第二章：相交线与平行线复习教案
长田初中：梁晓润
教学目标：
1.经历对本章所学知识回顾与思考的过程,将本章内容条理化,系统化梳理本章的知识结构.2.通过对知识的疏理,进一步加深对所学概念的理解,进一步熟悉和掌握几何语言,能用语言说明几何图形.3.使学生认识平面内两条直线的位置关系,在研究平行线时,能通过有关的角来判断直线平行和反映平行线的性质 。 教学重点、难点：
重点: 复习在同一平面内两条直线相交和平行两种位置关系,以及相交平行的综合应用.难点: 垂直、平行的性质和判定的综合应用.教学准备：PPT 教学过程：
（开心一笑）导出课题：——第二章：相交线与平行线复习课 大猩猩为什么不喜欢平行线？没有相交（香蕉） 知识点1：两种位置关系
在同一平面内，两条直线的位置关系有：（
）
易错点：同一平面内两条直线的位置关系有相交，垂直，平行三种。 知识点2：相交线的相关知识 一
特殊情况：垂直（课件呈现）
1 垂直的定义：两条直线相交成四个角，如果有一个角是直角，那么称两条直线互相垂直。
2 直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短。 3 平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。
易错点：直线m外有点P，它到直线m上点A,B,C的距离分别是6厘米，3厘米，5厘米，则点P到直线m的距离是（
） A : 等于6厘米
B ：
等于3厘米
C ：
等于5厘米
D : 不大于3厘米
二
一般情况：相交 （课件呈现）
1 两直线相交共有几个角，它们分别是什么关系？ 2 这些特殊关系的角分别有什么性质？ 邻角性质：
邻角互补。 对顶角性质： 对顶角相等。 知识点3：平行线的相关知识 一：
三线八角（课件呈现）
1 如何找同位角，内错角，同旁内角？ 二：
平行线的判定方法 1 同位角相等，两直线平行。 2 内错角相等，两直线平行。 3 同旁内角互补，两直线平行。
4 同以平面内，平行于同一条直线的两条直线互相平行。 易错点：两条直线被第三条直线所截，则（
）
A 同位角相等
B 同旁内角互补
C 内错角相等
D 以上都不对 三：
平行线的性质
1 两直线平行，同位角相等。 2 两直线平行，内错角相等。 3 两直线平行，同旁内角相互补。
平行线判定和性质的例题精讲，综合练习。（课件呈现） 课堂小结：整章知识结构图见课件。 布置作业：
