五年级体育教学计划分析
（A）学习情况分析
五年级学生对体育有一定的了解，他们的认知能力和运动意识已经达到一定的高度，有自己最喜欢的运动和运动方法，但这个阶段的学生穷，不能很好地掌握体育和课外体育活动的学位，其运动技能稳定。因此，进一步发展学生的自我控制能力。小学五年级学生对体育活动有一些了解，掌握了一些运动技能，并愿意参加活动，对于这些情况对五年级课本做了以下分析：
本书的目的：
在课程标准中，明确了小学体育的目的：通过体育，体育健康教育给学生，提高学生健康，提高体质，促进道德，智力和身体发展，提高全国的素质放置基础。
本书教学目标：
（1）让学生发展主动性，积极参与体育活动的意识和行为，表现出对学习的意愿和对体育活动的强烈兴趣，以及有自我渴望和热情体验体育活动的活动 移动的乐趣。
（2）让学生学习田径，体操，球，民族传统运动，节奏活动和舞蹈的基本技能，掌握基本运动技能，进一步发展体能，提高基本体力活动。
（3）培养活泼开朗，积极，友好，团结合作，竞争激进，进取精神，勇敢，顽强，不傲慢，失败不沮丧，自觉遵守规则，团结合作，其他精细品质。
1，教学内容
A，体育保健基础知识
B，队列和体操
C，节奏活动和舞蹈
D，田径
E，体操
F，小球
G，广播体操希望帆
2，重重困难 在上面七点内容上，a，d，g作为关键内容，其中d，g很难。体育医疗保健知识是贯彻理论与实践相结合，体育运动与保健教育结合的重要措施之一。根据小学生的年龄特征和知识水平，体育教育的理论教学主要是通过易于理解，使学生了解表面体育运动的保健知识。而第九集广播 学生不会做，应该作为关键内容，组织课堂教学，在教会内一个月。
教学措施
1，教育学生爱中国共产党，爱祖国，逐步提高身体的主动性，关心自己健康的社会责任感。
2，运用对学生的独特影响，学生的审美文明行为，逐步完善和培养学科，尊重他人，团结友谊，互助等集体意识和良好的风格。
3，发展学生个性，培养勇敢，顽强，充满活力和进取精神，注重培养，激发思维，培养学生主动性和创造力的能力。
4，特别是加强无线电体操的教学。
体育教学
体育教学应加强体育发展，加强课堂三基础教学，往往是学生思想道德教育，有意识地培养学生各种优质，充分发挥教师和学生在两个方面的热情，不断改进教学质量。
首先，老师：
1，仔细准备课，仔细写课教案，不准备课，没有课程计划不上课。
2，认真学习贯彻纲要，学习材料，明 教材和任务的目的，掌握教材，难以清楚本课的教学任务，完成教学原理，教学方法，组织措施的任务数量。
3，根据教学任务，提前准备和布置场地，设备和教学设备，教师不允许缺勤，扔教训因某种原因不能上课，必须由学校领导同意，并做做得好。
4，在教学中，加强对学生能力的培养，努力完成体育课程标准的任务。
5，教学原理，使用教学方法，从加强学生体质，根据年轻人的心理特点和学生的实际情况，科学安排，密度和锻炼。
6，注意干净整洁的仪表，慷慨大方，态度严肃，自然，注重精神文明建设，三分钟前上课为好衣服。等待类中的类。
7，做好本学期学生的学生运动成绩考核评估，注重信息的积累和保存，定期进行科学分析和归纳，指导和完善教学工作，不断提高教学质量。 8，教学充分发挥体育会员，团队领导和活动家的作用，经常做他们的训练 培训工作，使他们真正发挥教师助理的作用。
9，教学应有严格的组织纪律，严格的安全措施和要求，防止伤害事故发生时及时向领导报告并妥善处理。
二，学生：
1，学习目的明确，积极有意识良好的体育。注意听，积极学习掌握必要的运动技能基础知识和科学练习方法，逐步发展自觉运动的习惯。
2，在体育方面，衣着要轻，整洁，做穿轻便运动鞋类，不用钢笔，刀等，提前根据教师的要求，等待指定地点在班上。当团队做得快，安静，气
3，不是没有理由缺席，不迟到，不提前退休，遵循命令，遵守教室的规定。
4，在课堂上严格执行教师的要求，未经许可不得移动设备教导老师严格执行保护措施的规定。
5，关心运动器材，不故意损坏各种运动器材及用品，放学后根据教师的要求退还各种设备。
