五年级上册体育教学设计
篮球原地运球
一、教学目标
1、体验篮球的原地运球技术,激发学生积极参与体育运动,提高学生对篮球运动的兴趣。
2、使80%的学生能掌握原地运球的动作方法,并积极开展练习,提高控球能力。
3、结合“篮球混合接力”的游戏,发展学生的速度、灵敏等素质,让学生体验小组合作,增进学生合作意识和团队精神。
二、教学重点、难点
1、重点:原地运球的动作要领。
2、难点:控球能力
三、教学过程
(一)、开始部分
(1)学生集合整队 如图
(一)
▼▼▼▼▼▼▼▼
▼▼▼▼▼▼▼▼
▽▽▽▽▽▽▽▽
▽▽▽▽▽▽▽▽
◎
(图一)
(2)师生问好!宣布本课教学目标及要求。
(3)热身:A绕篮球场慢跑两圈,B热身操(广播体操 希望风帆)(4*8拍)、
A:慢跑
组织:由教师带领学生按一定路线慢跑两圈 。
要求:队伍整齐、有秩序。 B:热身操(广播体操 希望风帆)
预备节:(8拍×4)
第一节:伸展运动
第二节:扩胸运动
第三节:踢腿运动
第四节:体侧运动
第五节:体转运动
第六节:腹背运动
第七节:跳跃运动
第八节:整理运动
组织:学生成六列横队站立。如图
(二)
▼▼▼▼▼▼▼▼
▼▼▼▼▼▼▼▼
▽▽▽▽▽▽▽▽
▽▽▽▽▽▽▽▽
◎
(图二)
要求:动作到位、有力
(二)、基本部分
(1)熟悉球性:手指拨球、腰间绕球、单腿绕球
组织:教师示范动作,学生原地徒手模仿教师动作;
学生按小组到教师指定的位置进行练习;
教师巡视指导,并个别纠正错误。
要求:学生认真观看教师示范并能徒手模仿;
能积极参与小组练习;
能勇于接受他人的纠错建议并进行改正。
(2) 学习原地运球动作方法
动作要领:两腿弯曲,上体稍前倾,抬头,眼看前方或侧方;五指自然分开,手心空出,用手指和指跟部位控制球;肘关节自然弯曲,以肘关节为轴,上下摆动。
组织:教师讲解示范原地原地运球动作方法。学生原地徒手模仿教师动作。
在原地运球的基础上进行拓展,例如高低运球、左右运球等;男女生各成二列横队面对面站立,教师站立于队伍正中间讲解示范(如图三);
▼▼▼▼▼▼▼▼
▼▼▼▼▼▼▼▼
◎
△△△△△△△△
△△△△△△△△
( 图三)
(三)、学生分组练习,教师巡视、纠错。
组织:男女生各三组,每组8人。每组四个球。每两人一个球进行轮换练习
要求:小组合作练习、交流充分;勇于接受别人的纠错建议。
(4)学生展示
组织:每组选出代表进行篮球技能展示,代表可为一人或多人。教师与学生根据展示情况共同给予评价。
要求:认真观看他人展示,及时给予评价。
(5)游戏:篮球混合接力
方法:男女生各三组,每组8人;站立于起跑线后,在距离起跑线10米处放一装有篮球的篮子,在距离篮子10米处和15米处各放一小木柱当标志物。游戏开始时,每人从起跑线跑至篮子处拿起篮球并于原地运球5次,抱起篮球跑至第一个标志物,接着从第一个标志物做胯下绕球前进至第二个标志。然后绕着标志物原路返回接球放回篮子,最后跑至起点拍下下一位同学的手,依次进行。
●
●
●
●
●
●
■
■
■
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
规则:不得扔球、抛球;以先完成的队为胜。
(四)、结束部分
(1)放松练习
组织:以教师为中心,学生成散点站立。
要求:学生认真跟着教师一起放松练习,动作到位。
(2)小结本节课的情况
(3)安排学生收拾器材
(4)师生再见
教学反思:
朱杰
2014年11月5日星期三