课题：按章行路才安全 授课时间：2014.3.17 教案序号：5 课型：新授 教学目标：
1．通过教学使学生明白走在什么地方比较安全，知道哪些地方有危险；掌握过马路的技巧。
2．通过自己参与，自主体验，自我感受，规范步行在校外的行为，使他们从小就能自觉地遵守交通规则。
3．从小树立安全意识，提高学生的自我保护能力，在生活中还要起到步行安全小宣传员的作用。 教学重、难点：
重点：学习步行在校外的安全常识，掌握步行在校外的技巧。 难点：规范学生行为，培养学生的安全意识。 教学准备：挂图
板书设计：
按章行路才安全 教学过程：
一、开门见山，出示课题 二、认识交通标志（课件）
三、出示视频课件，导出遵守交通规则的重要性。
【设计意图】：
交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自已的安全，
我们一刻也不能忽视。我们不 仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟悉的人进行宣传 ，使大家共同来维护良好的交通
生谈自己是如何过马路的。 警察叔叔怎么说。（课件） 儿歌怎么说。（课件）
布置虚拟情景，生扮演角色体会。 老师怎么说。（课件）
【设计意图】：
交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自已的安全，我们一刻也不能忽视。
四、走在安全区，远离危险地带
1.认识身边的街道，明白人车各行其道，进一步熟悉相关标志。 2.认识禁区和危险地带。 【设计意图】：
让学生认识到违章的后果，使学生带着一种无比高涨的情绪 从事学习与思考，自然地进入学习新知的情境。同时也受到深刻 的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增强交通安全意识。
五、审视自己，亮红灯
○在没有人行道的路上随意走。 ○在马路上跨越隔离绿化带或隔离护栏。 ○在人行道上打球、玩游戏等。 ○从人行天桥上往下扔东西。
○在马路上追打或和马路对面的人打招呼。
○人行道或马路上滑旱冰、骑车。 ○边走边看书。
○在人行横道上猛跑或突然改变方向行走。 审视自己的行为
说说这样做会有哪些危险。 结语：看短片，结束课堂。
六、作业布置
请孩子们当个小小宣传员，向身边的人宣传你知道的安全知识。
七、板书设计
安全行路有学问
安全过马路 一停二看三通过 走在安全区 远离禁区
留心路面情况 小心避让危险
教学反思：
对学生适时进行合理的评价，增强学生的安全意识。
