衡水市首届义务教育学校教科研十佳校长
经验交流活动答辩题目及参考答案
1．新课程确立的三维目标是什么？三者关系是什么？
参考答案：三维目标：知识和能力，过程和方法，情感态度和价值观。
三维目标之间的联系 ：首先，知识与技能目标是达成过程与方法目标、情感与态度目标的基础，是学生经历、体验学习过程，形成学习方法的前提；也是提高能力，酝养情感、形成态度和价值观的载体。其次，过程与方法是掌握知识与技能以及形成情感态度价值观的中介机制，也是实现三维目标的关键。第
三、情感、态度与价值观目标是掌握相应的知识与技能、逐步形成科学的过程与方法的动力，它对前两个目标具有明显的调控作用。情感、态度价值观目标的实现即依赖于知识与技能、过程与方法目标的实现，又为他们提供支持。积极的情感与态度，能在探索知识与技能的过程和方法中起到巨大的推动作用。反之，良好的知识与技能、过程与方法又反作用于情感、态度价值观。（答出大意即可）
2.课程资源：是指依据课程标准所开发的各种教学材料以及课程可以利用的各种教学资源、工具和场所。如果将课程资源划分为校内资源、校外资源以及网络化资源。你认为校外资源包括哪些？
参考答案：校外资源主要指公共图书馆、博物馆、展览馆、科技馆、家长、校外学科专家、上级教研部门、大学设施、研究机构、有关政府部门、其他学校的设施、学术团体、野外、工厂、农村、商场、企业、公司、科技活动中心、少年宫、社区组织、电视、广播、报纸杂志等广泛的社会资源及丰富的自然资源。
3.课程领导力是校长的核心能力。如何加强课程领导力？
参考答案：一要加强对学校课程与教学计划的领导；二要加强对课程实施过程的领导；三要加强对校本教研的领导。
4.教育部颁布的《义务教育学校校长专业标准》提出的基本理念是什么？
参考答案：
1、以德为先；
2、育人为本；
3、引领发展；
4、能力为重；
5、终身学习。 5.《义务教育学校校长专业标准》第一次明确提出了校长的6项专业职责是什么？ 参考答案：“规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境”
6.你打算如何落实《义务教育学校校长专业标准》关于终身学习这一基本理念？ 参考答案：牢固树立终身学习的观念，将学习作为改进工作的不竭动力；优化知识结构，提高自身科学文化素养；与时俱进，及时把握国内外教育改革与发展的趋势；注重学习型组织建设，使学校成为师生共同学习的家园。
7.根据《义务教育学校校长专业标准》的规定：“关于领导课程教学”应具备的专业知识与方法是什么？
参考答案：掌握学生不同发展阶段的培养目标和课程标准；了解课程编制、课程开发与实施、课程评价的相关知识和教材、教辅使用的政策以及国内外课程教学改革的经验；掌握课堂教学以及教育信息技术应用的一般原理与方法。 8.你认为应该如何落实《义务教育学校校长专业标准》？
参考答案：制定自我专业发展规划，爱岗敬业，增强专业发展自觉性；大胆开展学校管理实践，不断创新；积极进行自我评价，主动参加校长培训和自主研修，不断提升专业发展水平，努力成为教育教学和学校管理专家。
9.根据《义务教育学校校长专业标准》的规定：“引领教师成长”应具备的专业知识与方法是什么？
参考答案：把握教师职业素养要求，明确教师的权利与义务；掌握教师专业发展的理论以及指导教师开展教育教学实践与研究的方法；掌握学习型组织建设的方法以及激励教师主动发展的策略。
10.你认为所在学校进一步推进素质教育应该主要解决哪些问题？
参考答案：主要解决的问题：1．减轻学生过重课业负担；2．全面提高学校教育质量；3．加强教师队伍建设，壮大骨干教师群体，提高教师整体素质。
11.问：作为主管教学的校长，如何为教师专业发展搭台? 参考答案：以课堂为中心，为教师搭建科学施教的平台；以课程为载体，为教师搭建内容丰富的校本课程平台；以校本培训为抓手，为教师搭建学习发展的平台；以科研课题为突破，为教师搭建研究的平台等。（能答出三条即可）
12.如何创造条件促进教师专业发展? 答案要点：
1、为教师提供健康、向上的工作环境。如建设学习型组织、规范学校健康的人际关系、舆论氛围，形成具有特色的校园文化。
2、为教师搭设一个自我发展的空间。充分挖掘教师自身发展需要的潜能和可能，支持教师根据各自的特点去寻求发展的路径。
3、为教师提供一切提高专业能力的条件。如争取机会让更多的教师多参加各级的展示课、研究课、开放课，在实践中锻炼自己，提高自己。鼓励更多的教师参加各级各类的论文的评选活动。帮助他们品尝成功的甜美，激发自我提高的能力。
13.校园文化建设的原则是什么？
参考答案：一是科学性（或整体性）：要整体规划，合理布局；二是教育性（或方向性）：物质文化建设必须渗透思想教育的成份，寓德育于物质文化建设中；三是艺术性（或特色性）：要精心设计，严密组织，使内容与形式完美结合，富有艺术意味，给人一种美的享受。
14.作为分管教育科研工作的副校长，你将怎样抓好这项工作？
参考答案：
1、抓氛围：意识决定行为，大力营造科研氛围，为实施科研打基础。
2、抓规划：将教育形势与学校实际结合起来，科学拟定学校教育科研实施长期、中期与短期规划，做到长计划，短安排，避免教育科研的盲目性。
3、抓实施，作为副校长应组织相关处室作好教育科研的过程管理，作好教师培训及实验指导，督促实验的各个环节落到实处，保证实施顺利，为科研的成功提供保障。
4、抓激励，作为副校长应在教育科研激励机制上的拟定与实施上起着重要作用，在教育科研上体现“干和不干不一样，干好和干差不一样”，发挥科研机制为教育科研的前进的推动作用。（能答出三条即可）
15.一个学校的教师专业发展水平是该校办学水平和校长管理水平的重要标志。如何管理引领教师专业成长？ 参考答案：
一、制定管理目标引导教师专业发展；
二、追求卓越理想引导教师专业发展；
三、优化学习意识与教师共同发展；
四、完善管理制度保障教师专业成长；
五、构建科学评价体系促进教师专业成长。（能答出三条即可）
16.学校的办学理念将决定办学方向、办学目标和治校方略，学校的办学理念必须符合哪些要求? 参考答案：一是要遵循党的教育方针；二是要紧跟时代的要求；三是要符合学校的实际。 17.打造品牌学校，您认为校长应具备哪些素质
参考答案：1.有清晰的办学思路和先进的教育理念；2.有善于接受新事物的能力与时俱进的竟争意识；3.有强烈的品牌意识和较强的传承发展和创新的能力。
18.创建特色学校，校长是关键。陶行知先生曾指出：“校长是一个学校的灵魂，要评论一个学校，先要评论他的校长”。校长的个性结构包括哪些方面？
参考答案：第一，独特的办学思想；第二，独特的管理风格；第三，独特的人格魅力。 19.作为一名出色的校长，应当具备哪些正确的公关意识呢？
参考答案：
1、要学会自我宣传
2、要学会主动沟通
3、要学会收集信息 20.一节好课标准是什么？
参考答案：一是有意义的课，学生学到了知识，锻炼了能力。在过程中产生了良好的、积极的情感体验，并激发了进一步学习的强烈需求，而且越来越主动地投入到学习中去。二是有效率的课，即充实的课。三是有生成性的课，即丰实的课；这样的课不完全是预设的结果，在课堂上有师生之间真实的情感、智慧、思维、能力的投入，尤其思维是相当活跃的，在整个过程中有资源的生成，又有过程的生成。四是常态下的课，有待完善的课，
