非骨干教师汇报课活动总结
为了检验和提高全镇非骨干教师的教学水平，进一步夯实教师教育教学基本功，加强学习和掌握现代教学设备、教学手段，并为新教师的专业成长搭建互动的交流平台。中心校开展对非骨干教师汇报课活动，活动期间，曲副校长、教导主任的领导下，教师的汇报课已得到圆满完成。现将基本情况总结如下：
一、汇报课的优点：
1、课前准备充分：参加汇报课活动的教师，在课前的准备都是相当充分的，教师们编写了教学设计，在对课标、教材的理解方面也吃得相当透彻，在自制教具、准备课件方面也做得较好。
2、多媒体运用好：在本次汇报课中，一个突出亮点即是在教学中都有效地使用了多媒体教学，而且教师在运用多媒体教学中非常熟练，能够达到媒体运用与教学有机统一。尤其是唐美美老师和施如男老师的课件，制作的生动有趣；熟练的课件制做，动画技术展现在课堂上。闫研老师的几何课件也起到了较好的直观效果，生动形象的把抽象的功形象化。符合初中学生心理特点。
3、教师主导有方：巧妙点拨，相机诱导，本次教师表现得较成功。本次汇报课，大多数老师均能坚持启发式教学，常以问题为诱因，设疑重点处、点拨关键处、敲打易错处，不断唤起学生求知的主体地位，耳、眼、手、脑并用，使学生能全身心地投入到学习活动中。体现了“教师为主导、学生为主体”，“师生互动、生生互动”的新课标理念，使学生在和谐静谧的环境中，轻松愉悦地完成学习各项任务。
4、教学做得扎实：讲练结合，训练扎实。老师们大多能紧扣教材，把对获取知识能力的培养和思想教育，落实在字、词、句、概念、计算上，不架空、不拔高。张美秀老师的《等腰三角形》课堂上，抓住重点，突破难点，讲练结合。理解→掌握→运用，层层深入，环环紧扣，一步一脚印，一步一台阶。获得了很好的教学效果。
5、语言表达能力较强：教师们都能用准确的普通话授课，其中不少青年教师的语言准确生动，逻辑条理清楚，语速快慢适宜。例如周伟杰老师的语言表达就极富感染力，施如李敏、赵晶老师的语言很有激情，容易吸引学生的注意力和调动学生的学习积极性，田丽红老师的语言表达也很亲切自然，给人留下深刻印象。
6、教学方法各有特色：例如鲁侠老师的数学课，设计精心，整节课，结构完整合理，生动有趣，学生在自己动手动脑的课堂活动中，学到知识，学会学习。并且用课件动画，来加强教学的效果。而鲁老师老师的课堂上，则充分体现以学生为主体的教学思想，整堂课老师起到的是引导的作用，学生则是课堂的主人，突出了对学生能力的培养，很有特色。周春风老师的地理课上，运用暑假外出去埃及旅游，提出相关的问题，引领学生思考，吸引学生的学习兴趣。
7、教学目标明确：这次汇报课青年教师大都能依据大纲、教材和学生实际水平确定明确具体恰当的课时教学目标，并将知识传授、思想教育、能力培养较好地统一起来，教学中目标导向明确并贯穿课堂的始终。课堂结构紧凑，教学环节设置合理。教学过程中，注意运用启发式激发学生思维，创设良好的教学氛围，课堂的双边活动活跃，还注意及时反馈调节。唐美美老师的小组讨论及竞赛，符合初一学生好胜的心理特点，激发学生求知的欲望，课堂效果很好。
二、汇报课中的美中不足：
1、课堂教学的时间安排上不够合理，有前松后紧的现象。
2、个别教师还缺少在课堂中随机应变的能力。按自已设
计好的程序进行，对课堂中出现的突发情况，处理的还不是得心应手。还需继续培养、提高。
3、有些课堂中的学生讨论尚存形式倾向，没有完全让学生自主的发挥，仍有牵着学生走的现象。启发的内涵体现欠到位。
4、教学中不能很好的联系实际生活，缺乏与学生真正的情感交融。
总之，尽管出现了一些不足之处，但是在这些青年教师的身上，我们也感受到了一种萌动的力量，一种向上的信念和决心，一种谦和，一种希望。这些，正是我们远华中学未来的发展之所需。在此次汇报课当中，让也我们看到了教研活动的价值所在。新教师在教研组全体老师共同帮助，指导下，在其指导教师培育下，成长迅速。我们希望通过本次交流活动，能够进一步促进青年教师的业务学习，在不断的学习中不断提高自己的业务能力。也希望青年教师能够展现自己的个性风采，有体验有收获，更上一层楼。“小荷才露尖尖角”，青年教师有着丰富的知识储备，扎实的基本功，希望他们能继续保持积极探究、勤奋好学的精神，尽可能多听别的教师的课，总结教学
经验，积累教学机智，提高驾驭课堂、有效调控课堂的能力。不断进步，迅速成长为远华中学教师队伍中的骨干力量。
