谢谢主席问候在场各位，今天我方的观点是“当今社会寒门难出贵子”。寒门是指贫寒微贱的家庭，贵子是指日后当显贵的子嗣。在官本位时代，贵子的含义只有一个即入朝升官，封侯拜相。魏晋以来，科举制将教育体系和官僚体系打通，在科举中取得好成绩就等于被官僚体系承认。因此即使出身贫寒的人也能达官显贵，而在当今社会却不尽然。
在这个经济基础决定上层建筑的时代，物质成为了人成长和发展的基础。各种新兴产业、科技、文化的兴起，对多元型创新型知识型人才的需求量也逐渐增多。在知识储备、综合素质、机遇人脉、眼界见识、性格心态这些诸多要求的压力下，寒门出贵子可以说是举步维艰。
在教育要求上，社会对于多元型人才的需求决定了莘莘学子们不仅要学习文化知识更要全面发展，然而全面发展成本的上升无疑会让很多寒门的孩子丧失学习机会从而缺乏此般能力。家庭的经济资本通过高等教育进行着代际传递，寒门所能负担的基本教育水平和高等教育存在差距，在对于知识的储备的深度与广度上寒门学子就显得比较薄弱。在教育体制上，大学扩招使原来很多上不了大学的人能够入学，但扩招导致的文凭贬值却不能给他们带来改变命运的机会，他们在就业市场上不能得到承认。由于教育体制和市场体制的脱钩，想要通过教育实现阶层流动，成为了必要不充分条件。
在寒门的狭隘视角里成长的孩子，意识和眼界也比较有限。眼界见识的狭窄导致的是对于外界的认知模糊，无论是对于社会的新陈代谢还是自身人生定位都具有局限性，没有眼界的开阔何来创新多元的思维何来在当今创新社会下生存发展，当初马云如果没有对互联网的认识何来如今新兴购物的时尚。寒门学子们缺的是一种大眼界的意识，一种跳离自身环境的想法。
在性格方面，从小在寒门中成长的孩子往往会有不自信的表现。他们始终生活的环境与这个现实社会存在差距，因此在自我感觉上就会陷入低人一等的认知从而导致心理上的不自信。并且，由于自小生活的环境，深知贫困所带来的疾苦，他们在追求成功的路上会更加急功近利这种对于结果的渴求使成功的成本代价更高。
在这样的社会背景之下，寒门难出贵子，尽管艰难困苦我们仍然相信此刻依然有许多寒门学子在求知成才的路上奋然前行，哪怕这样的征途遥远得像星辰大海。英雄不问出处只愿有朝一日，天下无门。
