师德师风学习活动自我剖析材料
柳江县壮校附小：孙炳其
在本次的学习活动中，我学习了《中小学教师职业道德规范》，从理论上丰富自己，也
使自己的心灵得到了一次洗礼。本着教师职业道德规范的要求和自己
十多年的教学体验，自我反省剖析如下：
一、工作现状
在10多年的工作中，我能主动利用业余时间，认真学习党的教育路线方针政策及师德建
设理论知识，通过学习使自己在思想上不断提高，人生观与价值观
得到了提升。
在工作上，我能脚踏实地、全心全意投身于教育事业，热爱学生，关心学生，爱护学生。
在工作中能做到领导在与不在一个样，领导分配于我的每项工作都能
毫无怨言地做好。
在各项纪律上，能遵纪守法，决不做违规违纪之事，能自觉遵守学校的一切规章制度。在生活上能严格要求自己，能对自己负责，对家庭负责和对学校负责，不假公济私，不以公谋私，淡薄物质生活，注重精神生活。能团结同志、理解别人，同志间能相互帮助、相互关
心，在背后不议论人，宽以待人，严以律己.二、存在问题
1、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。
2、在工作中还不够细致，有时也存在应付。
3、不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。
三、存因剖析
1、在政治理论、职业道德理论学习方面，主要是对其重要性认识不足。觉得一名普通教师，只按照学校行政的布置去完成就好了。对专业知识学习也是这样，认为搞后勤工作了20
多年了，已是合格的教师。其实知识在不断更新，自
己应该不断学习。存在这一问题，也是思想上认识不足。
2、工作中不够细腻，也是不够负责的表现。主要没有充分利用好一切时间，
各项工作的计划性、持久性、反馈性都不够，说白了是主观不够努力。
3、在新课标实施中虽然有过一些尝试，但没有大胆实施，更没有把它当作课题来实施，而是一种突发的念头，这对理念的转变是不够的，对改革缩手缩脚，开拓精神不足，尤其是
一些成功的教学尝试，更没有用文字的形式记下来，让大
家来讨论和维护，总认为失败了会被人讥笑，何苦呢。
4、在教学上似乎有些想法，是否可以尝试，但总不想去跟领导说，总认为多一事不如少一事，领导叫我做，把它做好就行了，其实主人翁精神不够，把自己打扮成一个局外人，俗
话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，“一个篱笆三个桩”
嘛。
5、安于现状、明哲保身似乎成了常理，人家也可以理解，自己也应该识相，最好把工作
做得在中间位次，好了已经不可能，差了还感难为情，想混同于普通
教师，其结果肯定会差，其实有悖于教师职业道德。
四、整改措施
1、一定要给自己定规矩，坚持认真学，认真写体会，做到学习、学习、再学习，活到老学到老，有一个真诚而清醒的政治头脑，有较好的理论水平和较深的专业素养，对新时期教
师职业道德修养的精神实质有深刻的理解和掌握，并在
日常教育教学活动中努力践行。
2、要利用一切时间做好各项工作，既做得扎实，又做得有序，每个细小的工作要踏实做
好。做学生的思想工作是无止境的，要有一种诲人不倦的精神，
每位学生获得理想的成绩。
3、只有探索才会前进，在教学上要大胆实践，敢于实践，勇于探索，不断探索，不断开
拓，培养学生“自主、探究、合作”的学习精神，努力实施一条轻
负担高质量之路。
4、争做主人翁，决不做局外人，只要对教学有利不管是否被采纳，也要敢于提出，努力
实践，凡是都能从大局出发，从实事求是出发，从学校发展出发，
不计个人得失和荣辱，为学校出谋划策，把学校当作自己的家。
5、发扬与时俱进的精神，有一份光发一份热，决不安于现状，在平凡的工
作中留下一串坚定的脚印。
总之，通过这次师德师风学习活动，我较清醒地认识反省了自我，努力对照那些优秀教
师的言行，使自己早日成长为一名优秀的教师，时时处处用高标准、
严要求对照自己，站在队伍的前列，勇往直前，为教育事业鞠躬尽瘁。
