《汽车制造工艺学》教法总结
李强
《汽车制造工艺学》是一门综合性很强的课程，该课程的学习必需要有多门的专业基础课程作为铺垫才能进行学习。同时，作为一门需要多门基础课作为支撑的课程，其教学难度也是不言而喻的。任课教师必需对相关支撑课程的内容非常熟悉，才能在讲授过程中把各个理论点讲透彻，讲明白。
下面我总结一下我在该课程讲授时教法的应用。
该课程的教学内容分为五个大块：一是汽车制造工艺的基本知识，也就是要学生学习和了解汽车零部件在加工制造过程中的相关工艺及工艺文件。二是零件的制造工艺学。三是汽车零件的装配工艺学。四是关于汽车制造工艺学的综合实例，也就是将前三块知识糅合起来进行系统性的理解汽车制造工艺学知识。五是为了拓展学生对于零件制造工艺学的了解，添加的关于普通车床加工的应用性实践教学环节。
针对第一个模块，在基本的理论知识上要采用传统的讲授法。通过讲授让学生知道什么是工序什么是工步等最基本的理论知识，保持对于书本知识的掌握。然后通过实例教学法，其实也就是挂图法让学生认识真正的工艺卡片，触摸下未来要面对的东西，培养职业素养，并借机讲解工艺卡片包含的内容，如何设计工艺卡片。
对于第二个模块，所包含的知识点很庞大，并不能面面俱到的讲授其相关知识。所以在这个模块上要做到像“通才教育”一样的效果，让学生认识、知道，但不一定要深，不一定要专，能够提起来就想的到就足够了。所以在教法上除了传统的讲授法还有视频教学法，通过视频的方式进行了解，就看一看相关的机械设备是什么样子。再有就是讨论法，利用大家前面所学习的知识，讨论比如刀具、材料等相关的知识及一些常见问题。
关于第三个模块是比较复杂的。由于学生缺少相关的基础，特别是对于尺寸链的问题上理解还是比较困难的，再加上本部分数学计算较多，学生掌握上稍显费力。所以在教法上以讲授法为主，讲授相关的知识点，以练习法为辅，提高学生对于知识点的掌握，在关于表面质量以及装配方法选择上则采用讨论法进行，讨论各个的优缺点。
第四个模块是一个综合的模块。也是对于前面知识的综合考量，所以在教学上采用讨论法为主，讲授法为辅，兼顾视频教学法以加深印象并纠正错误。
第五个模块是实践模块。采用理实一体教学方式，让学生知道理论知识，懂得动手技巧。理论上结合设备进行讲解设备的组成及作用，结合面板讲授传动。根据零件的加工进行操作演示，一步一步让学生去操作去感受去体会其中的技巧。
以上便是该课程教学内容和教学方法的灵活使用，对于一些环节，由于初次讲授该课程，还比较欠缺，需要去改进去提高。
