优秀教案评选方案
（2017------2018学年度第一学期）
砚山镇中学
2017.9
优秀教案评选方案
一、评选目的 : 为促进学校的内涵建设与发展，不断提高教师业务素质和教学水平，提高课堂教学质量，推动新课改的实施，强化教学常规管理，规范教师的教学流程，特制定优秀教案评选方案。
二、评选原则：
1、科学性：评选的依据符合教育教学规律，贯彻新课程改革的精神，从学校教学实际出发，评选目的明确。
2、公平性：以常规检查作参考，以客观事实为依据，面向全体任课教师。
3、导向性：评选的性质有别于终端评价，属于过程性评价，评选的目的重在引导和鼓励，旨在通过提高教案书写质量，增强实施教学的效果。
三、评选范围： 各学科推荐的优秀教案。
四、评选细则：满分 100 分
（一）教案书写： 10 分
1、书写过程全面，体现完整的教学步骤。（ 5 分） 2、书写规范：字迹工整，结构合理。（ 5 分）
（二）教案内容： 80 分
1、教学目标明确：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观教学三维目标完整，体现学科新课标和教材的要求，符合学生实际。（ 10 分） 2、教学重点、难点的提出与处理得当。 (10 分 ) 3、教学过程比较详细 , 设计思路清晰、环节紧凑，有新意。 （ 1 ）精心设计导课，体现教学情境的创设，有效激发学生的学习兴趣，体现学科特点。（ 5 分）
（ 2 ）精心设计学生活动，符合不同年级、不同学生的学习特点，体现探究过程。（ 10 分）
（ 3 ）结合教学内容恰当采用各种教学手段、实验设备，增强学科性、突出实用性和实效性。运用多种教学方法，有效组织教学。（ 10 分）
（ 4 ）在教学中恰当融入学法指导，引导学生反思。（ 10 分） （ 5 ）作业的布置难度适中，体现分层次教学。（ 5 分） （ 6 ）课堂小结要体现承上启下的作用，既要对新授课进行概括、梳理，又要对以后所学内容起到引领作用。（ 5 分）
（ 7 ）板书设计完整，体现教学过程，结构设计科学有新意，重难点突出。（ 5 分）
4、课后反思：坚持每节课写课后反思，反思内容有针对性，体现课堂教学实际，并把反思的体会在以后的教学实践中加以实施。（ 10 分）
（三）教案数量：10分
基本符合教学进度计划表的安排，与实际上课节数相符（每种课、每种课型均应有完整的教案），同一备课组教师的教案数量保持一致，教师坚持完成教案提前量。
