第二阶段：研究阶段（2013.9------2015.7）
（1）教师根据教材内容，设计出精美的学习网站，引导学生进行自主学习的尝试，教给学生自主学习的方法，并提供充足的时间和空间，让学生学会自主学习的技巧。
（2）建立教学资源库，完善每个学科的教学内容，包括课件、试题，教学视频等。
（3）注意收集整理研究的原始材料，进行归类分析，定期进行阶段性的测试评定及总结，并不断地对研究方案进行修正。
（4）完善课题专题网站建设，进行课件、网页的评比。 根据你的方案我是这样理解，整理资料。请你参考！
一、初步阶段
1.课堂实录 （课题研究开始时）
2.本班和其它平行年级测试卷、成绩、对比分析、总结。
二、中期阶段
主要教学设计4—5节精美的教学设计，进行上课（主要体现利用精美的学习网站或教学资源，引导学生进行自主学习的尝试，教给学生自主学习的方法）
活动中主要收集的资料
1.备课：教学设计（教案）、备课时利用的学习网站或教学资源网载图，教学资源、课件、素材等。
2.讲课：在录播室讲课，把课堂录制下来。通过学习学生获取的成果性材料保留档案。
3.课后反思：按学科组进行讨论研究、归纳总结、撰写论文。（讨论照片、文字材料）
4.平行班对比检测、分析
三、结题阶段
把教学经验归纳总结成教学案例！
《第二阶段.doc》
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