佛崖初级中学2010年教研工作总结
武都区教研室:
教育教学研究是我校一项重要工作，我校在区教育局的正确领导下，乘着全市教育工作会议精神的东风，以武都区“教育质量提高年”为契机，以提高教育教学质量为中心，以“优化发展环境，塑造良好形象”为重点。以争创“教研示范校”为目标，围绕教育局要求，做好校本教研研究、进行了论文评选活动和“骨干教师”评选活动。强化师德教育及教学常规的管理，苦练内功，有效整合，打造品牌，取得满意结果现将我校完成情况汇报如下，请督查
一、领导重视，指导思想明确
学校领导高度重视，在校行政领导会议上，校长、对2010年教研工作作了安排和布置，结合我校发展及教师自我成长、发展的实际制定2010年我校的教研工作的基本思路：“围绕一个中心，搞好两个服务，加强三个结合，采取三项策略”。即以“加强教师队伍建设和提高教学质量”为中心，搞好为教师教学和学生学习两个服务；加强三个结合，即教研、教学、培训紧密结合，教研组指导和校长指导相结合，常规教学与自身专业发展相结合，三个策略，即优化环境，严抓常规，细化管理。
二、以加强教师队伍建设和提高教育质量为教研重点，立足于课堂教学，提升教师的素质。
1、制订《教师职业道德学习》、《佛崖初级中学教师教学常规》、《课程深化与反思》的培训计划。从3月2日至4月2日为《佛崖初级中学教师教学常规》、《的培训学习，8月26日至8月29日为《课程深化与反思》学习培训，11月20日至12月30日为《教师职业道德》学习培训时间。由副校长主任、教研组长老师为其专题培训作专门报告。
2、修订《佛崖初级中学中学教学常规》管理条例，并从备课、上课、听课、辅导与答疑、作业的布置与批改、考查等环节着手，通过教学普查，个别抽查、学生代表座谈会等形式全方位了解每位教师的教育、教学情况，踏实做好“从课堂教学来提高教育质量”。
3、采取讲座、科组学习、个人反思、交学习心德的形式学习教育部新颁发的“教师职业道德”标准，广泛开展师德师风培训教育活动。
三、开展形式多样，富有成效的教育教学研究，全面提升教师素质。
1、抓好教研组的建设，把教研组当做培训教师成长的平台。
2、充分发挥科组校级级学科带头人、骨干教师、及有丰富经验教师的示范、引领作用，以老带新、以新促老的教师共同成长模式，把科组建设成引领教师成长的平台。
3、抓好教研组的常规活动，制订科组教师培训计划，教研组活
动做到五个“定”：定每周召开科组教研时间，定教研活动的课题内容，定教研活动的中心发言人，定学期各专题主讲教师，定青年教师成长的师徒对子。校长、教研组长、教务处领导等领导经常深入科组听取科组活动的意见，发挥校委会的督导工作，提升科组整体水平。
4）加强班主任工作的培训，学校连续二年为班主任订阅《三字经》一书，并作为班主任的工作培训教材之一；制定新教师班主任岗前培训制度，开展2010年班主任经验交流及论文评比，提高班主任的思想素质和业务素质。
6）制定我校教研网络管理制度，开展网络教研，利用网络教研平台开设教学博客，互相交流授课案例、教学体会、共享教学资源，开展网络教研先进个人评比。
四、加大投入，使师资培训工作更上一个台阶。
在学校的大力支持下，组织教师观看教育专家魏书生、家庭教育专家顾晓鸣及海南师范大学林中伟教授的专题录像，我校领导和教师近60多人次到安华、鱼龙、甘泉等学校开展联片教研活动。打开视野，丰富知识，提升教师专业化专长
五、辛勤耕耘、硕果累累
1．2010年我校参加了由熊池、甘泉、佛崖、鱼龙、安化五个学校共同举办的五次连片教研活动，组织教师参加人员共60人次。
我校组织校内教研活动10次。由教育局电教馆主持组织的“交互
式电子白板使用大奖赛”物理、化学、数学、历史四科四人次。都取得了不错的成果。
2．教师论文发表。
（1）杨伟《关于新课改的一点看法》被国家级刊物《新课程研究》发表，并且获得了教育部颁发的二等奖。
（2）高志奎《怎样才算一节好课》在《陇南师范高等专科学校学报》已发表。
3．“三优”评选活动及参加学科竞赛及获奖情况。
2010年我校组织学生参加全国数学奥林匹克竞赛30人次，王奋明、王娅娅、石富勇三名同学获得省级三等奖。郭云平老师被评为全国数学竞赛优秀指导教师。
张雪来老师在武都区团委举办的“优化发展环境，塑造良好形象”演讲比赛中获得优秀奖。
我校在2010年由武都区教育局举办的“体彩杯”中小学教职工篮球比赛中获得“优秀组织奖”。蒲宏副校长获得“优秀领队奖”。
2010年我校教师在教育教学工作中取得了不错的成绩。汪东被武都区教育局评为“骨干教师”，温维强被评为“语文学科带头人”;刘涛被评为“生物学科带头人”；张雪来被评为“教学新秀”（以上四人证书已发）。焦陇东被评为“优秀教师”。
全校鼓励师生积极全面参加各类学科竞赛，都取得了不错的成绩。
4．作业批改和教案撰写认真及时。
我校把教师作业批改和教案撰写各占10分纳入教师年终考核，对作业批改实行双周签阅制，校长、负责教学工作的副校长、教务主任以及各教研组组长不定时进行抽查。对教案实行周日签阅制。以此，学校教师养成了认真批改作业和撰写教案的良好习惯。
5、教育教学质量稳步提升。
1、我校2010年高中阶段招生考试六科合格率为23.1%。
2、六科合格率与上年的增幅。2009年我校六科合格率为10.6%，2010年为23.1%，比去年增长了12.5%。
3、2010年我校高中阶段招生考试人均分为97.13分。
4、2009年我校中考成绩人均分为87.7分，2010年为97.13分，与去年相比增长了14.77分。
我校2010年各学科成绩较去年有明显提高。与去年纵向比较六科合格率和人均分都有较大的增幅。与全区横向比较，2010年全区人均分为81.95分，我校是87.87分，高出全区5.092分，六科合格率全区为23.73%，我校为23.1%，低于全区0.63%，但我校是全区六科合格率增幅最大的学校。全校各年级各个学科期中、期末质量检测，合格率、优秀率不断提升。
5、600分以上考生4人，占15.4%。
6、图书使用。我校陈立了图书室，现存图书7000多册，指派教师温维强负责图书管理，每周星期
二、五向学生开放借阅，借阅率达70%有专门的《登记册》和《借阅册》，情况良好。
7、仪器、器材的配备，管理和使用。2010年，我校在区教育局
的帮助下配置19个多媒体教室，两个电脑机房（一个教师电子备课室，一个学生电子阅览室），现全部投放使用。
七、全面贯彻全市教育工作会议精神，加强校园文化建设。
1．全市教育工作会议精神的学习，贯彻和落实。自2010年9月20日，全市教育工作会议之后，我校立即组织全体教职工学习会议精神。学校校委会专门编写了《关于贯彻全市教育工作会议精神的学习材料和内部规定》一书。同时还创办了教师《学习园地》2期和黑板报2期26版。通过学习，提高了我校全体教职工的思想政治觉悟，全面了解了国家、陇南市、武都区教育发展的方向和教育现状，增强了实现科教兴区的使命感和紧迫感。
2．全面加强校园文化建设。
（1）美化了校园环境，学校前院修筑230平方米的花园，原320平方米的花园进行了维修，重新修筑25个小花坛，购置盆景33盆，栽种各类苗木和花草近4万株。
（2）重新修订学校的校训、教风、学风以及领导作风的要求。校训 ：“求真务实、以人为本、全面发展、立志成才”。学风是：“尊师守纪、勤奋进取、文明活泼、慎思乐学”。教风：“严谨刻苦、善诱爱生、爱岗敬业、探索创新”。领导作风：一身作则、求实创新、开拓进取。
（3）实施校园活动文化建设工程。增设宣传板牌，开设校网页，半年时间点击率达11万人次，在全国校网中排名2254名，被现代教育网挂牌评选为优秀网校。开放图书室，学校主办校报《蓓蕾报》已
正式刊印发行。组织学校师生参与各种文化活动，取得了良好的成果，使校园文化丰富多彩，师生得到全面发展。
八、建议反思： 在新课改不断深化的形势下，如何培养科研型教师？如何进行专家引领和校本研训相结合？如何使教学研究成为教师专业成长的自觉追求？如何从制度上发挥学科带头人、骨干教师的示范作用？亟需加强研究和管理，使我校教学研究工作更上一个台阶。
佛崖初级中学中学
2011.1.5
