尊敬的各位评委，各位老师，大家好！（敬礼！）我是XX号考生
今天我说课的题目是XXXXXXXXXXXXXXXXXXX（在黑板上板书）
下面我将从教材内容分析、教学目标、教学难点与重点、教法与学法、教学过程设计等几个方面进行简单地阐述
一、说教材
本节内容选自四川教育出版社 信息技术七年级（下册）教材中第X课的内容, 本教材以任务驱动的方式、“模块化”的结构体系为原则进行编写，图文并茂、语言通俗。
本课主要介绍了……………。.学生在以前的课程中对计算机已经有了一定的了解，他们认识了计算机的基本结构了解了计算机的基本操作。但是对…………………的认识还不够清晰，通过本节学习，我们将进一步了解…………………
二 说教学目标
在新课程理念指导下，根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，制定如下教学目标：
1、知识与技能（加手势）
了解…掌握…
2、过程与方法【能力培养目标】（加手势）
通过学生分组交流、师生交流、人机交流、学生竞赛分组答题等形式，培养学生自我探究式学习能力和概括表达的能力。
3、情感、态度与价值观（加手势）
通过小组协作和竞赛研究等活动，培养学生合作学习的意识、竞争参与意识和研究探索的精神，从而调动学生的积极性。树立学生自信心
三、说教学重难点：根据教学目标和学生的具体情况，我将本节课的重点和难点设为……
四、说教法与学法
建构主义学习理论强调以学生为中心，充分发挥学生自主能力和创新能力，调动学生的学习积极性，要求学生由知识的灌输对象转变为信息加工的主体。正是本着这个主导思想，在本节课中，我采用了任务驱动、直观演示、合作探究、协作交流等方法。
五、说教学过程设计
根据本课教学内容以及信息技术这门课程学科特点，结合七年级（x年级）学生的实际认知水平和生活情感，设计教学流程如下：
（一）导入新课根据本节课的内容，我设计以xxxxx方式导入新课
（二）探究新知（提炼几个探究问题，并设计板书 ）
根据本节课的教学目标，我设计了以下几个问题，将本节课的主要内容包含在里面，引导学生探究
3（将每个问题包含的知识点（关键字）板书在黑板上）
（三）展示交流
根据新课程理念，在本堂课中我采取的主要方式是学生自主学习方式，将全班同学分成若干个小组，将事先设计好的问题每个小组分发一个，让小组长带领小组成员探讨学习，完成以后将结果展示出来，同时对于结果的评比方式采用师生共评，生生互评。这样设计的主要目的是培养学生的自主学习能力，同时提高小组团结协助能力，给了学生更多的展示平台。
（四）作业布置
本节课的自我检测题我采用的完成方式的先学生自主完成，然后学生充当小老师，讲解习题，教师做适当点评。
（五）板书设计本节课我的板书设计已经呈现在黑板上
（六）总结归纳
学习任务完成以后，对于本堂课的内容作一个归纳总结，采取的方式的先学生自己总结，然后教师再做补充 结束：好了,以上就是我针对本节内容进行的说课，主要说明了“教什么”和“怎么教”，以及“为什么这样教”。最后希望各位领导和老师对本堂说课提出宝贵意见，谢谢！
