对标找差个人小结
孟子云：“权，然后知轻重；度，然后知长短。物皆然，心为甚。”的确，人只有知其短，才能补其过；只有知其陋，才能补其缺。工作以后，在琐碎和重复的工作中，我渐渐变得浮躁起来，幸好这次医院开展“对标找差”活动，促使我开始停下忙碌的脚步，认真查找自己在学习和工作方面的不足以自我改进、自我提高。现总结如下：
一、现状
1、日常学习不够，还不能满足日益进步的医学需要。主要表现在理论学习深度和宽度不够。虽然平时三基考试成绩都还不错，但是学习的范围着重于三基考试范围，学习的深度和实用性不够，对学习内容的深刻理解和准确把握有待于进一步加深。
2、工作上进取创新不够。虽然自己遵守各项规章制度，严格按照操作规程执行各项护理操作，但距离科学发展观的要求还有一定的距离。工作习惯于按照医嘱和操作流程做事，而忽视个人主观能动性和创造性，如对患者的日常治疗护理集中于疾病的恢复方面，对患者的心理护理仍不能全面细致开展，很多时候只在生活细节方面关注患者需要却忽视心理开导和交流工作。
二、措施
1、坚持终身学习，学以致用。日常工作中，结合工作需要，拓展自己的业务知识，与时共进。平时养成多读、多记的好习惯。每日预留两小时用于学习理论知识，学习范围包含内、外护理知识，必要时温习生化、药理等相关知识点，多动脑，多循证，经常与同事交流业务知识，在此基础上逐渐完善护理基础知识和操作技能。
2、用科学发展观指导本职工作，结合工作实际，转变观念，突破传统思维模式，不能仅仅限制于盲目执行医嘱，更应该去追溯求源。在护理工作中，坚持以人为本，优先想到病人需要，更要做到先病人所想，为病人提供温馨细致的人性化服务。牢固树立责任意识、服务意识、奉献意识，全心全意为患者服务。
3、向先进模范学习，以六病区陈主任先进事迹为标尺，提高对自己的要求，向陈主任学习，做到敬业、仁爱、创新。像陈主任那样严格要求自己，全心全意为人民服务，争取自己也成为一名先锋模范带头人！
