新北师大版小学二年级数学下册总复习教案期末设计
图形与几何复习
曹福明
第五课时
长度单位、方向与位置
一、教学目标
知识目标：
1、掌握8个方向，告诉一个方向，能准确辨别其他7个方向
2、运用所学的长度单位对不同物体进行描述和测量。 能力目标：在复习过程中，培养学生的空间判断能力。
情感目标：让学生感受到数学知识与实际生活的紧密联系，从而激发学习数学的兴趣。
二、重、难点
1、长度单位的换算。
2、8个方位辨别
三、教学过程
（一）长度单位
说说我们学过哪些长度单位？(米、分米、厘米、毫米)它们之间有什么关系？
1米=( )分米=( )厘米
1分米=( )厘米
1厘米=( )毫米
1千米=（
）米
（二）方向与位置
独立完成数学书94页第1题
是辨认方向的练习题，让学生在独立思考的基础上先小组说说，再全班交流。
（三）长度单位练习
填空。
1、我们学过的长度单位按从小到大的顺序排列是（
）
2、尺子上1小格的长度是1（
），毫米用（
）表示，每1大格的长度是1（
）。
3、10厘米就是（
）分米，分米用（
）表示。
4、1000米就是1（
），千米又叫公里，用字母（
）表示。
5、数学书94页第2题（独立完成，汇报点评）
80千米（ ）8000米
9分米（ ）3米 5厘米（ ）50毫米
28毫米（ ）６厘米 500毫米（ ）50厘米
6米（ ）58分米
1米50厘米○1米5分米
80厘米（
）700毫米
90分米○9米
300分米（ ）300厘米
四、合适的单位
1、数学书95页第4题（独立完成，交流汇报）
判断下列的说法是否正确
1、一条裤子长9分米。（
）
2、一张床长5分米。 （
）
3、小明高14分米。 （
）
4、一支毛笔长2分米也就是20厘米 。（
）
5、一列火车每小时行驶100米。（
）
排列大小。(按照从小到大的顺序排列。)
1、70米
800分米
800厘米（
2、80米
790分米
78米（
五、量一量，数学书95页第3题（独立完成，交流汇报）
）
）
