《毕业设计》课程教学大纲
课程中文名称：毕业设计
课程英文名称：Undergraduate Thesis 课程编号：
适用专业：建筑环境与设备工程 学 时 数：13周
学 分 数：13 课程性质： 应开课学期：42 执 笔 者：徐文忠 审 核 人：刘靖 批 准 人： 定稿日期：
一、课程的性质和目的
毕业设计是本科教学的必修环节。是学生综合素质与培养效果的全面检验；是学生毕业及学位资格认证的重要依据；也是专业教学质量的综合反映。
毕业设计的目的在于：
⑴通过毕业设计，使学生进一步巩固加深所学的基础理论、基本技能和专业知识，使之系统化、综合化；
⑵在毕业设计过程中着重培养学生独立工作、独立思考并运用已学的知识解决实际问题的能力，同时培养学生独立获取新知识的能力；
⑶通过毕业设计加强对学生野外调查、资料获取、实验方法、数据资料的综合处理、计算机应用等最基本的工作实践和科研能力的培养；
⑷通过毕业设计的训练，使学生树立起严谨、负责、实事求是、刻苦钻研、勇于探索并具有创新意识及与他人合作的工作作风；
二、课程教学的主要内容及学时分配 设计时间为13周。
根据指导教师拟订的设计题目及毕业设计任务书完成如下一项或二项任务： ⑴大中型工业或民用建筑工程的采暖通风及空调工程设计； ⑵大中型锅炉房的工艺设计； ⑶城市换热站的工艺设计； ⑷大中型制冷机房的工艺设计；
⑸城市燃气工程的设计；
⑹大中型工业与民用建筑工程的给排水及消防工程设计。 学生应完成的具体内容包括：
⑴有关系统的设计资料的收集（1周）； ⑵有关系统的设计与工艺计算（3周）； ⑶设计工艺图的绘制（2周）；
⑷设计平面图、系统图及大样图等施工图的绘制（4周）； ⑸设计计算说明书的整理（2周）； ⑹毕业设计的总结和毕业答辩（1周）。
三、课程教学的基本要求
毕业设计计算说明书应内容完整、计算准确、论述简洁、论据充分、层次清晰、文理通顺、装订整齐，且不少于20000字；毕业设计图纸应能较好地表达设计意图，图面布局合理、正确清晰、符合制图标准及有关规定。
四、本课程与其他课程的衔接与分工
本教学环节应安排在全部理论教学和其他实践环节的完成以后，即毕业设计应为本科教学的最后一个环节。
五、考核方式
1、毕业设计结束后，每个学生必须按任务中所规定的文件、图纸、实验报告等，整理装订成册，于答辩前一周交给指导教师。
2、指导教师评阅后，交由答辩委员会（答辩小组）确定的本专业负责评阅学生毕业设计评阅教师，评阅教师根据学生毕业设计文件质量写出评语并给出评语。
3、毕业设计经过审查、评阅，可以参加答辩者，须按时参加答辩。答辩时间控制在40分钟左右。
4、学生答辩结束后，答辩委员会（答辩小组）可根据每个学生毕业设计的质量及答辩情况，并参考指导教师和评阅教师的评分意见，按优秀、良好、中等、及格、不及格评定毕业设计成绩。同时对每个学生填写毕业设计成绩评定表。
六、建议教材与教学参考书 1．《供热工程》第二版，天津大学 西安冶金建筑学院 太原工业大学编，中国建筑工业出版社，1985 2.陆耀庆主编.《供暖通风设计手册》，中国建筑工业出版社，1987 3.赵荣义等．《空气调节》．北京：中国建筑工业出版社，1996 4.钱以明．高层建筑空调与节能．北京：中国建筑工业出版社，1990 5.孙一坚主编.《工业通风》.北京：中国建筑工业出版社。
