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《毕业设计(计算机)》教学大纲

发布时间:2020-03-02 22:50:43 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

《毕业设计(计算机)》教学大纲

一、课程基本信息

1、课程代码: BS038

2、课程名称(中/英文):毕业设计(论文)/Undergraduate Project(Thesis)

3、学时/学分:33学分

4、面向对象:计算机科学与技术专业四年级学生

5、开课院(系):电子信息与电气工程学院计算机科学与工程系

二、教学目的与任务

毕业设计(论文)课程是实现本科培养目标最后的重要环节;是学生学习深化与升华的重要过程;是学生学习、研究与实践成果的全面总结;是学生创新思维、综合素质与工程实践能力培养效果的全面检验;是学生毕业及学位资格论证的重要依据;也是衡量教育质量和办学效益的重要评价内容。通过毕业设计(论文)这一教学环节不仅要使学生融会贯通所学过的知识和技能,而且还要掌握学习、研究与综合运用于实际的方法,以及培养创新能力与工程实践能力。因此,每一位学生都应该在具体的教师指导下,就所选定的毕业设计(论文)题目,按照具体要求完成毕业设计(论文)这一特定课程的学习,并参加和通过毕业设计(论文)答辩。

三、教学基本要求

计算机科学与技术专业毕业设计(论文)涉及计算机软件与理论、计算机系统结构与计算机应用技术方面的课题,均以解决计算机学科研究与教学中的理论、技术、工程和应用等各方面问题为核心。

毕业论文(设计)强调培养学生的独立工作能力和创造能力,兼顾所学知识的巩固、应用,并扩大专业知识范围。

(1)主要任务 学生应在指导老师指导下,开展包括工作计划和组织、检索与阅读中外文献资料、调查研究、方案比较选择、具体研究(研究方法可以是计算、综合分析、实验研究、方案模拟抽象、数据处理、程序开发)、撰写总结报告。根据课题要求不同,可有所侧重。

(2)知识要求

学生在毕业设计(论文)工作中,应综合运用各种专业的理论、知识与技能,分析与解决实际问题.通过学习、研究与实践,使得理论认识深化、知识领域扩展、专业技能延伸。

(3)能力培养要求

由于毕业设计(论文)选题是要求符合培养目标的要求,学生应能达到综合训练的目的。在符合专业基本教学要求的前提下,选题应结合实际科学研究任务进行。积极引导学生走向学科前沿。并且课题的选择应力求与教师的科研任务密切结合,以利于教学相长并促进教师科研工作的深入。

在保证基本教学要求的前提下,可以做理论专著的评释,使学生受到初步的科学研究的基本训练;可以做专题试验,使学生获得解决某个实际问题的锻炼;也可以做一些模拟性的设计、试验研究课题,让学生获得一定的独立工作的初步练习。

(4)综合素质要求

通过毕业设计(论文)课程,学生应能树立正确的学科研究与应用的思想:培养学生严肃认真的科学态度知严谨求实的工作作风;引导学生的科研主动性和创造性,锻炼其能日后独当一面的独立工作能力。

四、教学环节与时间安排

毕业设计(论文)课程共进行33学分,一般安排在第

七、八学期,具体的教学环节与时间安排如下:

(1)论文开题 第七学期的第10周在系网上公布本年度所有指导毕业设计(论文)的教师所选定的毕业设计(论文)题目及相关内容,由学生自由选择和经系调配后最后确定,第七学期第12周公布,第七学期第14周完成开题报告。

(2)中期检查

第七学期的第14周至第八学期的第18周为毕业设计(论文)的执行时间,其中在第八学期的第8周进行毕业设计(论文)的中期检查,要求学生必须填报中期检查表,系还将进行个别抽查,以督促学生按计划进度进行毕业设计(论文)工作,凡不合格者将参加大组答辩(抽查组)。

(3)论文预审

在第八学期的第14周完成毕业设计(论文)的最终撰写,并提交评阅老师预评审后进行修改,并准备参加毕业设计(论文)的答辩。预审结果有三类:优秀、基本合格和抽查。说明:①在预审中如果对其工作有疑问的论文将作为抽查类,以便进一步了解;②参加优秀类的预审也可以由指导教师提名、学生自荐方式。

(4)论文答辩

第八学期的第16周所有学生(包括优秀、基本合格和抽查等三类)都必须参加由指导教师组织的小组答辩。其中,优秀类的学生还将参加由系组织的大组答辩(优秀组),最终答辩委员会将根据学生所做的工作和答辩情况评选

一、

二、三等奖,并颁发证书与奖金;抽查类的学生也将参加由系组织的大组答辩(抽查组),答辩委员会主要对有疑问的部分进行详细的了解。

(5)提交材料

第八学期的第17周初指导教师提交其学生毕业设计(论文)答辩的所有相关材料和推荐成绩,上报系复审、确定最终成绩并备案。

五、成绩评定

学生在完成毕业设计(论文)的全部内容和参加答辩后才能取得毕业设计(论文)的成绩。毕业设计(论文)的成绩一般采用五级计分(优秀、良、中、及格和不及格)。 评定成绩主要看最后的毕业设计(论文),也要考虑学生在整个毕业设计(论文)过程中的表现(如设计思想、独立工作能力、创造精神等),全面衡量学生的真实质量,不要以对学生过去成绩的印象,或指导教师的水平决定学生毕业设计(论文)的成绩。

六、其它

有关毕业设计(论文)课程要求的细则等,详见计算机科学与工程系制订的《上海交通大学计算机科学与工程系本科毕业设计(论文)工作规范》。

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