长沙理工大学 管理学院
毕业设计教学大纲
“信息管理与信息系统专业毕业设计（论文）”教学大纲
交通信息管理方向 Graduation Project(Thesis) 课程编号：12012003 学时／学分：11周／11
一、大纲说明
本大纲根据信息管理与信息系统专业2006年版教学计划制订。
（一）适用专业
（二）课程性质 信息管理与信息系统本科专业。 必修，实践教学环节。
（三）主要先修课程和后续课程
1．先修课程：公共基础课，信息管理与信息系统专业基础课程、信息管理与信息系统专业课程，工程概论与概预算。
2．后续课程：无。
二、毕业设计(论文)目的
毕业设计是带有研究性质的专题研究分析、设计报告，是完成教学任务、培养合格人才的一个重要实践性教学环节。通过毕业设计，可以培养学生的开发和设计能力，提高综合运用所学知识和技能去分析、解决实际问题的能力，检验学生的学习效果等均具有重要意义。通过毕业设计，旨在使学生对所学过的基础理论和专业知识进行一次全面、系统地回顾和总结，通过对具体题目的分析，使理论与实践相结合，巩固和发展所学理论知识，掌握正确的思维方法和基本技能，提高学生独立思考能力和团结协作的工作作风，提高学生利用计算机解决管理问题的能力及计算机实际操作水平，促进学生建立严谨的科学态度和工作作风。
三、毕业设计(论文)内容及基本要求
毕业设计过程分：选题和资料收集阶段、分析和计划阶段、设计阶段、调试维护阶段、毕业设计说明书写阶段和毕业答辩阶段，具体内容和任务如下：
1．选题和资料收集。
本阶段的主要任务是对所实习单位进行全面了解，发现需要解决的问题，或根据个人的情况，结合实习单位具体的应用需要，选择自己所要设计的题目，根据题目所涉及的内容和技术，有针对性地进行学习，查询相关技术资料和文献，熟悉所需得开发设计工具的使用。
2．分析计划阶段。
本阶段主要任务是对确定的设计项目进行分析和规划，确定系统的结构、功能、模块和数据，并制定具体的工作计划和方案。主要包括：需求调查、可行性研究、需求分析、软硬件平台选择、确定设计概要目标，写出下步工作计划。
3．设计阶段。
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主要包括：制定总体设计计划，进行概要设计、模块划分、概念定义、功能定义、模块代码设计、组装测试调试、需求验证。
4．调试维护阶段。
主要包括：改正性维护(修正用户在使用过程中发现的错误或问题)、适应性维护(为适应新的应用环境而进行必要的修改)、完善性维护(针对用户在使用过程中出现的新需求进行改进)、修正性维护。
5．毕业设计说明书写阶段。
毕业设计说明书是毕业设计整个过程总结性资料，书写的质量直接影响到毕业设计的成败。毕业设计说明书主要内容和格式按照毕业设计(论文)说明书撰写等格式规定执行。
6．毕业答辩。
在学院毕业答辩委员会的领导下，由信息管理教研室统一安排答辩，对答辩安排和分组以答辩公告的形式进行公示。
四、毕业设计(论文)教学环节和时间分配 查阅文献，收集资料：1周 开题报告或开题综述：1周 系统分析、设计与开发阶段：6周 撰写系统说明书或论文阶段：2周 毕业答辩：1周
五、成绩评定
毕业设计(论文)必须经过“审阅”、“评阅”、“答辩”三个环节，由指导教师、评阅教师、答辩小组分别写出评语并给成绩，最后综合评定学生的成绩。“审阅”、“评阅”、“答辩”三个环节成绩占毕业设计(论文)总成绩的比例分别为40％、30％、30％。毕业设计(论文)总成绩采取优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制。
制 订 人：曾小表 教 研 室 主 任：曾小青 主管院长 (主任)：赵 华
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“信息管理与信息系统专业毕业设计（论文）”教学大纲
电力管理方向 Graduation Project(Thesis) 课程编号：12012001 学时／学分：11周／11
一、大纲说明
本大纲根据信息管理与信息系统专业2006年版教学计划制订。
（一）适用专业
（二）课程性质 信息管理与信息系统本科专业。 必修，实践教学环节。
（三）主要先修课程和后续课程
1．先修课程：公共基础课，信息管理与信息系统专业基础课程、信息管理与信息系统专业课程，电力生产概论。
2．后续课程：无。
二、毕业设计(论文)目的
毕业设计是带有研究性质的专题研究分析、设计报告，是完成教学任务、培养合格人才的一个重要实践性教学环节。通过毕业设计，可以培养学生的开发和设计能力，提高综合运用所学知识和技能去分析、解决实际问题的能力，检验学生的学习效果等均具有重要意义。通过毕业设计，旨在使学生对所学过的基础理论和专业知识进行一次全面、系统地回顾和总结，通过对具体题目的分析，使理论与实践相结合，巩固和发展所学理论知识，掌握正确的思维方法和基本技能，提高学生独立思考能力和团结协作的工作作风，提高学生利用计算机解决管理问题的能力及计算机实际操作水平，促进学生建立严谨的科学态度和工作作风。
三、毕业设计(论文)内容及基本要求
毕业设计过程分：选题和资料收集阶段、分析和计划阶段、设计阶段、调试维护阶段、毕业设计说明书写阶段和毕业答辩阶段，具体内容和任务如下：
1．选题和资料收集。
本阶段的主要任务是对所实习单位进行全面了解，发现需要解决的问题，或根据个人的情况，结合实习单位具体的应用需要，选择自己所要设计的题目，根据题目所涉及的内容和技术，有针对性地进行学习，查询相关技术资料和文献，熟悉所需得开发设计工具的使用。
2．分析计划阶段。
本阶段主要任务是对确定的设计项目进行分析和规划，确定系统的结构、功能、模块和数据，并制定具体的工作计划和方案。主要包括：需求调查、可行性研究、需求分析、软硬件平台选择、确定设计概要目标，写出下步工作计划。
3．设计阶段。
主要包括：制定总体设计计划，进行概要设计、模块划分、概念定义、功能定义、模块代码设计、组装测试调试、需求验证。
4．调试维护阶段。
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主要包括：改正性维护(修正用户在使用过程中发现的错误或问题)、适应性维护(为适应新的应用环境而进行必要的修改)、完善性维护(针对用户在使用过程中出现的新需求进行改进)、修正性维护。
5．毕业设计说明书写阶段。
毕业设计说明书是毕业设计整个过程总结性资料，书写的质量直接影响到毕业设计的成败。毕业设计说明书主要内容和格式按照毕业设计(论文)说明书撰写等格式规定执行。
6．毕业答辩。
在学院毕业答辩委员会的领导下，由信息管理教研室统一安排答辩，对答辩安排和分组以答辩公告的形式进行公示。
四、毕业设计(论文)教学环节和时间分配 查阅文献，收集资料：1周 开题报告或开题综述：1周 系统分析、设计与开发阶段：6周 撰写系统说明书或论文阶段：2周 毕业答辩：1周
五、成绩评定
毕业设计(论文)必须经过“审阅”、“评阅”、“答辩”三个环节，由指导教师、评阅教师、答辩小组分别写出评语并给成绩，最后综合评定学生的成绩。“审阅”、“评阅”、“答辩”三个环节成绩占毕业设计(论文)总成绩的比例分别为40％、30％、30％。毕业设计(论文)总成绩采取优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制。
制 订 人：曾小表 教 研 室 主 任：曾小青 主管院长 (主任)：赵 华
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“市场营销专业毕业设计（论文）”教学大纲
Graduation Project (Thesis) 课程编号：02022003 学时/学分:11周/11学分
一、大纲说明
1．适用专业: 市场营销专业本科学生。 2．课程性质: 必修，实践教学环节。
3．主要先修课程: 公共基础课，市场营销专业基础课，市场营销专业课。
二、毕业设计(论文)目的
毕业设计(论文)是高等院校本科教育人才培养计划的重要组成部分，是本科教学过程中最后一个重要的教学环节，对培养学生综合运用基础理论、基础知识和基本技能解决实际问题的能力，使学生获得基本训练，实现培养目标等方面都起着重要作用。
三、毕业设计(论文)内容及基本要求 1．毕业设计(论文)选题。
（1）从本专业的人才培养目标出发，保证基本的综合应用能力训练，满足教学基本要求。 （2）在满足教学基本要求的前提下，选题应尽量结合市场营销实际，理论联系实际。 （3）选题应注意有理论深度和实际价值。要求具有运用知识和培养能力的综合性，又要符合学生的实际，题目不宜过大，难度要适中。
（4）贯彻因材施教的原则，使各类学生在原有的水平和能力上有较大提高。毕业设计(论文)原则上一人一题，个别须采用同一大题目，则分列出小题，使每个学生都有饱满的工作量和独立完成部分。
（5）同一毕业设计(论文)题目不能连续使用两届以上，除非有明显创新。 2．向学生下达任务书。
指导教师编写毕业设计(论文)指导书，向学生宣布毕业设计(论文)要求及有关管理规定后，下达任务书，阐述毕业设计(论文)的目的、性质、内容和要求。
3．查阅文献，收集资料。
题目和任务确定之后，要着手查找、收集各种资料，从文献和资料中进一步了解在此问题上前人研究的程度和当前研究的重点，并进一步形成自己的观点和见解。
4．作好开题报告。
指导教师指导学生写好开题报告，包括文献综述、研究目标、研究内容、研究方法、进程安排等内容。
5．毕业设计(论文)撰写。
在指导教师的指导下，学生按《长沙理工大学毕业设计(论文)撰写规范标准》及进度计划完成论文的一稿、二稿和三稿。
6．毕业答辩。
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学生在指导教师的指导下完成毕业论文后，将毕业论文交指导老师和评阅老师审阅，写出评语和评分后交答辩小组，经资格审查后，答辩小组对学生逐个进行公开答辩。
四、进度安排
收集资料: 1周; 开题报告: 1周; 论文撰写: 8周; 毕业答辩; 1周。共计11周。
五、成绩评定
毕业设计(论文)必须经过 “审阅”、“评阅”、“答辩” 三个环节，由指导老师、评阅老师、答辩小组分别写出评语并给出成绩，最后综合评定学生的成绩，以上三个环节成绩占毕业论文总成绩的比例分别为40%、30%、30%，毕业设计(论文)总成绩采取优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制。
制 订 人：陈 阳 教 研 室 主 任：刘思强 主管院长 (主任)：赵 华
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“财务管理专业毕业论文”教学大纲
Graduation Thesis 课程编号：12022002．02022001 学时/学分：11周/11 （工程财务）（企业财务管理方向）
一、大纲说明
本大纲根据财务管理专业2006年教学计划制订。
（一）适用专业
（二）课程性质 财务管理专业（工程财务管理方向、企业财务管理方向）。 专业必修课。
（三）主要先修课程和后续课程 1．先修课程：财务管理专业所有课程。 2．后续课程：无。
二、毕业论文目的
毕业论文是财务管理专业人才培养计划的重要组成部分, 是本专业教学过程中最后一项重要的教学环节, 在培养学生综合运用基础理论知识和基本技能、分析解决实际问题的能力方面发挥着重要作用。
毕业论文目的：
1．全面检查学生财务基础理论掌握的情况、技能的熟练程度。 2．总结专业的学习成果，培养综合运用所学知识解决实际问题的能力。 3．巩固学生的专业理论知识、扩大理财知识面。
3．巩固和运用交通、电力行业融资、投资管理理论与基本方法。 4．掌握撰写科学技术论文的一般程序和方法。
三、毕业论文内容及基本要求
（一）毕业论文内容 1．选择课题。
论文题目的范围不宜过宽，选择题目应避免过小、过旧和过长。在具体选题方面要坚持选择有科学价值和现实意义的课题，要根据自己的能力选择切实可行的课题。
2．研究课题。 研究课题一般程序： （1）搜集资料。
学生可以从网络、图书馆、资料室，以及实习单位等查阅、搜集资料。搜集资料越具体、细致越好，最好把想要搜集资料的文献目录、详细计划都列出来。
（2）研究资料。
学生要对所搜集到手的资料进行全面浏览，并对不同资料采用不同的阅读方法，如阅读、选读、研读。
（3）明确论点和选定材料。
在研究资料的基础上，学生提出自己的观点和见解，根据选题，确立基本论点和分论点。
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（4）撰写开题报告。
开题报告包括文献综述、方案论证、设计思路、进程安排等。 （5）执笔撰写。
学生执笔时要注意拟定提纲和基本格式两个方面。 拟定提纲包括题目、基本论点、内容纲要。基本格式：一般毕业论文由标题、摘要、正文、参考文献等4方面内容构成。
（6）修改定稿。 3．毕业论文的标准格式。
毕业论文标准格式包括：论文题目、目录、内容摘要、关键词、论文正文、参考文献 4．毕业论文答辩。
学生在指导老师指导下完成了论文后，将论文交指导老师和评阅老师审阅，写出评语和评分后交答辩小组，经资格审查后，答辩小组对学生逐一进行公开答辩。
（二）毕业论文基本要求
1．毕业论文写作必须配备合格的指导教师，指导教师应由具有讲师以上职称教师担任。 2．学生应在指导教师的指导下，认真完成毕业论文以及论文的答辩任务。
3．学生应在实事求是、深入实际的基础上,运用所学知识,独立写出具有一定质量的毕业论文。 4．选题应尽量结合交通、电力行业生产经营实际，以进一步促进教学、科研、生产的有机结合。选题应注意有理论深度和实际价值，具有运用知识和培养能力的综合性，又符合学生的实际，题目不宜过大，难度要适中。
5．鼓励学生创新。
6．毕业设计（论文）题目原则上一人一题。
7．同一毕业设计（论文）课题不能连续使用两届以上，除非有明显创新。
四、毕业论文教学环节和时间分配 查阅文献，收集资料：1周 开题报告或开题综述：2周 论文第一稿：3-6周 论文第二稿：7-8周 论文第三稿：9周
论文定稿、毕业答辩：10周 毕业论文归档整理：11周
五、成绩评定
毕业设计（论文）必须经过“审阅”、“评阅”、“答辩”三个环节，由指导教师、评阅教师、答辩小组分别写出评语并给成绩，最后综合评定学生的成绩。“审阅”、“评阅”、“答辩”三个环节成绩占毕业设计（论文）总成绩的比例分别为40%、30%、30%。毕业设计（论文）总成绩采取优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制。
制 订 人：袁江云 教 研 室 主 任：袁江云 主管院长 (主任)：赵 华
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“公共事业管理专业毕业设计（论文）”教学大纲
Ggraduation Project (Thesis) 课程编号：12042001 学时/学分： 11周/11
一、大纲说明
本大纲根据公共事业管理专业2006年版教学计划制订。
（一）适用专业
（二）课程性质 公共事业管理本科专业。 必修、实践教学环节。
（三）主要先修课程和后续课程
先修课程：公共基础课、公共事业管理专业基础课程、公共事业管理专业课程。 后续课程：无。
二、毕业设计（论文）目的
毕业设计（论文）是高等院校本科教育人才培养计划的重要组成部分，是本科教学过程中最后一个重要环节，对培养学生综合运用基础理论、基础知识和基本技能解决问题的能力、使学生获得基本训练、实现培养目标等方面都起着重要作用。
通过这一教学环节，使学生进一步掌握公共事业管理的理论、技术与方法，特别是进一步掌握文化事业的经营和贸易、文化艺术交流等等方面的基本技术与方法，巩固学生的理论知识，拓宽知识面，提高综合运用所学知识和技能的能力，同时掌握公共事业管理和文化产业的经营管理以及撰写科研论文的一般程序和方法；进行一次经营管理人员必备的基本技能的实际操作训练，使学生在毕业后能够较快地适应岗位要求，胜任经营管理工作。
三、毕业设计（论文）内容及要求
毕业设计（论文）是高等学校最后一个重要的教学环节，是整个教学过程的总结，对教学起着检查、巩固和提高的作用。与其它教学环节的不同之处是它的独立性、综合性和实用性。对于学生来说，毕业设计（论文）既可以全面检查学生对基础理论掌握情况、技能的熟练程度及分析和解决问题的能力，又能培养和锻炼学生的实际工作能力。因此，毕业设计（论文）教学环节包括以下教学内容：
1．毕业设计（论文）选题要求。
（1）从本专业的人才培养目标出发，保证基本的经营和管理的技能、方法训练以及综合独立能力训练，满足教学基本要求。
（2）在满足基本要求的前提下，选题应尽量结合公共事业管理单位特别是文化产业单位的经营管理、文化产业的科研等方面的实际任务，以进一步促进教学、科研、生产的有机结合。
（3）选题时应注意学科研究的动态，了解公共事业管理和文化产业管理研究的现状。因此，所选的课题应是公共事业管理和文化产业管理研究的前沿。同时注意与生产实际相结合，对指导公共事业管理和文化产业管理实践具有一定的价值。
（4）选题应注意有理论深度和实际价值。要求具有运用知识和培养能力的综合性，又要符合学生的实际，题目不宜过大，难度适中，其任务量要保证中等水平的学生按照教学计划中规定的毕1076 长沙理工大学 管理学院 业设计（论文）时间和基本要求，经过努力可以完成为宜。
（5）贯彻因材施教原则，使各类学生在原有水平和能力上有较大提高，鼓励优秀学生进行创新。毕业设计（论文）题目原则上一人一题，个别须采用大题目的则分列出小题（子题），要求每个学生独立完成一个小专题，使每个学生都有工作量饱满的独立完成部分。
（6）同一毕业设计（论文）课题不能连续使用两届以上，除非有明显创新。 2．向学生下达任务书。
（1）指导教师编写毕业设计（论文）指导书，向学生宣布毕业设计（论文）要求及有关管理规定后，下达任务书，阐述毕业设计（论文）课题的目的、性质、内容和要求，做好学生的思想动员工作。
（2）任务书必须目的明确，内容准确、具体、详细，要求从严，格式规范，并在规定的时间内下达到学生。
3．查阅文献、收集资料。
题目和任务确定之后，要着手查找、检索、收集有关资料（文献资料不得少于12篇，其中应有外文资料和文献），从文献和资料中了解此问题的学术史和研究的程度，发现其重点和薄弱环节，从而找准研究突破口，形成自己的观点和见解。
4．作好开题报告和开题综述。
指导教师指导学生写好开报告和开题综述，包括文献综述、方案论证、设计思路、进程安排、所需图书资料及研究设备等。
5．实验研究阶段。
老师做好指导工作，定期检查学生的工作进程和工作质量，及时解答和处理学生提出的问题。 6．撰写论文阶段。
（1）完成了对有关文献资料的分析，并进行了实验研究，基本形成了对所研究问题的看法和见解之后，学生应在老师的指导下按《长沙理工大学毕业设计（论文）撰写规范标准》撰写毕业设计（论文），交指导老师审阅，并按指导老师的意见修改论文，直到审定通过。
（2）指导老师应引导和鼓励学生创新。对于学生的创新设计和创新性理论（论点）要给予充分肯定，并指导他们进一步完善其创新。
7．毕业答辩。
学生在指导老师指导下完成设计（论文）后，将设计（论文）交指导老师和评阅老师审阅。写出评语和评分后交答辩小组，经资格审查后，答辩小组对学生逐个进行公开答辩。
四、教学环节和时间分配 查阅文献、收集资料：1周 开题报告或开题综述：2周 实验研究阶段：2周 撰写论文阶段：5周 毕业答辩：1周
五、成绩评定
毕业设计（论文）必须经过“审阅”、“评阅”、“答辩”三个环节，由指导老师、评阅教
1077 长沙理工大学 管理学院 师、答辩小组分别写出评语并给出成绩，最后综合评定学生的成绩。“审阅”、“评阅”、“答辩”三个环节成绩占毕业设计（论文）总成绩的比例分别为40%，30%，30%。毕业设计（论文）总成绩采取优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制。
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制 订 人：王福鑫 教 研 室 主 任：王福鑫 主管院长 (主任)：赵 华 长沙理工大学 管理学院
“会计学专业毕业论文”教学大纲
Graduation Thesis 课程编号：12022001 学时/学分：11周/11
一、大纲说明
本大纲根据会计学专业2006年版教学计划制订
（一）适用专业 会计学专业。
（二）课程性质 专业必修课程。
（三）主要先修课程和后续课程 1．先修课程：会计学专业所有课程。 2．后续课程：无。
二、毕业论文目的
毕业论文是高等学校最后一个重要的教学环节，是整个教学过程的总结，对教学起着检查、巩固和提高的作用。目的是培养学生科学的思维方式和正确的创新思想，提高学生综合运用所学理论知识和技能、分析和解决实际问题的能力，是学生毕业前全面素质教育的重要实践训练。通过这一教学环节，使学生进一步理解和掌握会计学的基本理论、基本方法和基本知识，巩固和扩大学生扩大知识面，综合运用所学的基础理论知识,专业知识去发现、分析和解决会计、财务管理、审计等领域中的实际问题的能力,掌握撰写达到本科水平的学术论文的一般程序和方法。
三、毕业论文内容及基本要求
（一）毕业论文基本要求
1．通过毕业论文，进一步培养学生综合运用所学会计专业知识和技能培养发现问题、分析问题和解决问题的能力，完成会计培养目标所必须具备的基本能力的训练。培养学生的信息收集、加工、处理、组织的能力，能用通顺的文字或准确的图表系统地、完整地表达研究成果。
2．选题应尽力结合有关单位会计、财务管理、审计等工作, 选择会计学的前沿问题和当前的热点问题；选题应注意有理论深度和实际价值，促进教学、科研、生产的有机结合；题目不宜过大，难度要适中。
3．毕业论文题目原则上一人一题，根据文献资料，运用所学知识，撰写论文初稿、修改稿和终稿。要求论文结构严谨，逻辑性强，论述层次清晰，语言准确，文字流畅，对研究问题有独到之处。论文符合长沙理工大学毕业论文撰写规范。
4．培养学生理论联系实际的工作作风，严肃认真的工作态度。学生在毕业论文写作期间，应努力学习，勤于实践，勇于创新，在规定的时间内保质保量独立完成毕业论文的任务，严禁抄袭、套用他人成果。
（二）毕业论文内容
1．指导老师向学生下达毕业论文任务书。
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指导教师编写毕业论文指导书，向学生宣布毕业论文要求及有关管理规定后，下达任务书，阐述论文课题的目的、性质、内容和要求，做好学生的思想动员工作。
2．查阅文献，收集资料。
题目和任务确定之后，要着手查找、收集各种资料（文献资料查阅不得少于10篇，其中外文文献应在两篇以上），从文献和资料中进一步了解在此问题上前人研究的程度，最新发现和当前研究的重点，并进一步形成自己的观点和见解。
3．作好开题报告或开题综述。
指导教师指导学生写好开题报告或开题综述，包括文献综述、方案论证、设计思路、进程安排等。
4．论文写作阶段。
毕业论文的主要工作将在这段时间内完成。指导老师做好指导工作，定期检查学生的工作进度和工作质量，及时解答和处理学生提出的问题。论文要经过三次修订，才能定稿，并交指导老师审定。
5．毕业答辩。
学生在指导老师指导下完成了论文后，将论文交指导老师和评阅老师审阅，写出评语和评分后交答辩小组，经资格审查后，答辩小组对学生逐个进行公开答辩。
四、毕业论文教学环节和时间分配 查阅文献，收集资料：1周 开题报告或开题综述：2周 论文第一稿：3~6周 论文第二稿：7~8周 论文第三稿：9周
论文定稿、毕业答辩：10周 毕业论文归档整理：11周
五、成绩评定
毕业论文必须经过“审阅”、“评阅”、“答辩”三个环节，由指导教师、评阅教师、答辩小组分别写出评语并给成绩，最后综合评定学生的成绩。“审阅”、“评阅”、“答辩”三个环节成绩占毕业论文总成绩的比例分别为40%、30%、30%。毕业论文总成绩采取优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制。
制 订 人：郑永生 教 研 室 主 任：郑永生 主管院长 (主任)：赵 华
1080 长沙理工大学 管理学院
“工商管理专业项目管理方向毕业设计(论文)”教学大纲
Graduation Project Thesis 课程编号：08142004 学时/学分：11周/11
一、大纲说明
本大纲根据工商管理专业项目管理方向2006年版教学计划制订。
（一）适用专业
（二）课程性质 工商管理本科专业项目管理方向 必修，实践教学环节
（三）主要先修课程和后续课程
1．先修课程：公共基础课、工商管理专业基础课程、项目管理方向必修课程。 2．后续课程：无。
二、毕业设计（论文）的目的
毕业设计（论文）是本科教学过程中最后一个重要的教学环节，是专业课堂教学的延伸和深化，是检验课堂教学成果的重要途径。它对培养学生综合运用基础理论、基础知识和基本技能解决实际问题的能力，使学生获得基本训练，实现培养目标等方面都起着重要作用。工商管理专业项目管理方向毕业论文的目的是让学生巩固和加深已学过的关于项目的构思与启动、项目论证与评估、项目规划与计划、项目实施与控制、项目组织与沟通、项目风险管理与信息管理以及项目后评价等专业基础知识，提高综合运用所学知识和技能进行分析和解决实际问题的能力；掌握项目管理的基本程序和方法，了解项目管理的发展趋势；学会针对要解决的问题，广泛地搜集国内外有关资料，了解国内外的水平和状况；掌握撰写科学技术论文的一般程序和方法；进行一次项目管理人员必备的基本技能训练，使学生在毕业以后能较快地胜任相关的管理工作。
三、毕业设计（论文）内容及基本要求
毕业设计(论文)是高等学校最后一个重要的教学环节, 是整个教学过程的总结,对教学起着检查、巩固和提高的作用。与其他教学环节的不同之处在与它的独立性、综合性和实用性。对于学生来说,毕业设计(论文)既可以全面检查学生基础理论掌握的情况、技能的熟练程度及分析和解决问题的能力，又能培养和锻炼学生的实际工作能力。因此,毕业设计(论文)教学环节包括如下教学内容：
1．毕业设计（论文）选题要求。
（1）从本专业项目管理方向的人才培养目标出发，保证基本的项目管理基本技能和综合能力训练，满足教学基本要求。
（2）毕业论文选题应尽量结合工商企业实际项目，以进一步促进教学、科研、生产的有机结合。 （3）选题应注意有理论深度和实际价值。要求有具体背景，又要符合学生的实际，题目不宜过大，难度要适中，其任务量要保证中等水平的学生在教学计划中规定的毕业设计（论文）时间内，经过努力可以完成。
（4）贯彻因材施教的原则，使各类学生在原有的水平和能力上有较大提高，鼓励优秀学生有所创新。毕业设计（论文）题目原则上一人一题。个别情况须采用同一大题目，则分设小题供撰写论文学生择用，拟定小题时要保证论文具有饱满的工作量。
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（5）同一毕业设计（论文）课题不能连续使用两届以上。 2．向学生下达任务书。
指导教师编写毕业设计（论文）指导书，向学生宣布毕业设计（论文）要求及有关管理规定后，下达任务书，阐述设计（论文）课题的目的、性质、内容和要求，做好学生的思想动员工作。
3．查阅文献，收集资料。
题目和任务确定后，学生着手查找、收集各种资料（文献资料查阅不得少于10篇，其中外文文献应在2篇以上），从文献和资料中了解前人对本类问题的研究程度，最新发现和当前研究的重点，并形成自己的论点。
4．作好开题报告或开题综述。
指导教师指导学生写好开题报告或开题综述，包括文献综述、研究思路、方案论证、进程安排、所需的设备条件等。
5．专题研究或实验研究阶段。
毕业论文的主要工作将在本阶段完成。指导老师做好指导工作，定期检查学生的工作进度和工作质量，及时解答和处理学生提出的问题。在了解课题的基础上，初步拟出解决课题的几种总体方案，并对各方案进行分析比较，要指出各方案的优缺点，提出方案实施的可能性，最后确定最佳方案。在选定方案后，在指导教师的指导下，即可按照设计（论文）进程表，逐步进行有关计算、绘制图表或阐述专题研究成果。
6．撰写设计说明书或论文阶段。
在完成了专题研究或实验研究后，学生在教师的指导下按《长沙理工大学毕业设计（论文）撰写规范标准》撰写毕业设计（论文），并交指导老师审定。
7．毕业答辩。
学生在指导老师指导下完成了设计（论文）后，将设计（论文）交指导老师和评阅老师审阅，写出评语和评分后交答辩小组，经资格审查后，答辩小组对学生逐个进行公开答辩。
四、教学环节和时间分配
查阅文献，收集资料：1周 开题报告或开题综述：1周 专题研究或实验研究阶段：4周 撰写设计说明书或论文阶段：4周 毕业答辩：1周
五、成绩评定
毕业设计（论文）必须经过“审阅”、“评阅”、“答辩”三个环节，由指导教师、评阅教师、答辩小组分别写出评语并给成绩，最后综合评定学生的成绩。“审阅”、“评阅”、“答辩”三个环节成绩占毕业设计（论文）总成绩的比例分别为40%、30%、30%。毕业设计（论文）总成绩采取优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制。
制 订 人：彭志奇 教 研 室 主 任：曾力勇 主管院长 (主任)：赵 华
1082 长沙理工大学 管理学院
“工商管理专业人力资源方向毕业论文”教学大纲
Graduation Project (Thesis) 课程编号；08142004 学时/学分：11周/11
一、大纲说明
本大纲根据人力资源管理专业2006年版教学计划及《长理大本科毕业设计（论文）管理规定和撰写规范》制订。
（一）适用专业 人力资源管理专业。
（二）课程性质 专业必修课程。
（三）主要先修课程和后续课程
1．先修课程：管理学、人力资源管理、人员素质测评、薪酬管理。 2．后续课程：无。
二、毕业设计（论文）目的
通过本教学环节，使学生进一步掌握人力资源管理基本理论和技巧；巩固学生的理论知识；扩大知识面，提高综合运用所学的知识和技能，掌握人力资源管理方法，学会撰写科学技术论文的一般程序和方法，同时使学生毕业后能较快地胜任人力资源管理工作。
三、毕业设计（论文）内容及基本要求
毕业论文是高等教育最后一个重要的教学环节，是整个教学过程的总结，对教学起着检查、巩固和提高的作用。与其他教学环节的不同之处在于它的独立性、综合性和实用性。对于学生来说，毕业论文既可以全面检查学生基础理论掌握的情况、技能的熟练程度及分析和解决问题的能力，又能培养和锻炼学生的实际工作能力。
（一）毕业论文基本要求
1． 学生能综合运用所学理论知识来分析研究组织中人力资源管理的具体问题，同时，对如何解决这些具体问题，提出有一定创新性和实用价值的见解。
2．毕业论文选题应结合人力资源管理实际进行专题研究。以促进教学、科研、生产的结合。 3．选题应注意有理论深度和实践价值。具有知识运用和能力培养的综合性。题目不应过大，难度要适中。
4．使各类学生在原有水平和能力上有所提高，鼓励优秀学生有所创新。毕业论文题目原则上一人一题，个别情况可采用同一大题目，则分设若干小题，供撰写论文学生择用。专题拟制时，应保证撰写论文学生工作量饱满。
5．同一毕业论文课题不能连续使用两届以上。
（二）毕业论文内容
1．指导教师向学生下达毕业论文任务书。
指导教师编写毕业论文指导书，向学生宣布毕业论文要求及有关管理规定后，下达任务书，阐
1083 长沙理工大学 管理学院 述论文课题的目的、性质、内容和要求，作好学生的思想动员工作。
2．查阅文献，收集资料。
题目和任务确定后，学生要着手查找、收集各种资料（中文文献不少于10篇，英文文献不少于2篇）。从文献中了解在此问题上前人的研究成果，最新发现和当前研究方向和趋势。并逐渐形成自己的观点。
3．作好开题报告及文献综述。
指导教师指导学生写好文献综述及开题报告（思路设计、方案论证、进程安排）。 4．论文写作阶段。
这是毕业论文的主要部分。指导教师要定期检查学生的工作进度和工作质量，即使答疑和处理学生提出的问题。论文至少要经过三次修改，才能定稿，将正式稿交指导教师审定。
5．毕业答辩。
指导教师依据提交的论文进行评阅，写出评语，给出评分，然后交答辩小组。答辩前要对学生进行资格审查，最后答辩小组对全部论文进行公开答辩。
四、毕业设计（论文）教学环节和时间分配 查阅文献、收集资料：第1周 开题报告和文献综述写作：第2周 论文一稿：第3周～第6周 论文二稿：第3周～第6周 论文三稿：第3周～第6周 论文定稿、毕业答辩：第10周 毕业论文档案归档：第11周
五、成绩评定
毕业论文必须经过“审阅”，“评阅”，“答辩”三个环节，由指导教师、评阅教师和答辩下组分别写出评语并给出成绩，最后综合评定学生毕业论文的成绩。“审阅”，“评阅”，“答辩”三个环节成绩占论文总成绩的比例分别为40%、30%、30%。按《长理大本科毕业设计（论文）管理规定和转写规范》规定对毕业论文给出成绩：优秀、良好、中等、及格、不及格五级记分制成绩。
制 订 人：李铁宁 教 研 室 主 任：曾力强 主管院长 (主任)：赵 华
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