拓展思维，巧设分论点
【设想】中心论点确定之后，如何展开论述，这是学生最犯难的时刻。搜肠刮肚，无理可讲，蹙眉咬笔，难下一言的现象极为普遍。即使勉强成篇，也大部分空洞无物，或直通通地摆论据，或贴标签式地下结论，更有甚者东拉西扯，越出中心论点之轨。究其原因，在于学生认识的模糊，思维的混乱，理论水平的低下，析理方法的缺乏。要改变这种“言不成理”“强词夺理”的现状，我认为，必须在提高学生认识能力、理论水平的前提下，促使他们的写作思维趋向于“条理化”、“清晰化”，让他们学会在中心论点的制约下提炼出适当的分论点。
【教学目标】1．明确分论点的作用及分论点之间的关系2．把握分论点的确立角度和确立技巧【教学重点】如何有效而明确的确立分论点
一、导入：在议论文写作中，同学们时常犯这样的毛病：一篇文章在亮出观点之后，接下来便是举例，举了一个又一个，看看字数差不多了，便收尾简单照应一下中心论点。结果形成了“论点+论据”的格局，这样的文章，再好也只能是勉强及格。
怎样才能写一篇既摆事实，又讲道理的高质量的议论文呢？我认为，当一篇议论文的中心论点明确之后，能够准确地分解成几个分论点，这是写好议论文的一个重要环节。那么，如何设置分论点呢？下面老师就带着同学们去寻找巧设分论点的方法。
二、明确：什么是分论点及分论点的作用。
1．什么是分论点：论证某一方面观点，某一事理，从不同角度， 1
不同侧面，不同层次展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。
2．分论点的作用：分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点服务的。因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。
三、明确拟写分论点的角度
议论文的一般结构是“三段论式”，就是提出问题—分析问题—解决问题，即是什么—为什么—怎么样。那么，设置分论点也可以从这三个角度来进行。
（一）明确角度（以期中考试话题“压力”为例，中心论点“正视压力”）
拟写分论点的角度1——是什么，主要是回答类别和性质方面的问题。（压力是人获得成功的一种动力）（压力是让人失败的一个重要原因）
拟写分论点的角度2——为什么，主要是回答原因和目的方面的问题。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。（只有正视压力，才能在日趋激烈乃至残酷的生存竞争中，永远立于不败之地。）
拟写分论点的角度3——怎么样，主要是回答解决问题的方法。（我们应该调整好自己的心态，用微笑去迎接压力。）
练习一：请以“挫折是人生的一笔财富”为中心论点，从“是什么”“为什么”“怎么样”这三个角度来构思，设置分论点。
参考：。挫折是一种经历。挫折是一种积累。挫折是迈向成功的基石。（是什么）
挫折使人获得真知。挫折使人积累经验。挫折使人性格坚韧。（为什么）
不要害怕挫折，要正视挫折。面对挫折，积累挫折，让它成为你成功的基石。面对挫折，积累挫折，让它成为你人生的财富。（怎么样）
三）小结：几个分论点应尽量围绕“是什么”“为什么”“怎么样”这三个问题，重点解决其中一个问题，这样可以保证内容相对集中。
四、总结拟写分论点的方法及注意要点
1．并列式分解法
以下是以“谦虚谨慎”为中心论点，从“是什么”这个角度来拟写的几个分论点，请你说出它们之间的关系？
分论点1：谦虚谨慎是做人的根本。分论点2：谦虚谨慎是处事的原则。分论点3：谦虚谨慎是一种求知的重要途径。
方法：阐明几个并列的理由时，分门别类地提炼几个论点。 注意要点：各分论点处于同等地位，不重复，不包括，也不交叉。 练习二：请以“诚实”为中心论点，围绕“是什么”这个角度，设置三个并列式的分论点。
参考：1.诚实是做人的根本。 2.诚实是处事的原则。 3.诚实也是求知的惟一途径 。
2．对比式分解法
以下是以“人要有涵养”为中心论点，从“怎么样”这个角度来设置的几个分论点，请你说说它们之间的关系。
分论点1：有涵养，面对批评和颜悦色，洗耳恭听，虚心接受。 分论点2：没有涵养，面对批评面红耳赤，恼羞成怒，一意孤行。
以下是以“正视挫折”为中心论点，从“怎么样”这个角度来写的几个分论点，请你说出它们之间的关系。
分论点1：正确地面对挫折，积累挫折。2：面对挫折，过分地沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔。
练习三：以“正视挫折”为中心论点，围绕“怎么样”这个角度，从正反两个方面设置两个分论点。
参考：分论点1：正确地面对挫折，积累挫折。（正）
分论点2：面对挫折，过分地沉迷于痛苦失意的阴影中不能自拔。（反）
方法：从正反两个方面提炼分论点。
注意要点：两种看法为一正一反的关系，通过正反衬比突出其中一个方面的正确性。
3．层进式分解法
以下是以“人要有涵养”为中心论点，从“为什么”这个角度来设置的几个分论点，请你说出它们之间的关系？
分论点1：有了涵养，自己就会充实、坦荡、快乐。（自己） 分论点2：有了涵养，就受人尊重、信任、景仰。（他人）
分论点3：人人都有了涵养，社会就会安定、健康、文明进步。（社会）
方法：依据“逐层深入，步步推进”的思维模式来提炼分论点的。 注意要点：文章各层次之间是层层深入，步步推进的，前后顺序有严格要求，不能随意改动。
练习四：请以“乐为‘小善’”为中心论点，围绕“为什么”这个角度，设置三个层进式的分论点。
参考：⑴乐为“小善”，体现心灵美；（个人）
⑵乐为“小善”，能使集体团结、友爱、和睦、互助；（集体）
⑶乐为“小善”，有利于整个社会风气的好转；（社会）
4．小结： 在议论文的写作过程中，拟写分论点的方法往往是交叉、综合使用的。一篇文章可以同时采用以上归纳的几种拟写分论点的方法，这样往往能把复杂的问题论述得条理清晰，逻辑严密，能体现高度的论辩技巧。
总结：提炼分论点的角度和拟写分论点的技巧。
巧设分论点的角度：是什么—为什么—怎么样
巧设分论点的技巧：并列式；对比式；层进式。
七、小组讨论，明确分论点的要求
1．分论点一般放在每一段的开头。
2．一篇议论文至少要有两个分论点，最好有三到四个。
3．分论点的语言要精练，一般控制在15字内。
4．分论点句子的结构要一致，使中间几段构成排比段。
5．分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。
八、课后作业 ：以《贫困也是一笔财富》为中心论点，拟写一组分论点。
