滁州市应用技术学校2017年精神文明创建工作计划
为了进一步做好学校精神文明建设工作，提高师生文明素质，建设更加文明、和谐的校园环境，特制定我校2017年精神文明创建工作计划。
一、指导思想
以党的十八大及十八届五中全会精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，以思想道德建设、民主与法制建设、制度建设和环境建设为主线，以开展各项活动为载体，以提高师生的思想道德素质为目标，认真开展好我校的精神文明建设工作。继续以创建文明校为抓手，认真学习贯彻素质教育精神，提高办学质量，进一步落实精神文明创建工作，争取学校精神文明创建工作再上新台阶。
二、领导小组 组 长：吴雪峰
副组长：孙本道 王兰 王汇川 王琪 曾福高 成 员：陈明友 王安芝 谢怀年 郑峰 王继武 殷宏波 程敏亮 刘庆跃 领导小组办公室下设四个工作小组： 1.教育活动组 组 长：王琪
成 员：王安芝、各班团支书，主要负责情况调研，提供文明教育活动的宣传资料，策划实施一系列宣传教育活动，营造良好的活动氛围。
2.宣传报道组 组 长：曾福高
成 员：程敏亮、各班宣传委员，主要负责宣传策划，及时跟踪报道精神文明教育中好做法、好经验，大力宣传活动中涌现出的先进人物和事迹，且结合实际，大造舆论，大造声势，为精神文明教育活动提供强有力的舆论支持，并负责校园网相关报道工作。
3.校风督察组 组 长：孙本道
成 员：陈明友、刘庆跃和各班级班委全体成员。主要负责落实纠察不文明行为的各项内容，研究策划具体纠察形式、途径等，并组织相关人员在学校公共场所巡查，时时督察不文明行为。
4.学风督导组 组 长：王兰
成 员：谢怀年、殷宏波，主要负责教学调研，策划并制定学风建设相关制度文件，重点对任课教师教学、课堂纪律维护及完成教书育人等情况进行督导，同时对学生课堂不文明行为进行纠察，维护正常课堂教学秩序，切实营造良好的教育教学育人环境。
三、目标任务
（一）抓环境文明建设从我做起
1、增强师生环境文明意识
要充分发挥学校主题班会、国旗下的讲话和校园广播的阵地作用，对学生广泛开展环境文明教育。让班级、卫生区和校园的每一个角落，时时、处处、人人都做到净、静、亮、美，让文明的环境教育、强化学生的文明意识，文明意识保障文明环境，文明环境促进学生文明习惯的养成，从而提高学生的文明素养。文明创建从我做起。
2、严格执行校园安全规章
组织学生认真学习校规校纪，加强安全教育，增强学生违反文明行为的自我约束力和矫正力；严明班主任、课任教师常规管理职责，做好一日常规工作，不断提高教师文明创建工作水平。
3、开展“爱班卫生”、“爱校文明”活动
从爱护班级卫生做起，要求每一个班级都能做到窗明镜亮、桌椅整齐划
一、墙壁地面洁净无尘、用语文明礼貌。班级学习园地每期都要有环境文明的专栏内容。做好实时校园公共环境保洁工作。开辟校园环境卫生宣传专栏，浓厚创建氛围。
4、加强安全保卫、后勤管理，提高服务质量
加强安全管理，强化卫生意识、绿化意识。进一步落实楼道安全保护责任区， 提高防范意识，强化措施，落实责任，杜绝各类事故的发生。确保校园清新洁净，切实加强学校卫生防疫工作，建立健全预防重大公共卫生事件的应急预案，对重大公共卫生疫情，要与政府保持高度一致，坚决做到规范操作，令行禁止，确保师生身体健康和生命安全。
（二）以活动为契机，不断强化师资队伍建设，不断提升师德水平。
1、广泛开展师德教育活动，进一步加强师德教育，提升师德水平。
2、要在教师中继续开展“强师德、铸师魂、树形象”活动，将教师的思想道德建设和业务水平、创新能力的提升结合起来，促进教师岗位成长，争创佳绩。要通过评选师德之星、师德标兵、优秀教师等形式将师德师风建设落到实处。
3、要加强对教师教研的指导，不断推进教学的信息化、现代化。教导处、教研组要通过举办课件制作比赛、论文评选、课题研究等途径不断改进教学手段，促进教学模式的优化，有效提高课堂教学质量和效益，走科研强校的道路。
（三）积极开展各种文明创建活动，努力构建文明和谐的校园。
1、继续做好“平安校园”的创建工作，创建活动做到有计划、有措施、有落实，做到有组织机构、有专人负责、有检查指导，保证创建活动落到实处。要通过建章立制加强各类安全教育和管理，确保校园安定稳定。
2、积极参与“文明学校”创建活动，充分利用校内现有资源，开放运动场所、图书室、多功能电教室、食堂、医疗室等学习、生活服务设施，促进社区文化生活。
3、积极开展“绿色学校”的争创工作。要通过广泛宣传、教育，培养师生良好的环保意识和勤俭节约的良好品德，努力建设园林式校园。
4、要在校园内积极倡导扶贫助困、助人为乐的良好风尚，工会和团委要坚持开展“情暖工程”和“一分钱献爱心”活动，在党员中开展“一帮一扶贫助学”活动。让广大师生积极主动参与到扶贫助困活动之中，并不断挖掘活动的教育内涵，在活动中使师生受教育、得启迪，陶冶情操，铸造高尚灵魂。
5、要开展文明班级、年段、处室的评选活动，让规范的语言、文明的举止、热情的服务营造出师生积极、健康、向上的精神风貌。要通过开展“民主评议行风”工作和校务公开工作，不断促进学校民主建设，努力构建和谐校园。
6、深入开展教职工的国防和双拥教育。
首先在师生中广泛开展“军民鱼水情”的拥军教育，把国防教育落到实处。在新学期开学之际，组织高一新生开展军训活动。利用校园广播、黑板报、升旗仪式、主题班团会、思想品德课，人民防空教育课对学生进行系统的开展国防双拥教育，增强师生全民国防和双拥意识，充分利用网上资源组织观看国庆阅兵、国防教育、爱国影片等视频、图片，广泛普及国防知识，增强学生的国防观念，激发学生的拥军热情。利用八一节、国庆节，经常宣传《国防法》等法律法规，利用“九一八”做好防空警报的演习工作，切实让师生树立“居安思危”的国防观念，激发学生献身国防的思想感情，培养学生吃苦耐劳的精神，同时帮助青少年树立国防观念，增强他们的社会责任感，大大提高了全校师生对国防重要性和对亲人解放军的热爱。
（四）教学文明是提高学校办学质量的必要前提
1、全面贯彻教育方针，积极推进素质教育 开足、开齐各科课程，突出“三育”：德育、美育、体育；落实“三定”：课程计划的规定、学生在校时间和作业量的规定、考试评价的规定。加强质量监控，保证学生接受全方位的素质教育。大力开展有益的文化体育及兴趣小组活动，通过各种活动陶冶学生的健康情操，净化学生的美好心灵，把学生引导到积极进取、文明向上的轨道上来，创新新时期学校德育工作。
2、加强质量检测管理，为提高教育教学质量保驾护航
狠抓质量检测的过程性管理。在质量检测过程性管理中，坚持“两全”：全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量；做好“两评”：评估学生综合素质，评估教师教学质量；坚持“两不”：学生分数不在班上排名次，班级成绩不在学校排名次；实现“双赢”：使认真的孩子赢得成功，让过硬的教师赢得成功；达到“两提”：进一步促进和提高学生的学习积极性，进一步改进和提高教师的课堂教学。检测内容包含部颁课时计划中所有学科，切实构建起真实、科学、公平的教学竞争机制。
（五）丰富“精神文明”内容，创新学校政治思想工作
1、加强创建领导，完善创建规划
不断提高领导文明创建的责任感和使命感认识。拓展文明创建工作的覆盖面，增强师生的参与面。把文明创建由单纯的环境建设向思想建设、业务建设、文化建设、和政治建设几方面延伸；向学生家庭、社会延伸。步充实创建的内容，形成创建网络。
2、建立健全创建工作体制机制
加强创建工作的组织、制度、宣传和阵地建设。加强领导班子作风建设，促使领导班子成员在文明创建中做好“三个深入”：深入教师，了解个性，发挥特长；深入教科室和教研组，了解工作，协调指挥；深入学生和家长，融洽关系，排忧解难，使文明创建工作深入细致，渗透到每一项工作中。不断探索学校文明创建工作有效载体，充分发挥“文明班级”评选活动阵地作用，创新学校德育工作。
3、突出党员在创建工作中的先锋模范作用
党支部坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，巩固深入学习实践科学发展观活动成果。加强支部和党小组建设；加强党员教育管理，切实发挥党员先锋模范作用；加强党员队伍建设，规范发展党员工作，努力为青年教师的成长创造条件。
2017年2月
