喀乡中心学校2011年精神文明创建工作计划
为构建文明和谐的教育环境，开创教育系统精神文明创建新局面，再创佳绩，特制定本年度工作计划。
一、指导思想：
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领创建工作，全面贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中全会精神。以提高职工思想道德素质和深化青少年思想道德建设为核心，以构建和谐平安校园为目标，着眼于学校的中心工作，着眼于促进学校科学发展，不断提升建设和谐平安校园的水平，为全面建设和谐平安校园，创建人民满意教育，作出新贡献。
二、工作重点
（一）弘扬道德规范，深化公民道德建设。以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的“四德”教育为依托，抓住品德教育这个关键环节，力求在公民道德建设方面有新突破。
1、继续开展《公民道德建设实施纲要》学习宣传活动。运用各种载体宣传20字公民道德规范，充分利用各种手段宣传系统内遵守道德规范的先进事迹和典型人物。结合9月20日“公德道宣传日”，集中开展系列道德宣传教育活动。引导广大师生“在社会做个好公民，在学校做个好老师、好学生，在家庭做个好成员”
2、在全乡学校积极组织开展“我们的节日”主题教育，开展中华经典诵读和网上主题活动，让广大师生在传统节日中接受文明教育。
3、认真组织并做好“我推荐、我评议身边好人”活动，使广大师生在评选活动中受到教育。
4、注重日常行为，加强未成年人思想道德教育。 认真组织学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的
若干意见》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》，牢固树立“教书育人、育人为本，德智体美德育为首”的观念，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，开展以加强青少年学生思想道德建设为主要内容的教育活动，围绕薄弱环节和突出问题，深入探索加强青少年学生思想道德建设的新规律。进一步加强法制教育、思想道德与纪律教育，规范学生日常行为。努力构建学校、社会、家庭三结合的立体教育网络，不断提高学生的文明素质和道德素质。
（二）重视校园文化建设，构建文明创建平台。
以校园文化建设为抓手，促进精神文明创建工作向更深层次发展。一是全面开展校风、教风、学风建设。要在规范办学行为、继承优良传统的基础上，弘扬主旋律，大力营造优于社会环境的独特氛围；二是组织开展形式多样的校园文化活动。精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的校园文化活动，充分利用好“五四”青年节、“六一”儿童节、“七一”建党纪念日、国庆节及教师节等重大节庆日，开展丰富多彩的活动；三是重视校园绿化、美化和人文环境建设。要把校园建成育人的特殊场所，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。四是积极开展文体活动，组织师生参与球类、象棋、书法、美术、歌咏等比赛，丰富师生课余生活，促进师生身心健康。
（三）强化安全工作，深化各环节安全教育。安全工作是文明创建工作的重要内容,各校一定要在文明创建工作中强化安全工作，建立健全安全工作责任制，加大住、行、饮食、防火、雷雨、交通等各方面安全教育力度，做到师生安全教育常抓不懈，坚持“谁主管谁负责”原则，加大安全排查检查，及时消除安全隐患，确保学校安全、健康、和谐发展。
三、工作要求
1、提高认识，加强领导。精神文明创建工作覆盖着教育工作的方方面面，是学校工作水平和师生文明素质的具体体现，各校要充分认识精神文明创建工作的重要性、艰巨性、长期性和紧迫性，要把精神文明创建工作放在突出位置，领导要高度认识，明确责任，要结合本校的实际对创建工作进行调查、研究、部署，保证创建工作人、财、物的投入，保证各项创建活动顺利开展；
2、分工负责，齐抓共管。精神文明创建工作是一项带有全局性的艰巨任务，需要党、政、工、团各个方面密切配合，形成合力。要树立精神文明创建一盘棋的思想，要形成既有分工，又有协作，优势互补，职责明确，齐抓共管的良好工作格局；
3、创新载体，狠抓落实。各校要根据《郭河乡中小学文明创建工作实施方案》精神，结合实际，在各项精神文明创建活动中创新思路，寻找新途径，设计新颖的活动载体和活动形式，切实将工作落到实处；
（1）、各校都要坚持开展文明行为“三管好”活动，适时组织学生参与公共场所的“清扫”活动，增强中小学生在活动中树立文明意识。
（2）、积极开展爱国主义教育读书活动和“我们的节日”主题教育。
（3）、利用春季有利时机，依据总体规划绿化美化校园。进一步加强校园环境建设。
（4）、要把文明创建纳入学校发展的总体规划，增加在精神文明创建工作的经费投入比重，落实创建基金，完善硬件建设，改善学校外部环境，建设独具特色的校园文化，营造积极、健康、向上的文化氛围。
4、要加大精神文明建设工作对外的宣传力度，及时报道活动信息，积极争创县级文明单位，为精神文明建设做出新贡献。
5、要进一步加强文明创建影像图片等档案资料收集、整理工作，做到创建档案归档及时、分类科学、管理规范。
喀乡中心学校
二O一一年三月
