中卫八小学校工作总结
2012年，学校紧紧围绕“狠抓教学质量，提升办学水平”这一中心，积极开展了“两考一评”、“教育质量提升”、“师德师风建设年”活动，努力创建“和谐、文明、安全”校园。课堂教学明显改变，教学质量显著提高，师德师风有所好转，学生文明礼仪和行为习惯逐步提升，德育工作成效突出，校园“三化”建设进一步完善。现就一年来我校的各项工作汇报如下：
一、主要工作及成果。
（一）以制度建设为基础，实现办学行为规范化
按照中卫市教育局提出的工作目标，我校办学章程和各项管理制度已建立起来，内部管理体制得到完善，民主管理与监督机制得到加强，办学行为依法逐步规范，教师依法执教素质稳步提升。
根据学校实际情况，学校先后通过校委会及全体教师大会讨论通过了《中卫八小劳动纪律考核办法》、《中卫八小教学常规管理考核办法》、《中卫八小校本培训制度》、《中卫八小业务学习制度》等一系列学校制度，并且明确了校长、班子成员及教师的工作职责，学校各项工作依据制度和职责展开，使我校办学行为逐步规范化。
（二）以队伍建设为重心，抓岗位培训强素质 １、学校领导班子建设。
学校拥有一支较为年轻的领导班子，班子成员团结协作、求真务实、以人为本、民主管理。在班子建设上，一是抓理论学习，领导带头学习教育法规条例、教育教学理论，提高自身的管理水平和指导教育教学的能力；
二是抓作风建设，要求学校领导班子成员具有民主的作风、宽容的态度、团结协作的精神，强调领导班子为其他教师作出表率，认真履行“吃苦在前、享受在后”的服务意识，使得学校的工作贯彻、执行有力。
2、教师队伍建设。
针对学校实际情况，学校在教师队伍建设方面下了很大力气。 （1）为了更新教师的教学理念，快速提升教师课堂教学水平，学校举办了“学骨干、树典型”活动，通过骨干教师优质课展示，使所有教师在教学中有样子可学，通过每人每学期上一节公开课，在“赶、帮、比、超”的氛围中，为教师打造了展示自我的平台，提升了教师水平。
（2）开展“一帮一”活动。针对教师情况，学校为一批在教学方面还需要不断完善的教师指定专人帮教，通过一帮一备课、听课、说课、评课及班级管理等方面全程式交流，提升了部分薄弱教师的能力。
（3）积极开展校本培训。在选派教师外出培训的基础上，学校将校本培训作为教师队伍建设的有效途径来抓，通过外出教师二级培训、教学能手经验交流、主管教学副校长、教务主任专题讲座、网络资源共享等方式，拓宽校本培训渠道，丰富教师教学理念。
（三）以教学为中心，抓教研教改提质量
教学是学校工作的中心，质量是学校的生命。学校按照上级部门工作精神，加强了教学过程的管理，努力提高教育教学质量，真正做到了“聚精会神搞教学，一心一意抓质量”，我们具体做到了：
1、完善细则，强化管理。
教学工作顺利高效开展是学校发展的命脉，为了使学校教学工作有章可循，教师教学有“法”可依，学年初，学校通过校委会进一步完善了《中
卫八小教育教学常规管理考核细则》并在全体教师大会通过，细化了学校教学工作章程，更加明确了教师在备课、上课、批改作业、课后辅导、参加活动等方面的要求，以此规范了学校教育教学工作。针对教学中出现的问题，严格按照考核细则执行，使学校教学管理规范化、程序化。
2、加大学习力度，提升教师素质。
（1）理论学习为基础。针对我校实际情况，学校为教师订购了一批教学理论方面的书籍，并鼓励大家通过报刊、杂志、网络及学校图书室等多种渠道，秉承“活到老、学到老”的思想投身学习，积极撰写学习笔记、心得体会及教学论文，以此丰富教师内涵，提升了业务素养。至此，我校黄玉金、雍静霞等多位教师的论文在不同刊物发表，为其他教师做出了榜样。
（2）实践学习为平台。课堂教学水平是教师专业素养的直接体现，为了提升教师的素质，学校以每周一次的教研活动为学习的平台，组织教师通过观看专家讲座、名师课堂、校内评优等方式，以最直观的方式向大家展示了先进的教学理念，再通过课堂实践，使学习成果落到实处。
3、细化常规，规范工作过程。
为了使教学常规落得实、走得稳，学校切实加强教育教学常规管理。 以保证提高教育质量和教学效益。
（1）严格执行课程计划。
一年来，我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，并针对课程计划，通过教务处、教研组、教师三级制定教学计划，明确教学目标，并在后期教学中采用教师自查、教研组互查及教务处抽查的方法，确保课程计划落到实处。
（2）加强教学研究，搞好校本教研。
扎实进行校本教研活动，提升教师的业务能力。提高教育质量的关键在于教师，在于教师驾驭课堂教学的能力和技巧。学校结合实际，拟订出切实可行的校本教研计划，并按计划实施：一是充分发挥市级骨干教师的作用。通过市级骨干教师带动其他教师学习。二是鼓励年轻教师勇于探究，大胆尝试，搭建教师专业成长的平台。通过切实可行的措施，加强教师教学研究，以实践、探究、研讨、交流等形式，抓好校本教研工作。
（3）明确要求， 规范课前准备。
课前准备是教师上好一节课的基础性工程，为了落实好教师课前准备工作，学校将以往的打印教案一律改为手写，以此激发了教师探索有效教学设计的意识并深化教学设计在心中的印象，强调了“备学生”在教学准备中的重要性，以“提前三分钟候课”规范了教师上课的严谨态度，并通过教务处不定时、不定期进班抽查，杜绝了无准备上课、无教案上课的现象。
（4）突出重点，加强课堂教学管理。
为了提升教师课堂教学水平，学校大力开展了“随堂听课”活动，要求学校领导班子第学期听课不少于25节、教研组长不少于20节、教师不少于15节。学校领导始终把学校的课堂教学工作放到中心位臵来抓，经常深入课堂、随堂听课、了解课堂教学情况，针对课堂中出现的问题提出教学建议，排解教学疑难，深入研讨课堂教学中存在的问题，不断提炼适合我校实际的教学理念及方法，引导教师认真撰写真实有效教学反思，切实将心思用在课堂教学研究中来。鼓励教师积极参加各级各类教学评优活动，通过面广量大的“随堂听课”和教师专业研究，我们确立了中卫八小“渗透式教学理念”，现在，这一理念正在逐步实践研讨中。
4、课后辅导及检测。
教学质量是课堂教学效果的直接体现，为了大力提升学校教学质量，学校要求教师认真做好学生课后辅导及单元检测工作，大家积极探讨合理的家庭作业布臵方式、正确的后进生辅导方法及有效的检测手段，努力实现“减负增效”的目的，以最有效的方式巩固了所学知识。
5、搞好“托管联动”工作，实现优质资源共享。
学校经常组织经验丰富的骨干教师到托管的丰台小学、沙坡头小学进行送教活动，通过送教，全面展开教育教学交流研讨，切实实现主校区与分校区的优质资源共享，同时，也丰富了分校区单一的教育教学形式，提高了所有教师的教学技能。
（四）以德育为首位，抓系列教育促管理
德育工作是教育工作的第一要务，学校努力探索德育工作的新思路，开创德育工作的新局面，致力于学生的全面发展，营造和谐的育人环境，为培养学生健全的人格打下扎实的基础。
1、加强校园文化建设，优化育人环境。
学校坚持“环境育人”的理念，以“书香校园”的创建活动为契机，花大气力加强校园文化建设。针对我校实际，立足长远发展，经过多方考察、论证和研究，学校制定出了“立德 树人 敏学 尚美”的校训，“朝气 蓬勃 自信 执着”的校风，“厚德 爱生 协作 奉献”的教风以及“勤奋 向上 乐学 善思”的学风。通过在校内教学区臵放孔融让梨、铁杵磨针、黄河石、贺兰石等具有教育意义及象征性的雕塑和石头，对学生进行了思想品德教育的同时也弘扬了中卫石文化的内涵，还以丰富的班级文化建设，营造了良好育人氛围，使校园的每一个角落都充满着教育的力量。
2、强化学生养成教育，规范文明行为。
小学教育就是培养学生良好的行为习惯，并为以后的学习打下良好的基础。为此我们重视对学生的养成教育，利用班队会、思想品德课、红领巾广播站、国旗下演讲等形式对学生进行品德熏陶。为了保证养成教育经常化，并且能落到实处，学校制定了“优秀班级评选制度”，每周由值周教师及少先大队部检查评选出优秀班级，发放流动红旗，还要求值班领导、教师提前到校，在校门口检查，督促学生上放学的文明习惯行为，从而使学生的行为规范时时有人抓处处有人管，形成了齐抓共管的良好局面。
3、创建书香校园，满园尽飘读书香。为了把我校建成“书香校园”，按照中卫市教育局工作布臵，我校克服重重困难，先后为学校图书室添臵图书，为各班图书角配臵图书，并为学校教师订阅了与教学有关的报刊、杂志，要求学生制作阅读卡片，并鼓励学生把已阅书籍的书名、内容等用文字的形式记录下来，在班级增设图书袋、便于全校学生更好的开展体验式阅读活动，创设优良的校园文化氛围，校园书香氛围越来越浓。
4、强化班级管理。班级是进行学生思想品德教育的主阵地，为此，学校不断强化班级管理，通过班主任对学生的教育，巩固德育成果。学校以政教处牵头，每天由专人对班级从出勤、学习、纪律、卫生、安全等方面进行检查打分，落实了班级管理实效。学校还经常开展“我爱读书”、“妈妈，您辛苦了”、“祖国，我爱您”等一系列班队会，使班级管理体现“以人为本”的特色。
5、兴趣为纲，提升能力。
一年来，学校兴趣小组成为了学生能力培养的主阵地，为了使学生德、智、体、美等方面素质全面提升，学校开展每周一次“兴趣小组”活动，
要求每生参加一组，打破了班级体制，积极发挥老师的特长，形成了如“星星墨苑——书法组”“童心飞扬——美术组”“展翅飞翔——舞蹈组”等18个具有各自不同风格的兴趣小组，通过开展“书香校园”工程，切实培养了学生能力。
6、抓活动、促发展。
少先大队和社会实践活动是培养提高学生能力的一个重要因素，学校经常开展各类活动，如2012年3月的“学雷锋见行动”系列活动安排学生到老年公寓和社区服务，四月份组织参观中国流动科技馆，举办春季运动会、“做尚德守法小公民”演讲比赛、“六一”校园艺术节、全市“唱支山歌给党听”大合唱比赛、秋季趣味运动会、观看宣传十八大精神文艺演出……一年来，我校在全市演讲比赛、大合唱比赛及器乐大赛和古诗文诵读大赛中均取得了较为优异的成绩，更重要的是活动无不使每个孩子体验到成功的快乐，促进了学生全面发展。
（五）完善支部创建，开展党建工作。
1、加强思想建设，求真务实抓好党建工作。建校以来，中卫八小党支部一直未能批复成立，尽管如此，学校依然在局党委的正确领导下，不断强化党员思想政治教育，坚持把“三会一课”制度落到实处，通过不同形式组织党员学习，学校重点抓好科学发展观、“十八大”会议精神学习与贯彻，通过“创先争优”活动深入学习与实践，以师德建设为重点，切实抓好精神文明建设工作，保证了学校党建工作扎实有效开展。
2、加强制度建设，健全党员教育长效机制。学校完善了党员学习、考核制度，保障学习活动扎实开展，坚持“三会一课”制度、民主生活会制度及民主评议党员制度，强化了党政领导干部听课制度，以制度规范党员
教育体系，增强党员教育效果。
3、加强活动实效，发挥党员先锋模范作用。本学年，学校组织党员开展了帮扶学困生活动，全校16名党员每人帮扶2名家庭贫困生，活动开展以来，各党员能够根据帮扶对象特点及自己实际情况从学习用品、衣物食品、思想工作教育等方面对学生进行帮扶，活动效果受到了学校教师及周边群众好评，为党支部树立了良好形象。
4、加强后备力量培养，引领青年政治信仰。学校在全校培养了几名业务素质强、思想品质优的教师作为入党积极分子进行重点培养，使他们快速成长，向着党组织靠拢。
（六）措施到位，安全工作警钟长鸣。
1、制度完善，管理规范。根据上级部门要求和本校实际情况，我校先后制定和完善了《安全工作制度》、《门卫管理制度》、《火灾事故处理应急预案》等一系列切实可行、富有力度的安全制度，对学校各个方面都做出了具体明确的规定，使安全工作有章可循，逐步提高安全工作的规范化程度。
2、安全意识到位，落实安全责任制。每学期开学初，通过领导与教师、教师与学校、教师与家长层层签定目标责任书，牢固树立“安全第一”的思想，从上放学、学生集会、课间活动等方面细化安全管理意识，落实了安全责任制，并在每个节假日印发安全注意事项告家长书，在家长与学生心中深化了安全意识。
3、以学校教育为载体，构建安全教育平台。为了强化安全教育，学校要求教师在晨会、班会、安全课、集会及其他可以进行安全教育的场合进行适时安全教育，教育内容涉及食品、交通、用电、火灾等各个方面，并
通过地震、火灾应急逃生演练，使学生学到的知识落到实处。
4、校车运营。2011年开通校车运营以来，学校紧密联系校长公司，成立了校车运营安全管理领导小组，由校长任组长，各部门主任为组员，专门抽出三名教师随车接送学生，负责学生安全保障，并且对学生进行乘车安全教育，一年来，校车运营管理规范，秩序井然，为我校安全工作更添一抹色彩。
（七）加强综合管理，改善办学条件。
1、多渠道筹措资金，进一步提升办学条件。
为了把学校建设的更好，学校花大力气积极从多方面筹措资金充实学校建设。
（1）2011年12月，通过宁夏“侨联”联系，学校得到了爱心人士赵先生的爱心捐款20万元，配备了两个电子备课室，提升了学校办学水平，为教师学习提供了良好平台，2012年3月，赵先生又为学校捐助图书三千余册和图书管理电脑一套，进一步完善了学校图书室配备。
（2）2012年6月，学校举办了中卫八小首届校园文化艺术节，得到了社会各界的大力支持，得到赞助13万余元，用于响应由中卫市人民政府号召的新区亮化工程、为校舞蹈队购臵活动服装、装配学校灶房等，缓解了学校资金压力。
2、师生劳动为校园建设添砖加瓦，从根本上节约了开支。作为一所新建的学校，有许多地方需要劳动力去完成，为了节约开支，学校领导积极带头，带领全校师生牺牲休息日为学校春季植树、四季绿化、球场平整、围栏扎护……辛勤的劳动换来了中卫八小校容校貌逐步改观，为学校资金紧张解了燃眉之急。
3、后勤部门认真做好本职工作。后勤工作的好坏是师生在校能否顺心顺意工作的关键，一年来，学校总务处能根据学校实际情况做好教师办公桌、班级学生课桌及其他财产配备与清查存档工作，每天督查学校各厕所及校内卫生，发现存在的问题并进行解决，在采暖期，提前检修学校的电路、水路及暖气管道，保障了全校师生顺利进行采暖。
4、积极配合各部门的工作。开学时，配合教务处准备好了分发教科书及其他方面工作，在平时教学中，配合政教处督查学校情况，协助搞好“创卫”工作，在上级部门领导下，在校园内设臵“毒饵站”、“灭蚊灯”、“粘蝇板”等，为学校教育教学工作做好了后勤保障。
二、存在的问题
1、由于建校之初，学校各项规章制度还不够完善。
2、教师年龄结构偏大，有部分教师不通胜任教学工作，存在人浮于世的现象。
3、由于各方面原因，学校教学质量需要进一步提升。
4、学校生源少，经费紧张，不能保证正常的教学运转。
三、今后工作打算。
1、进一步加强两支队伍建设。努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍，切实转变学校班子人员工作作风，提高服务意识，推进各项工作有效落实。
2、以“两考一评”为契机，坚持以教学为中心，以全面提高教学质量和办学效益为主线，以建设高素质师资队伍为根本，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，深入课程改革，认真开展高效校本教研活动，切实提高教师业务素质，全面提升教学质量。
3、牢固树立“育人为本、德育为首”的理念，把德育作为学校教育的最终目标来落实。特别注重学生的养成教育，不断创新班级工作管理机制，大力开展丰富的校园文化生活，建立“书香校园”、“和谐校园”、“文明校园”，推进学校德育工作精细化管理。
4、以创建平安校园为载体，深入持久的开展安全教育，把安全教育放在首位，时时绷紧安全教育这根弦，努力创建“平安校园”。
5、进一步加强党员的党风廉政建设，加大为教职工办实事的工作力度，建设一支讲团结、识大体、业务精、乐于奉献的高素质教师队伍。
回顾过去、展望未来，我们有信心在上级部门的领导下，加强教师观念的引领，践行新的教育实践，打造新的教育形象，把握教育脉动，共同创造中卫八小美好明天。
