2013-2014第二学期教学工作总结
本学期，我校以“全面提高教育教学质量”为中心，以构建“学-展-导-练，自主学习”高效课堂教学模式抓手，以新的课改理念为准则，实现了我校教育教学质量的稳步提高，现将主要工作总结如下：
一、继续探索实施“学-展-导-练、自主学习”教学模式，构建愉悦高效课堂
根据教研室构建“自主学习，愉悦课堂”教学要求，我校总结提炼并实践“学-展-导-练、自主学习”愉悦高效课堂教学模式——即：自主探究学习，成果展示交流，教师讲解释疑，巩固训练提高。
为推进这一模式的实施，学校开展“四查一听”活动。“一听”是指推门听课，学校要求全体干部参与推门听课，及时组织教师评课反馈。“四查”指：一查备课本，看教案是否与所讲内容一致，是否备教法、备学生；二查课堂时间分配，“讲”与“练”的时间分配要合理，三查当堂检测，是否体现了分层教学的要求；四查学生的参与度，主要看课堂教学是否调动了学生的积极性，是否实现了“师生互动”、“生生互动”。
二、抓好教学监控，促进教学工作规范化、精细化
1.抓好“教学六认真“评比检查，实行日常抽测与集中检查相结合分方式，日常抽查双周一次，侧重于备课和作业的检查，期中期末所有常规工作全面检查，检查结果计入教师量化。
2.实行干部推门听课制度，按照“四查一听”要求，全体干部每周推门听课在 2次以上,每学期听课35节以上。
3.开展“四课”主题教研活动，本学期先后开展教研组长、备课组长示范课，骨干教师观摩课，青年教师评优课，全体教师达标课，教研组组织本组开展听评课活动。
三、积极参加优质课评比等教研活动。
在胶州市优质课评比中，我校别淑红老师获得一等奖，王德全、王芬、杜文远、孙继刚4人获得二等奖，在胶州市信息技术与学科融合优质课比赛中，我校宋国山、管伟两位老师获得三等奖。3月教研室到我校的抽签听课活动，对我校9个学科的16位老师课堂的课堂教学活动进行指导。李春萍、刘学敏、宋成希三位老师分别出示了胶
州市研究课。同是在三月，冷建、高锐、李桂兰、宋玉庆四位老师分别出示了胶州市公开课。4月份刘学敏、周爱萍2位老师参加了胶州市首期初中数学骨干教师培训；5月份周桂霞等9名英语教师参加了胶州教育发展论坛——国际文化交流专项培训；陈志国老师参加了青岛市农村初中骨干教师高级研修班培训；6月份安晓梅、宋成希、宋文刚、宋国山4位老师到华东师范大学参加了教体局组织的骨干教师培训。本学期，我校教师积极参加教研室组织的听课活动达300多人次，创历史新高。
四、在各类媒体发表信息情况
本学期我校郝岩、陈志国、相振强等在教体局网站、德育资源网等各类媒体发表信息16篇，本学期我校高锐等6位老师在《学周刊》《青岛教育》等他各类刊物发表论文5篇。
五、教师学生获奖情况
我校张进武老师指导的学生相雪雁、杨炎在青岛市化学探究性小论文评选中分获二三等奖。
徐有奎老师指导的学生姜悦在青岛市物理探究性小论文评选中获得二等奖。
郝岩主任指导的学生牟秋儒在青岛市历史探究性小论文评选中获得三等奖。
王晓婕指导的学生孙晨曦在青岛市好书大家读比赛活动中获得三等奖。
宋国山、徐茂文指导的学生于心如、葛乐在胶州市综实学科探究性小论文评选中分获得一二等奖。
宋成希老师指导的学生李嘉明在胶州市历史探究性小论文评选中获得三等奖。
在胶州市初中学生优秀作文评选中，我校李晓明、陈志国、别淑红、王凡、王德全等5位老师指导的9名学生获奖。
宋玉庆指导的学生陈思选在胶州市第五届规范汉字书写比赛活动中获得一等奖。
在青岛市少年儿童世界和平海报大赛胶州赛区我校别淑红等14
位老师指导的22位学生获奖。
五、存在的问题
1．教师教育教学观念仍需要进一步转变
实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程,要付出更多的的努力,特别是新教学法实施的过程中,一开始教师观念都有所转变,但由于在实践中遇到的现实问题,往往产生了一些急躁或急功近利的情绪,造成一些波折,针对主体化教学法实施中产生的问题不能及时解决也让少数教师产生重走老路的思想。
2．加强教学常规检查结果的评价
在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象,造成了消极的影响,对检查结果在一定范围内予以公布,但仍然不能杜绝此现象,对其原因应进行专门的研讨与分析。
3．完善教研组的领导与监督
本学期的教研组工作取得了一定的效果,但还远远不完善。如教研组开展中的评价问题,教研组工作开展不均衡问题,教研组长工作开展中的积极性与责任心问题。怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任,积极主动地去开展工作,怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难,提供更好的服务也是教导处在下一步工作中需要思考的重点。
