《思想道德修养与法律基础》综合练习一答案
一、判断正误题（正确“√”，错误×，共10分）
1、√；
2、×；
3、×；
4、√；
5、√ ；
6、× ；
7、√；
8、√；
9、×；
10、×
二、单项选择题（每题1分，共20分）
三、多项选
（下列择题
每题至少
有两个以
上的答案
是正确的，
请填入对应的方框
内，共20
分）
1、A B C D ；
2、ABC ；
3、A、B、C
4、ABCD
5、A、B、C、D
6、ABCD
7、ABCD8.ABCD9.A D
10、ABCD
四、简答题（每题3分，共15分）
1、中华民族精神的基本内涵是什么？
答： 爱国主义； 团结统一；爱好和平； 勤劳勇敢； 自强不息。
2、什么是爱国主义？
答：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人民对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。他是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。P28
3、什么是法律思维？如何培养自己的法律思维？
答：按照法律的规定、原理、精神，思考、分析、解决法律问题的习惯和取向。
培养大学生的法律思维方式的途径： 学习法律知识； 掌握法律方法； 参与法律实践。
4、什么是民事权利？我国法律规定的民事权利有哪些？
答：民事权利是指自然人、法人或者其他组织在民事法律关系中享有的具体权益。我国民法规定的民事权利主要有物权法、债权、知识产权、继承权、人身权等。
5、什么是正当防卫？
答：为了使国家、集体、他人或自己的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。
五、案例分析题（运用你所学的学科知识按照要求进行选择，共18分）
【案例1】南京冠生园月饼事件
(单选，2分) 1.(B)（多选，3分）
2、（ABCD）
（多选，3分）
3、（BCD）（多选，2分）
4、（ B C ）
【案例2】（每小题2分）
（单选）
1、（ A ）（单选）
2、（ B ）
（单选）
3、（ C ）（单选）
4、（ B ）
六、问答题（共17分）
不少传媒和专家在哀叹：“当下中国社会的公共道德很差，已是世风日下，人心不古。” 你认为当今中国社会的公共道德现状如何？谈谈你对重建中国社会公德秩序的措施？
答：正确看待、评价一个社会现象，应当坚持一分为二的观点，客观地看待和评价它。（1分）
首先，我国的社会公德建设取得了长足的进步。（4分，答4个要点就行）
1、参加社会公德建设的主体意识在增强，参与的群体范围在扩大。
2、在众多领域里广泛开展。
3、力度在不断加强。
4、形式、方式多种多样。
5、效果、影响越来越获得社会认同。
但是，也存在不少的问题：（4分，答4个要点就行）
1、公共领域的权利部门还存在需要加强依法行政、文明执法的必要。
2、市场经济中的诚实信用建设需要全社会努力。
3、公民公共道德建设意识还得加强。
4、加强对非公经济主体承担必要的社会责任和法律责任的监督。
5、在校大学生诚信建设还有相当大的努力空间。
重建中国社会公德秩序问题上措施，可自由发挥，言之成理就行（不超过8分）。
关键词：公民道德建设纲要；诚实守信；八荣八耻；“三个代表”重要思想；为人民服务；文明执政、依法行政、行政文明；依法治国；科学发展观、构建社会主义和谐社会……
《思想道德与法律基础》综合练习二答案
一、单项选择题：（每小题1分，共15分）
1A2 D3 A4 C5 A6 B7 A8 A9 C10 D11 D12 A13 A14 B15C
二、多项选择（每小题2分，共20分）
1 ABC2 ABCD3 AD4 BD5 ABD6 ABC7 BCD8 AD9 ABC10 AB
三、判断题（正确的请在括号内打“√”，错误的打 “×”。每小题1分，共10分） 1√2×3×4√5√6╳7√8√9×10×
四、案例分析题：（每个案例10分，共20分）
【案例1】1 A D2 ABCD3 ABC4 ABC5 C
【案例2】1 AB2 B3 BD4 ABCD
五、简述题（第
1、2题各4分，第三题7分，共15分）
1、爱国主义的时代价值：
(1) 爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱（1分）
(2) 爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带（1分）
(3) 爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力（1分）
（4）爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉（1分）
2、（1）诚信是大学生树立理想信念的基础（1分）
（2）诚信是大学生全面发展的前提（1分）
（3）诚信是大学生进入社会的“通行证” （2分）
3、法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的（1分）、反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。（1分）
建设社会主义法治国家的主要任务有：（1）完善中国特色社会主义法律体系（1分）；（2）提高党依法执政的水平（1分）（3）建立社会主义法治政府（1分）（4）健全司法体制与制度（1分）（5）完善权力与监督机制（6）培植社会主义新型法律文化（1分）
六、论述题（20分）
1、处理个人与他人的关系，关键要处理好个人与他人的利益关系（2分）。首先要认识协调个人与他人关系应坚持的原则：平等原则、诚信原则、宽容原则、互助原则（2分）。其次要正确认识竞争与合作的对立统一关系（2分）。举例分析（4分）
2、处理个人与社会的关系，关键要把握个人在社会中的定位（2分）。个体性与社会性的统一；个人需要与社会需要的统一；个人利益与社会利益的统一；权利与义务、自由与责任的统一（4分）。举例分析（4分）。
综合练习三答案
一.单项选择题（每小题1分，共15分）
1.（A）
2.（A）
3.(D)
4.（D） 5.（A） 6.（C） 7.（B） 8.（A） 9.（D）。 10.（D）11.（C）12.（C）
13.（A）
14.（D）
15.（C）
二.多项选择题（每小题2分，共20分） 1.（ABCD）。 2.(ABCD) 3.（ABCD） 4.（ABCD） 5.（ABC） 6.(ABC)
7.（ABCD） 8.(ABCD) 9.(BCD) 10.（BCD）三.判断题（每小题1分，共10分） 1.（√） 2.(√) 3.(×) 4.（√） 5.（×） 6.（×） 7.（×） 8.（×） 9.（√） 10.（×）
四.案例分析（每个案例10分，其中多项选择题每题3分，单项选择题
每题2分）
案例1.丛飞与178个孩子的生命绝唱
（多选）1.学习丛飞你觉得应从哪些方面做起：（ABC）
（多选）2．丛飞的事迹告诉我们人的内在价值：（ABC）
（单选）3.丛飞的人生目的属于共产主义道德体系中的(A)
（单选）4..丛飞的事迹告诉我们对人生价值的评价要努力做到：（A）
案例2.依法判断民法案
（多选）1.下列对于离婚的法律后果的说法，正确的是（ABC）
（单选）2.王成与许某的关系是（C）。
（单选）3.王成考上大学后是否可以要求许某支付其生活费（B）
（多选）4.王成是否需要赡养许某？（AC）
五.简释名词概念（每小题5分，共20分）
1．信念
信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。信念一旦形成，就会使人坚贞不渝、百折不挠地追求理想目标。
2．爱国主义
爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉
感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。
3.道德修养
个体在道德意识、道德行为方面，自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善的活动，被称为道德修养。
4.法律义务
法律义务包括作为义务和不作为义务两种。作为义务要求人们必须依法作出一定行为，如依法纳税的义务、依法服兵役的义务。不作为义务要求人们依法不得作出一定行为，如不得假冒他人注册商标、不得挪用公共财产。法律通过规定义务，使人们承受某种约束或负担。
六.论述题（15分）
阐述“八荣八耻”社会主义荣辱观的科学内涵，并分析：为什么提高思想道德素质和法律素质要树立社会主义荣辱观?
注意：考生答出大致意思即可适当给分。
答：2006年3月，胡锦涛在一次讲话中指出，在社会主义社会里要树
立社会主义荣辱观，教育广大干部群众特别是广大青少年坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
社会主义荣辱观涵义精深,它涵盖了个人、集体、国家三者之间的关系，涉及人生态度、社会风尚等方方面面，坚持了中华民族传统美德和时代精神的统一，实现了“依法治国”和“以德治国”的有机结合，体现了正确的人生观、价值观、道德观和法治观，反映了提高中华民族整体素质的根本要求。
社会主义荣辱观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的基本价值取向.道德规范和行为准则，是对与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德的系统总结，是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针。学习和实践社会主义荣辱观，对于贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
大学生是中国特色社会主义事业未来的建设者和接班人，也是社会文明道德风尚的重要体现者和传承者，大学生的思想道德素质和法律素质如何，事关祖国的前途命运。同学们要认真学习胡锦涛关于社会主义荣辱观的重要论述，深入领会树立社会主义荣辱观的重大意义和深刻内涵，准确把握“八荣八耻”的基本要求，真学、真知、真用，以自己的实际行动做“国民表率.社会栋梁”，为促进良好社会风气的形成与发展作出自己的努力。
