远程教育教学讲座
第一讲 农村中小学现代远程教育项目概述
一、项目概述1 项目于2001年2月启动，在两年多的时间时里：
1、依托西部大学建立了16个教师意识基地，培训了10000多名农村小小学教师和480名技术维护人员。
2、编制了适合西部地区项目培训的卫星数据接收技术、培训教程和配套光盘。
3、开发了多媒体的适合中西部发区的远程教育资源。
4、形成了用数字化资源带动已建成的10000个远程教学示范点、信息技术应用的新模式。
5、初步实现了优质教育资源的共享，有力地推进了西部地区广大中小学校和当地的信息化建设。
二、项目概述2 目前，我国教育信息化的基础设施已初具规模，建成了覆盖全国高校和部分中小学的中国教育的科研计算机网，中国教育卫星宽带多媒体传输平台，初步形成了“天地合一”“天罗地网”的教育网络。
三、项目概述3 其中CERNET已经建成了超过2000公里的高速传输网，覆盖了30多个主要城市。中国教育卫星宽带多媒体传输平台已经具备了播出8套电视、8套语音、20套以上IP数据广播的能力。到2003年底，全国已经有超过70%的高等院校建立了不同层次、规模的校园网。截止到2003年9月，全国中小学校园网已经达到3.5万多个。
四、南充市远程教育概况
1、2000—2001年
（1）“明天女教师”24所学校 （2）“朝阳行动计划”16所学校
2、2002年
（1）“中央电教馆资源中心”67所学校
（2）“现代远程教育扶贫项目”80所学校（李嘉诚基金项目）
3、2003年
“现代远程教育试点示范项目”630所学校，建成130个卫星地面接收站，500个光盘播放点。
4、2004年
蓬安等县、区为现代远程教育工程试点县。
五、农村中小学教育信息化发展
1、我国将用5年左右的时间，在全国农村中小学全面实施现代远程教育工程，使所有的农村小学都具备卫星教学收视点，以信息给带动教育现代化，努力实现农村教育的跨越式发展。
2、教育部副部长王湛说：“教育部将充分利用信息化手段，大力推进农村学校科普教育活动。”
农村小学教学点都具备教学光盘播放设备和成套教学光盘。（教学光盘播放点，即模式一） 农村小学都具备卫星教学收视点（卫星教学收视点，即模式二） 农村初中都具备计算机教室（多媒体教室，即模式一）
六、项目培训的目的
1、了解教育信息倾教育改革和发展中的地位和作用。
2、了解西部中小学现代远程教育项目。
3、掌握基础的计算机知识。
4、具备获取、传输、处理和应用信息的基本能力。
5、承担为教学和经济服务的任务。
七、实施项目的意义
利用现代教育技术和现代远程教育：
1、减小信息数字鸿沟。
2、缩小贫富教育差距。
3、提高西部经济水平。
第二讲 现代教育技术概述
一、信息社会的基本特征
1、信息、知识的问题急剧增加。
2、高新科技迅猛发展。
3、信息的传递迅速化、全球化。
4、经济全球化。
二、信息社会对教育的影响
1、学习的开放化： （1）“地球村校园”。 （2）广播电视大学。 （3）远程教育网。
2、学习方式多元化
学生为学习主体，教师为指导、协调、辅助者或顾问。
3、课堂教学手段、方法现代化
（1）技术渗透到教学领域，提供一种全新认识事物环境。 （2）要求教师掌握现代教育技术理论和技能。 （3）要求实现课堂教学手段、方法的现代化。
三、教育信息化进展
1、教育信息化基础设施建设初具规模
我国1993年启动中国教育与科研网（CERNET）的建设，1999年实施（CERNET）高速主干网和中高速地区网建设和改造。目前（CERNET）已经成为我国第二大互联网络。随着中国教育电视台多媒体传输平台建成并实现与CERNET的高速连接，初步形成了一个天地全一的具有交互功能的现代远程教育和教育信息化的网络平台。
与此同时，大学校园网工程建设成效显著，在西部地区，通过项目建设，实现资源共享，开展远程教育，缩小东西部差距。“校校通”工程、中小学远程教育建设工程等项目也取得了很大进展。
2、教育软件建设硕果累累
（1）新世纪网络课程建设工程，国家投资4000多万元，覆盖100多所高校。 （2）“现代远程教育网上公共资源建设—大学数字博物馆建设工程”项目。
（3）基础教育领域，各地均把资源建设放在一个十分重要的位置，大批自主开发或公司开发的教育资源库、教育软件和教学平台已成为基础教育领域教育信息化最为活跃的组成部分。
3、现代远程教育工程建设取得重大进展
目前，我国已在70%左右的高等院校建立了不同层次与规模的校园网，开展了网络教学活动，并不同程度地实现了教学、教务管理的信息化行政办公自动化。在高等教育系统内已初步形成了用现代信息、技术建设新型教育体系，提高了师生的信息化素养。
在中等职业教育和中小学教育领域里，远程教育手段也得到了广泛运用，北京中小学在“非典”时期实现的教学方式的转变，就充分展示了近年来基础教育领域信息化建设的成就和应用情况。
4、培养出大批适应社会需求的信息化人才。
5、教育信息产业得到较大发展。
四、教育技术的定义
1、美国传播与技术协会AECT‘94定义：
教育技术是对学习过程和学习资源进行设计、开发、利用、管理和评估的理论与实践。
2、我国教育专家对教育技术的定义：
现代教育技术就是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和教与学的资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论与实践。
五、现代教育技术的基本思想
1、现代教育技术主要是以学习理论、传播理论为理论基础。
2、现代教育技术是以教育教学的最优化为目标。
3、现代教育技术是以信息技术和系统方法为手段。
4、现代教育技术是以教育过程、教学资源和教育环境为研究对象，包括了精心选择，合理组织适合学习的材料。
5、现代教育技术研究的是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价等内容。
六、现代教育技术特征
1、解决问题的基本思想是以学习者为中心。
2、从重“教”到重“学”，从“知识传授”到“能力培养”的转变。
3、研究和实践的对象是以学生为主题的学习过程。
4、注重对学习资源的设计、开发、利用和管理。
5、注重对学习过程的评价，实现教育的最优化。
6、广泛应用于教育、教学领域的不同层次。
七、我国现代教育技术的发展
1、大力引进技术，改善硬件条件。
2、加快软件建设，深入课堂教学。
3、培养电教人员，提高队伍素质。
4、借鉴国外以验，开展理论研究。
5、大力发展远程教育。
6、加快信息化，建立全国教育作息网络。
7、教育要“面向世界、面向未来、面积现代化。”
八、现代教育技术在教学改革中的作用
1、促进教育的现代化。
2、促进教育教学改革。
3、促进学生全面发展，提高教育质量。
九、现代教育技术在教学中的意义
1、推广、应用现代教育技术是中小学教师的任务。
2、创立教育技术环境，建设新型的教材体系，构建有效的现代教学模式；形成现代教育网络系统；建立新型的教师队伍；完善相关的现代教育理论。
第三讲 学习南充人民政府副市长讲话材料
一、南充情况简介
南充市地处川东北地区，辖三区一市五县，6042个行政村，人口总数760余万人，其中农村人口670余万，农村党员干部173076名。南充市是一个教育大市，全市中小学生总数为125万余名，其中农村中小学生100余万名。
二、南充远程教育工程情况简介
2006年，省委、省政府积极主持南充教育的发展，将南充市列入四川省农村现代远程教育试点项目工程，其它县市区实施试点项目模式二的工程,省政府安排我市中央专项资金补助2457万元,我市地方配套资金1229万元,全市农村现代远程教育试点项目总投入达2686万元,这是南充教育的一件大事.
三、南充市基础建设设施成效显著
2000—2003年，全市中小学作息技术教育投入经费达亿元。到2003年底，全市884所成建制的中小学装备计算机设备的学校达90%，计算机装备总数达24816台，建立多媒体网络教室312间，75所学校建立校园网，光盘播放点808个，卫星接收系统295套，开设信息技术课的学校742所。南充市教育局于2000年建立互联网站，并于2003年建成远程教育视讯传输系统，五个县市区教育局建立了互联网站，100余所中小学与国际互联网实现宽带联接。我市中小学作息技术教育发展快，基础建设有加拿大的发展。
四、认真做好设备安装调试工作，保证优良设备在每所学校正常使用
我市农村现代远程教育试点项目工程，设备安装的工作量大，质量要求高，时间紧，任务重。全市590个光盘播放点，487个卫星收视点，182间计算机网络教室，有1914台电视机，649套卫星接收设备，6491台计算机设备验收任务，是一项十分艰巨的任务，一定要在省上的统一安排下，认真组织，配合配合中标企业，落实安装技术队伍，组织检查验收组，按时完成任务，保证学校尽快投入使用。
五、以应用为核心，发挥项目效益，迎接国家和省上的检查验收
农村现代远程教育项目的应用是试点，工程成败的关键。我市将把发挥项目效益作为项目工作的核心来抓。一是提高教师现代教育技术的技能，严格要求教师掌握现代教育技术应用水平，提高教学质量。
二是加强教育研究，提高设备的使用率，与教育改革、课程改革结合，切实让贫困地区农村中小学使用先进的教育资源，提高教育教学水平。
三是强化设备和运用管理，制定落实各项管理制度和安全责任。 四是为农村工作服务，与农村党员干部教育相结合，把党的方针政策和先进的农业发展技术，利用信息技术的手段向农村传送，为农村经济建设服务。
五是提高项目的应用水平，建立远程教育网络系统；镇以上的中小学连接互联网，形成光盘播放、卫星接收、互联网接入的一体化教育信息系统，为学校提供优质优量的现代教育资源，实现南充教育与发达地区国际教育的互联互通。
第四讲 Windows XP 入门
Windows XP是微软公司Windows家族中新成员,经相对Windows以前的版本,无论在外观不是在性能上都有了很大的改进,用户使用起来更简捷方便。今天我们就来学习介绍一下Windows XP的基础知识。
一、打开Windows XP
1、启动计算机
（1）打开与计算机相连接的外围设备的电源开关，按下主机箱上的电源开关，这时计算机进入自检状态。 （2）稍后，如果计算机把Windows XP设置成多用户的，则会显示一个“欢迎”屏幕，这个屏幕上显示了已经建立的所有用户账户，单击用户名图标，若没有设置用户密码，可直接进入系统，若设置有密码，选择用户名后，会要求输入密码，按提示输入密码后，单击登录按钮即可。
2、初识桌面
成功启动Windows XP后看到的第一个屏幕，就是我们平时亿说的桌面，即屏幕工作区。Windows XP的桌面包括“开始”按钮、图标、任务栏和背景等部分。
（1）桌面图标 （2）开始按钮 （3）任务栏 （4）桌面背景
3、关闭计算机
首先单击“开始”按钮，打开“开始”菜单，然后选择“关闭计算机”命令，将打开“关闭计算机”对话框，单击“关闭”按钮，就可以关闭计算机了。
“关闭计算机”对话框中国的其它按钮： （1）待机 （2）重新启动
“注销”对话框中的按钮： （1）切换用户 （2）注销
二、使用鼠标与桌面操作
1、使用鼠标的方法： （1）手握鼠标的方法
（2）鼠标按钮最基本的操作方式： ①指向 ②左按键单击 ③右按键单击 ④双击 ⑤拖动 ⑥拖放 ⑦持续操作
Windows XP在保证了旧版本的Windows系统的操作习惯的同时，提供了单击操作的新方法。单击操作几乎可以实现双击操作的全部功能。
2、桌面的一些基本操作 （1）添加新对象 （2）删除桌面上的对象 （3）重排桌面图标 （4）启动程序或窗口 （5）改任务栏的大小 （6）移动任务栏 （7）隐藏任务栏
（8）在任务栏中添加快捷方式 （9）在任务栏中添加或取消工具栏
3、开始菜单
Windows XP给人印象最深的就是对“开始菜单”做了全新的设计，新的开始菜单不但优雅大方、风格清新，而且更加智能。它提供了更多的自定义选项，可以显示准已登录，还可以自动将使用最频繁的程序添加到菜单顶层。
（1）我的文档 （2）我最近的文档 （3）图片收藏 （4）我的音乐 （5）我的电脑 （6）控制面板 （7）打印机和传真
（8）帮助和支持（可直接按F1） （9）搜索 （10）运行 （11）注销 （12）关闭计算机
三、窗口的基本操作
在Windows XP中，每一个程序只占据屏幕上的一个窗口，而每个窗口都有它自己特定的内容，当一个应用程序窗口被关闭时，也就终止了该应用程序的运行；而当一个应用程序窗口被窗口最小化时，它仍然在后台工作。下面就介绍一下窗口的基本操作。
1、窗口的组成 （1）标题栏 （2）菜单栏 （3）工具栏 （4）工作区
（5）任务窗格，包括“系统任务”、“其它位置”、“详细信息”几项。
（6）窗口边框
2、窗口的操作
用户在浏览窗口时，可根据需要执行对窗口的基本操作，如调整窗口大小，切换当前激活的窗口等。
（1）窗口的最大化、最小化 （2）移动窗口 （3）改变窗口的大小 （4）窗口间的切换 （5）多个窗口排列
3、使用菜单栏
在Windows XP中，所谓菜单，就是一些程序、命令、文件、文件夹的集合。其中，有的带有“钩”，有的带有“●”，有的菜单后有“...”，下面简单介绍一下菜单的约定。
（1）正常的菜单与变灰的菜单 （2）菜单名后有“...”的菜单
（3）菜单名后带有三角“◤”标记的菜单选项 （4）名字后带有组合键的菜单项 （5）菜单名前带“钩”的菜单项 （6）菜单名前带“●”标记的复选菜单项
第五讲 文件和文件夹管理
一、认识文件和文件夹
在计算机系统中，文件中可以存放文本、图像以及数值数据等信息，而硬盘则是存储文件的大容量存储设备，其中可以存储很多的文件，同时为了便于管理文件，不可以把文件组织到目录和子目录中去，目录被认为是文件夹，而子目录则被认为是文件夹的文件夹（或子文件夹）
1、文件
文件是Windows存取磁盘信息的基本单位，一个文件是磁盘上存储的信息的一个集合，每个文件都有自己唯一的名字，Windows正是通过文件的名字来对文件进行管理的，文件或文件夹的长度最多可达256个字符，长文件名很容易表现文件或文件夹的内容。
2、文件夹
相当于装文件的口袋 （1）根文件夹 （2）子文件夹
二、浏览文件和文件夹
1、有[我的电脑]中浏览文件和文件夹
2、使用“资源管理器”浏览文件和文件夹
右击“我的电脑”在弹出的快捷菜单中选择“资源管理器”命令。
3、以不同的方式显示文件
在浏览窗口中的内容时，用户还可以根据不同的需要，选择适合的内容显示方式。
Windows XP为用户提供了5种显示方式： （1）略缩图 （2）平铺 （3）图标 （4）列表 （5）详细作息
4、以不同的方式排列文件
5、查看和设置文件或文件夹的属性
三、搜索文件和文件夹
四、移动、复制、删除和恢复文件
1、选取文件和文件夹 （1）选单个文件或文件夹 （2）选定连续多个文件或文件夹 （3）选定多个连续的文件或文件夹 （4）选定全部文件或文件夹
2、复制文件和文件夹
3、移动文件和文件夹
4、删除文件和文件夹
5、使用“回收站”
“回收站”专门用来存放用户删除掉的文件或文件夹，这些文件和文件夹需要时可恢复，一旦用户把“回收站”清空，删除掉的文件和文件夹就被永远删除掉了。
（1）还原 （2）删除
五、创建与重命名文件和文件夹
1、创建新文件和文件夹
（1）进入要创建新的子文件夹的父文件夹某个磁盘驱动器。 （2）右击窗口空白区域，比弹出的快捷菜单中选择“新建”命令，再在下一级菜单中选择想要建立的文件或文件夹命令。
（3）在文件名区域输入新的名称，按Enter键。
六、重命名系列文件
在Windows XP中，有一新增功能之一就是能够同时对一批文件进行重命名操作，这是以前的Windows版本（如98/2000）的所没有的功能。
