大王心小学自查报告
我们大王中心小学位于渭蓝交界处，承担着8000多人人口中适龄子女的小学阶段义务教育工作，学校创建于1947年，迁建于1996年，校舍建合并于2011年10月、占地面积38.38亩，校舍建筑面积 3015.36平方米，现有教职工29名，其中52%的教师取得了大专以上文凭。专任教师达标率为百分之百。我校有教学班10各，学生332名。
我校取得的成绩
一、办学方向
1.坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导,认真执行教育法律、法规，树立了正确的教育观、人才观、质量观，依法办学，规范办学，诚信办学。 2.制定了学校中长期发展规划和年度实施计划，确定办学目标和任务，提出了保障措施。
3.坚持以人为本，深化素质教育，制定实施方案，面向全体学生，注重培养学生独立思考能力、创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
4.建立正确的教师、学生评价机制，扭转单纯以考试成绩和升学率评价学生、教师、班级的做法，不歧视学困生，促进学生健康、活泼成长；对学生考试成绩不公布、不排队；不设重点班。 5.坚持适龄儿童免试、就近入学，确保适龄儿童（含残疾儿童）按时入学；学校没有强制学生留级、停学、退学、转学或者开除学生，保证适龄儿童完成学业；建立控辍保学责任制，辍学率控制为零。
6.我校关爱留守儿童，落实管理责任，为留守儿童提供良好的学习生活条件，保证了我校区留守儿童按时入学。
二、办学经费
1.按照国家规定落实学校的运转经费、发展经费以及“两免一补”，保障学校正常运转和健康发展。
2.教职工工资、按时足额发放；依法为教职工办理养老、医疗等社会保险和住房公积金。
3.我校收费符合国家有关规定；从不巧立名目，提高标准收取费用；从不向学生推销或变相推销商品和组织学生征订教辅资料。
4.我校经费管理规范；建立了校务公开制度，定期接受审计监督，无违纪现象。
三、办学条件
1.我校依法取得办校资格，学校产权合法、明晰。 2.办学场地独立完整，生均占地面积达到国家分类标准 3.选址符合国家规定。校址远离污染源，无噪音；学校周围200米范围内无网吧、歌舞厅等营业性娱乐场所；校门两侧无乱摆摊、堆放杂物等现象；学校主要出入口的位置有利于人流迅速疏散，校门外侧应留有缓冲地带和警示标志；通往学校的道路符合消防规定。 4.因地制宜，制定科学的校园建设总体规划。
5.校园内场地安全，日照充足，排水通畅，道路硬化，干净卫生。 6.我校舍的校训、具有文化内涵，能体现学校办学特色。 7.我校校园建设做到净化、绿化、美化；教师办公、学生学习场所布置个性鲜明，标语、板报、印刷品等使用规范汉字，内容符合学生年龄段特点；校园文化氛围浓厚。
8.我校普通教室数量满足学生规模和教学需要；面积及课桌凳、照明等设施配备符合规定；信息化设施达到“班班通”标准；配有多媒体设备；布置美观得体。
9.我校有科学实验室、仪器室，面积达标，仪器设备达到国家规划建议标准，科学实验室、仪器室、准备室使用面积符合标准；采光、供电、通风和实验桌凳的数量与规格达到省教育厅要求。
四、教师队伍建设
1.我校按编制标准配齐学科教师；体、音、美、外语、等学科教师专业对口（体育教师按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，教师年龄、学科、职称结构合理。
2.我校教师专科以上学历合格率达到80%以上；近三年新任教师专科以上学历达标率100%；教师资格证持证率100%；80%的教师能够胜任循环教学，能够承担综合实践活动教学；70%以上的教师能独立设计多媒体课件；教师能使用现代教育技术手段组织教学
3.我校建立了教师思想政治和职业道德教育工作制度；定期开展师德教育活动，交流思想，宣传师德先进事迹。
4.我校教师爱国守法，无品行不良和违法违纪行为；爱岗敬业，乐于奉献，关爱学生，不体罚或变相体罚学生；为人师表，不组织或参加有偿家教；教书育人，因材施教；钻研业务，勇于创新 。
5我校建立教师业务培训制度和进修奖励制度；落实培训经费，每年不低于公用经费总额的5%，保证教师继续教育，促进教师自主发展；建立和完善教师业务档案。
五、学校管理与教育教学
1.完善管理体制，坚持依法治教，实行校长负责制组织机构健全；充分发挥党组织的领导保障作用和教代会、工会的监督作用。 2.领导班子年龄、学科等方面结构合理；团结协作，凝聚力强；针对学校发展中的重大问题，及时召开会议，提出对策，限期解决。
3.校长经过岗位培训；廉洁奉公，作风民主；勇于创新，协调能力强；掌握现代教育理论，能运用现代管理模式和手段进行管理，成效显著。
4.学校领导能深入教学第一线，经常听课、评课，每学期校长听课不少于30节，每周上课不少于2节，听课记录详实，指导意见针对性强，符合素质教育要求 5.我校建立了教师聘任制。
6.我校制定了学校章程；各项规章制度健全、规范；操作性强。 7.我校安全制度健全，防范措施到位；建立健全各类安全预案，定期演练；无重大安全责任事故。
8.我校教育教学设施和后勤设施管理制度健全，专人负责，账物相符，保管妥善，利用率高；后勤人员要树立为教育教学和师生服务的思想，廉洁奉公，勤俭节约。 9.依据有关规定，建立和完善学生学籍管理制度。
10.有档案室；档案记载详实，资料齐全，分类科学，管理规范 11.按照教育部颁布的课程计划，开齐课程、开足课时；科学安排教学进度，课程表编排合理。
12.我校扎实有效推行新课程改革，落实国家、地方、学校三级课程体系，建立有特色的校本课程体系。
13.我校教师根据课程标准等规定制定教学计划；备课、上课、作业批改、辅导、实验、考试、考核以及听课、评课等常规教学工作规范、严谨；教师能够引导学生自主探究、独立思考、合作交流，形成民主、平等、和谐、互动的师生关系和教学环境；学校有完善的检查指导制度，效果良好。 14.我校教师能上好科学实验课、综合实践课，培养学生实践操作能力。
15.我校切实减轻学生课业负担和心理压力。学生每天在校学习时间不超过6小时,睡眠时间保证10小时以上；一二年级不留书面家庭作业，其他年级每天作业量不超过规定要求；从不违反规定补课。 16.定期组织教育教研活动；每学期至少开展一次全校性公开赛教、观摩教学等活动；教研工作与教育教学紧密结合，有产生辐射带动作用，每年在区级以上刊物发表论文的教师占本校教师总数的10%。
17.坚持育人为本，德育为先，坚持“小”、“近”、“实”的德育工作原则；积极开展“德育实践”活动，注重学生的养成教育和其他学科教学中渗透德育。
17.德育工作目标明确，制定贯彻《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》实施细则；管理机构、工作机制健全，基地、经费、途径和措施落实到位。
18.按课程计划开设并上好品德与生活和品德与社会课，有广播室、板报等少先队宣传阵地。
19.重视班、队建设，注重培养学生干部；定期开展班队活动；每学期评选“三好学生”、“优秀学生干部”。 20.有规范的升国旗制度；国旗下演讲有特色、有记载。 21.广泛开展阳光体育运动，确保学生每天在校锻炼1小时，体育课每周保证：1-2年级4课时，3-6年级3课时，保质保量上好“两操两活动”；有符合学校特色的体育传统项目。 22.激发学生学习美术兴趣，引导学生参与各种美术活动；尝试各种工具、材料和制作过程，体验发现美、创造美的乐趣，丰富视觉、触觉和审美经验；形成初步的美术素养。 23.把劳动教育纳入教育教学工作计划，有实施方案和时间保障。
六、教育教学质量
1.我校学生爱祖国，爱家乡，爱学校；讲文明，懂礼貌，尊敬师长，关爱他人；热爱劳动，珍惜劳动成果。
2.我校有良好的校风、校纪；学生无违法犯罪行为；学生精神面貌好，行为习惯良好，初步具备基本的辨别是非能力和自我管理能力；学生操行合格率达到95%以上。
3.我校学生文化课达到《新课程标准》要求；残疾生得到帮扶，设立学生进步奖，学困生转化成效显著。
4.我校学生了解一定的科普知识，有了一定的科学意识。 5.我校85%以上学生达到《学生体质健康标准》及格以上等级；学生每人掌握至少2项日常锻炼的体育技能；学生年近视新发病率低于3%；学生讲卫生，学校无重大流行病、传染病发生。
6.我校学生人格健全，个性心理品质良好，能与他人正常交往，有一定的社会适应能力。
80.学生审美情趣得到提高，初步具备欣赏和欣赏艺术的能力。 84.学生积极参与劳动和综合实践活动，初步形成劳动意识，掌握了和年龄相当的2项劳动技能以及2种综合实践活动能力；懂得一定的生活知识，具有一定的生活自理能力。 存在的问题和不足
1.办学条件落后，校舍不足，部室和宿办室共用。 2.教学器材和课本不配套严重脱节。 3.学校管理不够科学化、规范化。
4.办学经费不足，学校的工用经费不能完全用于教学。 5.教育教学质量不高不能达到全区的平均水平。
316工程自查报告
大王小学
2011年10月
