28《月光曲》教学反思
龙开口镇朵美中心小学李灿菊
《月光曲》的教学重点是理解课文内容，懂得贝多芬是在怎样的情况下创作《月光曲》的，掌握贝多芬思想感情的发展脉络。但在实际教学中出现了时间不够，授课匆忙的感觉；在导入的时候比较好，但也花了大量的时间；在游戏环节——给生字带上帽子，设计业不错，但是由于学生一开始不了解游戏规则，也花了不少时间；在分析课文时关键词和句子分析逻辑混乱，一下词语，一下句子，另外在衔接教科书和多媒体课件以及黑板三者之间的有效度不够强。
针对余老师提的意见为多给点时间让学生在课文中找答案，以及教师可以找出全文的的关键段落进行分析，意见中肯，非常好。另外张老师提出多给学生阅读课文，也非常到位。还有程老师综合提的建议：板书的重要性——体现重点和流程；教师究竟要教什么？在教学中应该突出重难点，并在课堂上突破；借班教学的共性，学生和老师不能有效配合，可值得探讨。
通过这次研训探讨，受益匪浅。
《26《月光曲》教学反思.doc》
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