2010年教师个人工作总结
长兴中心小学 赵巍
本学期的工作即将结束，回顾本学期的工作点滴仍历历在目。在付出辛勤劳动之后也收获了幸福，收获了喜悦，收获了欣慰。现总结如下：
一 承担工作及完成情况
我由一个毕业班的英语老师变成了一个幼儿园的英语老师，开始的时候非常的不适应，因为刚刚形成的具有自我风格的教学形式被打破了，面对小孩子的稚嫩的眼神我开始探寻一条教授幼儿英语教学方法之路。每节课教授的内容比较少，而且重复次数比较多。慢慢的开始适应这样的教授形式，不断地寻找幼儿比较感兴趣的游戏及适合他们健康成长的语言。在此期间也感到了孩子给我带来的快乐，有时下课了他们会“护送我”到办公室，不停地用英语说再见，有时在操场看见我会老远跑过来和我说“hello!”。这些都使我深深感动，也是我努力付出的回报。很爱这些单纯稚嫩的农村孩子，在他们身上有着质朴的爱，对老师的爱！
在舞蹈特长班的教学中同样也收获了快乐。一群美丽的女孩，单纯的可爱对舞蹈的热爱，让我每堂课都比上一堂课早上几分钟。她们的体力，理解能力让我惊奇。我是在二十岁学习的拉丁舞，认为是一种很难学的舞蹈尤其是手位的学习，而这些孩子大部分都能理解的很好，早来的时间没有浪费一分一秒，都在认真的练习。攀比性很强，都在刻苦练习不想让别人落下。也是她们的勤奋和努力打动了我，生病有事也不会少上一节特长课。在温度很低的舞蹈室里用热情，勤奋和活泼的心态诠释了对舞蹈的热爱。
二 存在的问题与不足 在幼儿英语教学方面，由于是第一次教授幼儿英语所以还存在很多的不足和缺少经验。英语不是幼儿的母语所以要尽可能地将幼儿置于一个完全开放的英语环境中，培养幼儿用英语交谈，用英语思考的良好习惯。为幼儿创设英语游戏环境，激发幼儿对英语的兴趣。游戏是儿童学习的基本方式和获得发展的最佳途径，游戏有利于幼儿认知能力、想象力和创造力的发展。
舞蹈特长课方面，优劣生分化较严重。一个动作优等生几分钟就可以学会，学困生有可能一节课也学不会。还有一个问题就是就是要因地制宜，有的学生适合跳民族舞而有的学生适合跳拉丁舞。
三 改进措施
幼儿英语教学方面，以后要让学生自己创设情景，多加入一些他们自己的元素，让他们在快乐中学习。让他们认为多会一门语言是一种骄傲。
舞蹈特长课方面要因材施教，宁可自已多付出点辛苦也要让孩子们学有所成。让家长和孩子都感到学有所获。适合学民族舞的就多教授民族舞，适合拉丁舞的就多教授拉丁舞。
以上就是我本学期工作总结我感动，让我欣慰。我只是用心里的感受对本学期作了总结。希望以后的工作依然会有感动和欣慰。
