微课被动语态教学设计
药王庙中学
邱学文
被动语态语法讲解与练习探究 教学目标：
1.知识：学会被动语态的应用；掌握主动语态变被动语态的方法。
2.能力：学生能够理解被动语态在语言情景中的应用。能够变主动语态为被动语态。
3.情感态度与价值观：学习和了解一些发明物的历史，学会珍惜与热爱。
教学重难点：被动语态的应用与主动语态变被动语态的过程方法。 教学过程：
1.教师展示一些历史发明物，激发学生的学习兴趣，探究他们的发明时间和发明者。
2.讲解英语中被动语态的应用。
3.主动语态变被动语态的过程与方法。 4.巩固练习与探究。
板书设计
被动语态语法（the paive voice）
被动语态的构成: 助动词be+ (及物动词的) 过去分词
am (is, are) + done (一般现在时 was (were) + done (一般过去时)
)
《被动语态设计.doc》
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