渣渡中心学校2012年 特岗教师提质方案（初稿）
一、背景
2012年9月，我校新分来特岗教师6人，加上2011年9月分来的特岗教师9人，我校现共有特岗教师15人，占我校教师总数的三分之一。这些特岗教师承担了我校近一半的教学工作，为我校的发展注入了新的活力。但由于他们刚走上教学岗位，经验尚不足，面临的问题很多，急需提升自身各方面的素质。
二、指导思想
以新课改为导向，以学生的发展和教师的专业成长为宗旨，以教师为研究主体，以学校教育教学面临的实际问题，特别是“城乡统筹整体推进农村教师队伍建设”课题研究中遇到的问题为研究对象，以提高教育教学质量和学校的可持续发展为目的，立足校本，聚焦课堂，多向反思，特色发展。加强特岗教师专业成长，为每个特岗教师的全面而具有个性的发展搭建良好的平台，把我校课堂教学改革工作和课题研究工作扒向深入。
三、领导机构
顾 问：李正安 谢悍根 李学斌 组 长：郑湘辉 副组长：吴冬晴 组 员：周功元 张 武 况中初 陈 胜 张爱桂 中心学校人员
四、具体安排
（一）、第一阶段：新教师“传帮带”活动
1、由教研组确定以老带新的一带一指导教师
2．对被指导教师的要求： 学习指导教师的爱岗敬业、吃苦耐劳、关爱学生的精神。虚心求教，取人之长、补已之短。在教案上写教学后记，请指导教师对教案写出评语。坚持每周听课二节以上。坚持不断学习别人经验，结合自己所学理论，搞好教研教改，撰写论文一篇。根据指导教师意见，改进不足之处。 3．对指导教师的要求
(1)指导备课，如如何处理新课程标准、教材、学生关系等，对被指导的教师教案作出中肯的评价。
(2)指导上课：如组织教学，课堂时间分配，教态仪表，语言语速，板书，做学生的思想工作。
(3)指导作业布置、批阅及讲评，指导课外活动、教研教改。 (4)每周听课一节，对所听课作出评价。
(5)被指导者是班主任的，还要指导班级管理工作。 (6)工作中以身作则，以良好的形象影响被指导者。 (7)将自己指导情况写一份书面总结交教研组。
3．教研组长经常了解“传帮带”工作开展的情况，及时沟通情况，组织被指导者的汇报工作，向教务处汇报，在活动登记表上签署意见。
4．教务处对指导者和被指导者进行评价，表彰先进，并将有关资料整理。
（二）、第二阶段：“同上一节课”活动
本阶段主要以教研组为单位，在各学科中广泛开展“同上一节课”教学研讨活动。
1、10月11日（星期四）教研活动时各组确定上课人员名单和内容。科目及人数如下：
语文 4人 数学 4人 英语 4人 物理 2人 化学 2人 生物 2人
特岗教师（含2008年以来新聘教师）必须参加上课活动。
2、活动时间：语文 10月23日 数学 10月24日 英语 10月31日
物理化学生物 10月30日
3、评委由领导小组成员及中心学校成员担任。
4、评分标准另行印发。
（三）、第三阶段：与铎山中学联合展示
1、展示科目：初中数学
初中英语
2、参展教师：校级展示
一、二等奖获得者
3、展示时间：11月6日、7日
4、展示地点：待定
5、参加人员：市教研室相关人员、两校中心学校校长、辅导专干、业务校长、教务主任、特岗教师。
6、展示时全体英语、数学老师及特岗教师（含2008年以来新聘教师）必须参加。
五、组织全体特岗岗教师参加市教育局开展的各项活动。
渣渡中心学校 2012年10月10日
渣渡与铎山联合展示方案
一、展示科目及内容
七年级数学：合并同类项 七年级英语：第四单元19面 八年级英语：第七单元41面
二、参展教师
七年级数学：渣渡吴琼标老师，铎山2位老师。 七年级英语：渣渡梁结宇老师、铎山1位老师 八年级英语：渣渡李景新老师、铎山1位老师
三、展示时间及地点安排
七年级数学：11月6日，渣渡中心学校
第一节 铎山罗老师 C164 第二节 渣渡吴老师 C163 第三节 铎山 老师 C162 七八年级英语：11月7日，铎山中心学校，具体由铎山安排。
四、听课人员
数学：全体特岗教师和数学教师参加听课和评课 英语：全体特岗教师、英语组全体教师参加听课和评课
五、评课时间及地点
数学第四节课在多媒体教室评课，请相关人员准时参加。英语由铎山安排。
渣渡中心学校 2012年11月5日
