作文教学中最大的难题
长期以来，学生在写作中常常感到“无米下锅”，没有什么好写。怎样让学生做到提笔成文呢？
一、读万卷书
书海漫漫，读什么书，十分重要，所以我们要指导学生明确读什么书。要读一流的好书，一流的好书能以最短暂的时间受到最大的效果，我们要引导学生读一流的好书。如，引导学生读像《红楼梦》、《水浒》、《三国演义》、《西游记》等这样的名著，读鲁迅、矛盾、郭沫若、巴金、朱自清等名家的作品，读当代散文、小说精品等，培养学生发现美，鉴赏美的能力。
二、行万里路
教室只是学生语文学习的一块极其狭窄的空间，因此，我们语文教师不能把学生整天关在教室里，相反，要引导学生懂得“行万里路”，即引导学生走出教室，走出校门，走出家门，而走进大山，走近大海，走向社会，去感受生活，体验生活。我在指导中让学生走向山水，走进社会，让学生积累丰富的生活素材，这样，学生平时说话就会有据可依，作文就会有内容可写，有真情可抒。
三、开展活动
语文教师要积极引导学生开展文学活动，让学生在活动中获得真切的体验，为作文提供丰富的素材。我为开拓学生视野，激发学生兴趣，强化学生竟争意识，增加学生生活阅历，提高学生审美能力和人文素养，相继开展了名著阅读、佳作欣赏、现场作文赛、时尚话题作文、故事会、社会调查等文学活动。
（一）作文竞赛，激发热情
每年举办五一节、国庆节、教师节等节日征文活动，每学期举办一次现场作文比赛。通过各类征文活动，激发学生写作热情，培养学生的写作兴趣。
（二）写手抄报，激发兴趣
举行话题作文训练周活动。每次作文周后，及时总结经验，并选拔优秀作文，采用手抄报、墙报等形式展出，强化学生写作训练激励学生写作积极性。
作文一直是语文教学的难点，孩子们常常觉得没什么内容可写。但是，什么样的作文才是好作文能？学生的主题怎么把握？
总之，教学是一个铢积寸累的漫长过程，非一暴十寒所能成效。作文尤其是一个长期的活动，惟有为学生打开写作之门，学生才能走上作文成功之路。
