宁东第四小学2015—2016学年第一学期
德育工作总结
本学期，我校少先队紧紧围绕上级和学校安排的工作目标，继续加强少大队德育工作，坚持立德树人根本任务，结合学校实际，把社会主义核心价值观落小落细落实。以人为本，以德为先，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国、友善、诚信、诚信教育为主线，以少大队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，将我校的少先队德育工作推上了一个新的台阶。现总结如下：
一、紧抓常规，强化素质教育，培养学生综合发展
（一）提高学生思想素质。认真贯彻执行《中共中央国务院关于加强未成年人思想道德建设若干意见》精神，切实加强思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，开展行为养成教育、法制教育和中华民族传统节日主题教育。例如开展了以文明礼仪为主的养成教育评比，观看法制教育宣传片，进行了以中秋节、国庆节和古尔邦节为抓手的主题教育实践活动等。
（二）深化素质教育、基础文明教育
1、本学期，我校加强对学生日常行为习惯的检查监督，深化养成教育，严格执行灵动少年评价制度和班级文化建设评比，促进我校精神文明建设。在行为规范方面具体做到：在教室里，校园内，校门外学生看到有垃圾能做到自觉的把垃圾捡到垃圾箱去，同学之间团结友爱，无打、骂人现象；学生能够礼貌用语，“对不起、请、谢谢、您好、没关系、同学好、老师好”等基本的文明用语常挂嘴边。同时，以爱国主义为引领，开展了“热爱祖国，缅怀先烈”的抗日战争胜利70周年系列活动，并取得了较为显著的效果。
2、开展了各种安全教育和演练，提高学生自护自救能力。本学期我们开展了一次防震演练和两次消防演练。学生通过演练不仅大大提高了灾难中自救自护能力，同时还加强了活动的秩序性和严肃性。全校师生树立了安全第一，生命第一的强大意识，为今后开展各项活动提供了有力的保障。
3、为增强全校师生环保意识和丰富师生的生活，我校开展了赴白芨滩参观和植树防沙的社会实践活动。此次活动颇具意义，全校师生不仅了解了环境保护的重要性和紧迫性，更了解了如何在冬天植树和提高种苗的成活率。
二、以活动为主载体，稳步扎实立足德育建设
（一）本学期，我校以社会主义核心价值观为统领，将社会主义核心价值观的12个词中的公民层次分别列为月度德育主题，每个月的各种德育活动以此为主题展开，并将之融入教材、融入课堂，使我校学生从小具备公民意识和担当意识。
（二）坚持不懈抓好学生养成教育，结合“鼓” 文化营造，落实“争做灵动少年”学生评价体系，同时开展诵读经典和美术工艺等社团活动，丰富学生课余生活，激发学生对民族经典和艺术的热爱。
（三）修订、完善并试行师生行为准则、扎实开展管委会“教书先做人，育人先树德”的师德师风专项学习活动，尽管起初困难重重，但在校领导和全校师生的共同努力下，此项活动在我校开展的如火如荼，并取得良好效果。
（四）不断推进“班级文化建设”工作，不断促进班主任教师特点和学生特长的形成。开展此项活动以来，我校涌现了一批班级文化建设较为突出和设计新颖的班级。
（五）积极有序开展各类主题教育实践活动，如充分利用国旗下讲话，重大节日主题教育、德育实践活动、典型选树等载体，引导教师自觉做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”良师，激励学生勤学、修德、明辨、笃实的高尚品德。
（六）针对学生开展了两次心理健康教育旨在让学生认识到健康真正含义和心理健康的重要性。学生们在老师的引领下，深刻地感受到学习之余，健康才是第一位的。这不仅影响到学生平时的为人处事和交友，更坚定了他们助人为乐，交流反思的高尚品格，也促使他们做阳光童年的志向。
（七）强化法治教育。本学期，应上级要求，我校开展了宪法晨读活动。学生不仅在参与中表现出很高的积极性，而且了解很多法律知识。同时，根据我校实际，我们开展了一次法治教育宣传片观看活动，学生在动画中学习了离我们生活很近的法律知识，增强了法律意识。
（八）探索特色家校共建模式。进一步完善家长开放日制度，建立并发挥家长委员会的作用，积极开展“家长学校”工作。本学期我校组织了形式多样的家校共建活动。家长开放日我们得到了家长很多可操作性很强的意见；赴白芨滩参观我们得到了家长的很多帮助；庆祝教师节，老师家长共参与，其乐融融；亲子朗诵，家长朋友携儿女来校练功。这一系列的活动增进了家长和教师的情谊，弥补了学校一方孤立无援搞教育的缺憾，更发展了宁东大教育的理想。
总而言之，忙碌的一学期，重要的德教育，发展中的宁东四小还有很多不足之处，我们会在今后的工作中趋于完美。
