三尺讲台圆梦想
在学区中心校和学校的组织下，我学习了《绽放的奇葩—燕赵特岗教师风采》一书。
这本书由管理篇、事迹篇、感想篇和诗歌篇4部分组成。我认真的读了这本书。其中事迹篇和感想篇最让我感动。
同样作为特岗教师，我能体会到他们深入农村的不易。但是，他们从不抱怨，遇到再大的困难都勇敢的去面对，再大的困难都不能使他们离开那深爱的三尺讲台。他们是我们特岗教师的骄傲，也是我们的榜样。
读了他们感人的事迹，我发现了他们的共同点，也是我学习的地方，那就是他们一方面用“爱”教学生，另一方面用“心”学习、钻研，不断的充实自己。 这本书里印象最深的一句话是《以爱播撒希望》里李楠楠老师的那句“放弃一个孩子，就意味着放弃一个家庭的梦想。”每个孩子都是父母的梦想与希望，千万个孩子就是祖国的希望。我们漫不经心的一个决定可能成就一个孩子或者一个家庭的梦想，也可能毁了一个孩子或者一个家庭的梦想。李楠楠的这句话使我想到了自己。作为一个小学教师，我更不能放弃任何一个孩子，我不能为了自己省事，毁了一个孩子的一生，毁了一个家庭的希望。我不能把每个孩子都教成成绩优秀，但是我可以努力做到让每个孩子在每节课学会一点知识。
学习成绩再不好的孩子也有自己的梦想。老师不能因为学生学习成绩不好就放弃他。常言说，三百六十行，行行出状元。每个人各方面的智力不一样，也许他的学习成绩差，但是在画画方面却是天才。老师的一个决定，可能中国就少了一个画家。
我们小时候也有自己的梦想，我们也曾考试不及格过，庆幸自己没有被老师放弃，庆幸自己遇到好老师的同时，想想我们现在做到一个好老师该做的了吗？我们也曾是父母的希望，我们的老师用爱用心培育了我们，使我们父母的梦想成真，那我们现在是否做到了用爱用心培育我们的学生呢？
有人说，教师是一个冒险，甚至是危险的职业。伟人与罪人都可能在他的手中形成，因此教师必须如履薄冰，尽最大的努力让自己和自己的学生走向崇高。可见教师的职责多么重要。
这本书里印象最深的一个故事是《在希望的田野上—用爱播撒真情》里卢梦望同学写给曹欣老师的那张由15个圈圈和三个字组成的保证书。由于卢梦望不会写字，所以在犯了错误后，他交给曹欣老师的保证书里只有工工整整的三个字“我”、“老师”，其余的都是圈圈。而这张保证书的全部内容是“我保证，以后上课再也不钉桌子，请老师相信。”看这个故事时，我感动的几乎落泪。我想，如果这件事发生在我身上，我当时一定忍不住哭了出来。多么可爱的孩子啊！他不会写字，但“我”和“老师”却写得清清楚楚。说明他心里有老师。虽然他学习不好，纪律不好，可是他心地纯真，他就是最需要老师用爱来培育的花蕾。卢梦望很幸运，遇到了曹欣老师，是曹欣老师一点一滴的帮助使他有了很大的进步。
其实，每个孩子都渴望得到老师的注意，有时他们上课调皮捣乱，就是为了吸
引老师的注意。作为人类灵魂的工程师，我们要用正确的方法引导他们，规范他们的行为习惯。把自己的爱给那些最需要关心的孩子。喜欢优秀生，每个老师都能做到。喜爱学困生，却不是每个教师都能做到的，而教师最应该做的就是用自己的爱去转化学困生。
教师是太阳底下最光辉的职业，我们要对得起自己的职业称号，对得起怀揣梦想来求学的学生，对得起家长把家庭的希望放在我们手中的信任，对得起我们的良心。站在三尺讲台上，面对一双双渴望知识的眼睛，我们要做到问心无愧。
三尺讲台，是教师实现梦想的地方，是学生创造梦想的平台。无论说我们是蜡烛还是人梯，都是对我们的赞扬。我们要时刻在心里想着，我真正做到蜡烛那样了吗？我照亮每一个人了吗？不要放弃任何一个学生，不要让自己照亮其他人的时候，留一个学生在黑暗的角落！我们在给优秀生锦上添花的时候，请不要忘了我们更应该给学困生雪中送炭。
有人说，如果没有老师的思想滋润，就不会绽开那么多美好的灵魂之花。老师，人类灵魂的工程师！传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师就是这希望与幸福的播种人！老师为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
选择教师我不后悔
