走进孩子的内心世界
蓦然回首，我已经从事教育教学工作十二年了。在这十二年中，有过辛酸、有过无奈，但更多的是快乐。“给孩子一个微笑，她会给你一个明媚的春天”。这句话时刻提醒我，要爱学生，因为只有在爱的雨露下成长起来的孩子才是健康的。
现在我所教的年纪是三年级，曹睿聪同学是二年级时后转入我班的。刚来我班时，给我的印象是一名性格内向、孤僻的孩子。每次在课堂上，总表现的很沉默，不爱举手发言。课下喜欢独处，不与同学接触。目光中透露出一丝冷漠和胆怯。起初，我想激起她参与各种活动的热情，可是她并不配合我，而且有一些置之不理。我从事十几年的教育工作，还是头一次遇到这样的学生，这真的让我很头疼。举手无措时，我猛然想起与家长联系，了解孩子情况这一方法。找到了问题的突破口后，我利用休息时间，亲自到她家去家访。她的妈妈见到我后非常欢喜，向我述说孩子的情况。说孩子没上小学时并不是现在这样的。自从上小学后，由于自己对孩子学习方面的要求很高，管得也很严格。有时竟为孩子的成绩不好，罚孩子到院子外面站着，慢慢的孩子变得抑郁，不爱与人交流。了解情况后，我利用活动课时间，把他叫到办公室，单独与她聊天，了解他的内心世界。孩子来到办公室后，我怀着一颗慈母般的爱心把他迎到座位前。我拉着她那稚嫩的小手，先是什么也没说，只是抚摸她的头，孩子的目光不再游离，我们的目光在那一刻发生了碰撞，心与心进行了第一次的沟通。我问她：
“曹睿聪，妈妈严格要求你，实际上是为你好，妈妈是希望你能学习好，这也是一种爱的表现。天底下哪有妈妈不爱自己的孩子。你能懂她的心吗？”我去你家家访时，你妈妈也承认自己对你管教的太严，并表明以后改正这一错误的做法。给妈妈一次机会吧。你想像别的孩子那样快乐吗？那就学会与她人沟通和交流吧！让自己融入到集体生活中，你会体会到集体生活的快乐。听了我这番话，孩子终于敞开心扉，与我交流了。把她这些年所受的委屈和对妈妈的不满向我倾诉。我对她说：“妈妈是有做得不好的地方，但妈妈的内心深处是爱你的。能和老师说说妈妈爱你的事吗？”孩子的脸红了，孩子觉得除了在学习上妈妈做的有点过分，在生活中，妈妈还是很关心自己的。通过心与心的交流，孩子的意识有了很大的转变，嘴角处露出了一丝微笑。在那一瞬间，我感觉自己是最幸福的人。我品尝到了成功的喜悦，实现了自己人生的价值。人能快乐的活在世间，需要很多种情感的支撑，其中包括亲情、友情、爱情，还有浓浓的师生情。浓浓的师生情就像涓涓细流滋润人的心窝，使人快乐、使人幸福。
正如陶行知先生所说：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。”当我满怀爱心去对待学生时，我已在爱中获得了爱，从此,我寻找她的每一个闪光点,在班里大力表扬她取得的点滴进步。有一次,现场小练笔比赛，她的练笔字迹工整，我在班级板报中展出了她的作品。同学们惊奇了,她的小脸上也露出了天使般的笑容。从此,她的语文成绩稳步提高了。慢慢地，她开朗了，她会主动和同学们一起活动了。我也常舒了一口气。圣诞节的那天早上，当我来到教室门口，发
现她正等在门口，她高兴地向我问好，然后，悄悄地递给我一长圣诞卡，压低了嗓门说：“这是我亲手做的，送给您，老师。祝您圣诞节快！”我看了看她的神态，那目光是真诚的，发自内心的。我端详着这张凝聚着爱心的贺卡，心中荡漾起一股暖流。其实,一切都是那么平淡，甚至不值得一提，但是就在这平淡中让孩子感到了一丝一丝的温暖，一些可能是她从未感受过的温暖，就可能改变她的一生。
作为一名老师，应当了解孩子的长处和弱点，理解孩子的思想和内心感受，小心翼翼地去接触她的心灵，呵护她的成长。只有这样，才能赢得孩子的信任，赢得孩子的心，赢得教育上的成功！
玻璃城子中心校
冯艳杰
2012-4-27
