读了《灰姑娘的故事》感受很多也读出了我们教学上固有思想的缺乏，从中也受到一定的启发，教学中要学会充分挖掘资源，从各个角度全面的教育我们的学生，提高课堂气氛，使学生变为主动性。
学习《灰姑娘的故事》有感
读了美国《灰姑娘的故事》案例材料，这节课使我感受颇深。这是一堂好课，课堂生动活泼有气氛，主要的是学生在开心的思考中就学到了知识。从而使学生学会从不同角度看问题，如：孩子们都讨厌灰姑娘的后妈，但是谁也没有想过“如果你是灰姑娘的后妈，你会不会阻止辛黛瑞拉去参加王子的舞会？”等等，像这样发人深省的提问有好多。使学生学到了很多在阅读是没有的体悟，这些都是在教师的引导下完成的，充分体现了教师引导者这个角色的重要性。同时学生在知识技能方面学会了获取、收集、处理、运用信息的一些能力；在情感态度价值观方面，孩子们更是学会了换位思考，所以要落实三维目标，激发孩子们的学习兴趣和自我思考的重要。把我们存在固有思想教育所缺乏三维目标，有则改之无则加勉，希望大家多提一些建议。
谢谢！！!
《灰姑娘故事有感.doc》
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