Project 1 A holiday album 【教学目标】
1.能熟练运用Unit1-4交际用语来问答。 2.能巩固Unit1-4的四会单词。
3.能综合运用所学英语表达，并展示交流。 【教学重难点】
1.复习回顾Unit1-4单词。 2.复习巩固Unit1-4交际表达。 【教学时间】
三课时 【教学方法】
创设情境、游戏、小组合作 【教具安排】
PPT，教学光盘
第一课时
授课时间： 总第______课时 【教学目标】
1.复习第一至第四单元的主要内容，让同学能够充分掌握运用单词、句型。
2.利用照片或图片制作一本假日出游相册，并根据照片或图片上的信息，运用第一单元至第四单元所学的语言知识与同伴进行问答，分享假日乐趣 【教学重难点】
复习第一至第四单元的主要内容，让同学能够充分掌握运用单词、句型。 【教具安排】
PPT，教学光盘 【教学内容】
Project1 ABCD 【教学过程】 Step 1 导入
1)Sing a song Rain , rain, go away 2)复习天气类单词及句型
3）小组活动，分享照片 （课前得准备好旅游景点的照片或图片，交流分享，完成步骤B Where did you go for the holiday? I went… What did you do there? I… How was the weather? It was… Did you…? Yes, I did./ No, I didn’t .I..Step2.制作
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1.教师指导学生讲准备好的照片或图片贴在学生用书P99，并仿照例子给每幅图片写上标注，标明时间、城市和风景地名称，完成步骤C 2.教师指导学生制作假日相册，并对自己的相册加以美化。 Step3 交流 Introduction 根据相册内容，运用所学的语言知识，互相介绍出游经历，完成步骤D。 I went… for the….Holiday Step4 展示
贴在教室的墙上或者黑板上，取名：Our footprints 【作业布置】 1.完成假日介绍。 2.同学之间互相交流相册。 【板书设计】
【教后记】
第二课时
授课时间： 总第______课时 【教学目标】
1.熟练掌握第一至第四单元的主要内容，让同学能够充分掌握运用单词、句型。 2.能完成《补充习题》内容。 【教学重难点】
1.能够正确熟练运用所学内容。 2.能完成补充习题内容。 【教具安排】
ppt 【教学内容】
复习、完成《补充习题》 【教学过程】 Step1 交流假日相册
Where did you go for the holiday? I went… What did you do there? I… How was the weather? It was…
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Did you…? Yes, I did./ No, I didn’t .I..学生用第三人称复述 Step2 Workbook A .Listen and circle B.Listen and number 先要求学生看图，想想每幅图中的活动对应的英文表达，然后再播放录音。 C.Listen and choose 先浏览所给问题和答案选项，注意两个答案选项的区别，再放录音。 D.Order and choose 指导学生先将圆圈中无序的字母组成单词写在横线上，然后读下面的句子。 E.Read and order 先认读单词，确定它们之间的逻辑关系，再写出句子，写完后再读一读，检查句子是否通顺。 F.Think , write and say G .Read and judge H.Read, order and write 【作业布置】
完成《课课练》上的习题 【板书设计】
【教后记】
第三课时
授课时间： 总第______课时 【教学目标】
1.学生能熟练掌握并且会听、会说、会读和会拼写本单元的四会单词及词组。 2.学生能熟练掌握一般过去时动词的变化规则。 3.完成《课课练》练习题。 4.培养学生自主学习能力。 【教学重难点】
3
1.正确熟练完成相关练习题。 2.培养学生自主学习能力。 【教具安排】
《课课练》练习【教学内容】
复习Unit 1 所有内容以及完成《课课练》相关练习【教学过程】
Step 1 Listen and check 完成本单元对应板块的听力部分。
Step 2 对本单元相应环节作业进行错题讲解。
要求学生做纠正。
适当笔记记录错题。
Step 3 Review
对本单元重难点进行复习巩固。 【作业布置】
1.整理本单元的错题并进行复习。
2.完成一些课后练习。 【板书设计】
【教后记】
