《填数游戏》教学设计
教学目标:
1.通过游戏的活动,让学生了解数学在日常生活中的应用。 2.经历填数游戏活动,初步提高分析推理能力。
3.激发学生学习的数学兴趣,培养学生热爱数学的情感。培养学生喜爱数学的情趣,以及学好数学的信心。
教学重点:
经历填数游戏活动,初步提高分析推理能力。感受数学知识在生活中的应用。学会正确、准确、合理的推理。 教学难点:
看图解决问题。能分析和自我总结,反思的过程。 教具、学具准备:
PPT课件 教学方法:
小组合作、讨论、交流、探索。 教学过程:
一、合作闯关。
1.介绍游戏规则。
(1)同桌互相说一说游戏规则,并讨论。
(2)教师点名两名学生介绍规则。
(3)教师亲自总结游戏规则。 2.进行游戏。
同桌两人小组进行游戏,时间大约2-3分钟。
3.讨论与反思。
(1)在游戏进行中,你遇到了那些困难?你又是如何克服的?请和大家分享一下。
(2)教师在学生发言的基础上,适当的总结其中的规律。
第五单元:加减法
(二)
二、更上一层。
1.出示填数问题,请学生猜一猜游戏规则是什么。
给出游戏规则:
(1)每个空格只能填
1、
2、
3、
4、5中的一个。
(2)每个横行、每个竖行的数字不能重复。
2.尝试填数。
3.交流与总结。
(1)让学生在小组中讨论交流。
(2)学生汇报
三、迷宫。
1.读规则。
2.小组讨论。
画一画、填一填、说一说你的行走路线。
3.全班活动。
最后请学生说一说玩游戏的感受,并向学生介绍数独游戏,感兴趣的同学可以在课余时间挑战一下去完成。
四、作业布置。
回家后试着编几道这样的数阵图,考考你的爸爸妈妈。 板书设计:
数学好玩(填数游戏)
第五单元:加减法
(二)
《北师大版一年级下册《数学好玩》《填数游戏》教学设计.doc》
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