Goup5 高二年级必修5Module5 The Great Sports Personality的读写实践课。某位教师的教学实践环节设计如下：
Cultural Corner Marathon: the Ultimate Olympic Event 听录音，读课文，完成文章中的问题。
Step1 读范文完成第一个练习
Step2 分析范文
Step3 利用范文模式，写通知
假设你是你们学校的教练，写一则通知给队员们，然后俩个人一组互相评判，并推举一些优秀通知向全班展示。
答辩：
5.请简述八级语言技能目标中的写作技能目标，并说出你在写作教学实践中是怎样训练的？
Goup6 高一年级必修4Module3的语法实践课。某位老师就Adverbial of condition and adverbial clause of conceion的结课环节，进行了如下的实践设计 下课前几分钟，教师开始讲评先前布置给学生的六道高考题。本节课以核对答案和教师讲评的形式结束。
答辩： 6.“教师要不断提高专业化水平，与新课程同步发展”你是怎样理解这句话的？
《高中青年教师技能大赛决赛现场答辩.doc》
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