校园形象规范体系（校园CIS）是指学校经营理念与精神文化，运用整体传播系统，传达给学校周围关系或团体（包括学校内部与社会大众），并促使其对学校产生一致的确良认同与价值观。换而言之，也就是结合现代设计观念与学校管理理论的整体性运作，以刻画学校个性，突出人文精神，使社会大众产生深刻的认同感，从而达到提升学校声誉影响的设计。现代学校导入CIS对外是宣传达室学校办学方针及展现学校整体形象与实力，对内则是全面推进素质教育的体现。
校园形象规范体系（校园CIS）具有管理思想和文化模式的统一性、独特性和权威性。所谓统一性，是指校园CIS的理念贯穿整个学校内、外部活动的始终，并最终成为社会对学校的综合印象，即学校的整体形象。所谓独特性，即“个性化”是指学校理念及所统制的视觉识别系统及行为识别系统与众不同，具有很大的识别性，并最终成为社会公众将该学校与其他学校区别开来的重要因素。所谓权威性，就是校园CIS对学校运作、师生活动长期起着宏观上的指导规范作用，是学校的“宪法”，即师生行为准则。 CIS最初虽是为企业设计服务的，但教育作为一种特殊产业，经营理念同样不可缺少，企业CIS理念亦有许多值得学校借鉴的内容。校园CIS系统亦有三个组成部份：
一、理念识别系统（MI）：即学校的办学方针、指导思想等；
二、行为识别系统（BI）：即学校校纪、校训及各种规章制度等；
三、视觉识别系统（VI）：即学校的整体视觉形象。
河南商专CI策划方案
河南商业高等专科学校成立于1960年，前身为河南省商业中专，1984年升格为大专，1992年定名为河南商业高等专科学校，是省教育厅直属高校，是我省唯一一所直接面向商贸流通领域的普通高校。建校五十年来，学校坚持“围绕商业办教育、办好教育促商业”的指导思想，立足郑州、依托行业、面向河南、辐射周边，经历了创建、发展、壮大三个阶段，形成了“坚持方向、面向经济、围绕商科、突出能力”的办学特色。几代商专人艰苦卓绝，不懈奋斗，始终以“传商源鼎盛之论，穷商是论衡之理，育商兴经纬之才，谋商都发展之路”为己任，积淀出“博学、厚德、明志、笃行”的商专校训，形成“自信、自立、自强”的商专精神，逐渐发展成为我省高等专科院校的排头兵。
学校现有在校生11109人，教职工808人，拥有经济学、管理学、文学、工学、法学等五大学科，设有会计、营销、工商管理等8个教学系、3个教学部和1个软件职业技术学院、1个继续教育学院，建设有38个专业，其中1个省级示范专业、1个省级教改试点专业、3个省级特色专业。《计算机文化基础》、《财务管理》、《审计学》、《市场营销学》、《证券投资管理》为省级精品课程，其中《财务管理》被教育厅
推荐为国家级精品课程。
学校师资队伍数量充足，结构合理。现有专职教师617人，其中高级职称教师198人，占32.09%，硕士学位教师221人，占35.81%，博士学位教师17人，占2.76%。教师中有厅级学术技术带头人21名，享受政府特殊津贴专家、优秀青年社科专家、省级中青年骨干教师、河南省文明教师、省杰出创新人才、国家级教学名师、全国师德先进个人26人。
教学研究能力强，成果突出。学校设置科研处、高教研究室、企业发展研究所、物流管理研究所等专门机构，开展教学研究和科研创新。近五年来，先后在核心期刊发表学术论文391篇，主编专著和教材217部，结项厅级以上课题515项，发表艺术作品52项，获省厅级以上科研成果奖励230项，连续7年获省社科联课题组织工作先进单位。
办学条件优良、教学环境优美。2003年学校自筹资金近4亿元，用不到一年的时间完成了新校区建设并成功实现一次性整体搬迁。目前，学校的占地面积由当初不足60亩增加到636亩，各类建筑面积40多万平方米。建有综合实验实训中心、网络中心和图书馆、体育馆、标准田径场、足球场、文体中心、学术报告厅等设施，拥有各类实验实训室70多个，教学仪器设备总值达5000多万元，馆藏图书110多万册，中外文期刊1000余种，是郑州市花园式单位。
招生就业形势良好。连续多年学校各类招生计划稳定发展，位居全省高等专科学校前茅。第一志愿上线率超过200％，省内录取分数线直逼三本。在就业形势十分严峻的情况下，我校加大就业宣传力度，采取多种方式以创业带就业，使毕业生总体就业率一直保持在95%以上，居全省高校前列。学校被评为“河南省大中专毕业生就业先进集体”。
面向行业，服务社会。学校2000年以来为企业开展培训300多期，培训专业技术人员18000余人次，为仲景药业、金星啤酒集团专门设立了“仲景班”和“金星班”；先后开展了“豫商文化研究”、“豫企经营状况调研”等活动；教师参与了葛洲坝集团、三峡大坝工程、中石油天然气公司、索菲特国际酒店、宋河集团等单位的商业运作、包装上市、会计核算、审计等工作，创造了良好的社会效益。
省委、省政府、省教育厅和郑州市政府各级领导高度重视学校发展，对学校取得的成绩给予了充分肯定和高度评价。学校党委被省委组织部命名为“五好党委”，学校先后荣获“河南省文明学校”、“河南省文明单位”、“河南省职业道德建设十佳单位”、“河南省五一劳动奖状”、“河南省高职高专院校人才培养工作水平评估优秀单位”、“全国科教文卫体系统先进基层工会”、“河南最具影响力的十大教育品牌”等称号和荣誉。新一届领导班子在总结近五十年的办学经验和科学分析我省高教发展形势的基础上，不失时机地提出“提升办学理念、提升办学层次、提升内涵建设水平、提升办学综合实力”的发展目标，改革人才培养模式，走内涵建设之路，狠抓质量工程，提高办学层次。当前，学校以五十周年校庆为契机，展示办学成就，凝炼办学特色，促进学校发展，争取用最短的时间把学校建设成为一所直接面向商贸流通领域的本科院校，设立河南商学院，为打造中原物流商贸城、促进区域经济发展和实现中原崛起提供更高层次的智力支撑和人才保障。
（一）MI（理念识别）
1、校训：博学 厚德 铭志 笃行
“博学”、“笃行”：语出《礼记·中庸》十九章，云：“博学之，审问之，慎思之，笃行之。”原意指求学的几个层次、几个递进的阶段，即：为学求知只有博学慎思，明辨笃行，方能达到最高境界。
“厚德”：语出《易·坤卦》“地势坤，君子以厚德载物。”意指宽厚仁爱，品德高尚。“铭志”：志，志向、志气、理想。《国语·晋语》云：“志，德义之府也。”《孟子》云：“夫志，气之帅也。”铭，铭记，牢记不忘。“铭志”意指要树立远大的志向和抱负，并永远牢记铭刻在心，坚定不移。
“博学 厚德 铭志 笃行”相互关系是：博学是基础，厚德是前提，铭志是动力，笃行是目的。
“博学 厚德 铭志 笃行”的整体含义：商专学生要胸怀博大，广博学习，学识渊博，继承和发扬中华民族的优良传统，宽厚仁爱，崇尚美德，具有崇高的思想品德和情操（为人师者“厚德”，才能做到“行为世范”，以高尚的品德影响学生；为学生者“厚德”，才能做真正有益于社会的人），树立和牢记远大的志向和理想，有明确的奋斗目标，矢志不渝，坚持不懈，躬行实践，贡献社会。
2、校歌：《鼎立中原须自强》
整首歌曲力求体现学校的办学精神：自信、自立、自强。
第一段主要回顾学校沧桑变化。几代人的努力和奋争，不仅为学校自身发展开辟新的一页，而且作为商专的每一次创新和商专人的每一步耕耘，也将为古老的中原商城增添新的华章，而这种自信、自立、自强的进取精神，必将激励代代人奋进。
第二段主要结合校训“博学厚德”，意指立足现在，秉承大河恩泽和中原厚重文化，应加强自身道德、知识素养，上下求索，苦练内功，自强不息，鼎立中原。“鼎”既指“商”，又指学校作为独具商科特色的高校所应蕴涵的文化和精神。
第三段主要结合校训“铭志笃行”，寓意我校今后将放眼未来，树立远大志向，践行信仰，培育出满园桃李，奉献社会。此处的“信仰”，既包括个人的人生信仰、政治信仰，也包括学校的社会主义办学方向。 “开物”取自成语“开物成务”，意指解释疑惑，成就宏伟事业；“明伦”意指使学生明白伦理道德。“开物明伦”合在一起说明我们学校传道、授业、解惑的教育宗旨；“商魂”既指商业的精神，也指商科院校的精神； “通四方”指学业有成的学子走向祖国的四面八方，施展才力，奉献社会。“通”在此也暗指“流通”、“交流”、“融合”之意，与“商”字对应，同时祝福学校的未来发展畅通无阻，坦途万里。
3、办学宗旨：
4、建设发展
5、教育格言
6、办学特色
（二）BI（行为识别）
1、标准化的校纪校规
2、师生员工培训、
3、教育教学活动策划
4、举行
（三）VI（视觉识别）
1、校徽：
河南商业高等专科学校校徽图案采取圆形设计，内圆主图由郑州商鼎轮廓图及篆体“商”字和黄河、数字“1960”及金黄色背景组成，外圆副图上下分别由学校中文名称“河南商业高等专科学校”和英文大写名称“HENAN BUSINESS COLLEGE”组成；颜色以青铜、黄、白三色为主，商鼎轮廓图和内圆、外圆为青铜色，学校中英文名称、篆体“商”字和数字“1960”及内圆背景为金黄色，三朵黄河浪花和内外圆区间由白色组成。整个图案设计简洁明快、美观大方、富有创意。
一、鼎的含义
鼎的方位含义——是郑州商城、商都的标志，为郑州独有，代表学校位于郑州；
鼎的商业含义——方鼎和外圆结合构成外圆内方，寓意中国古钱币，代表金钱、货币、商业、商品交换、商品流通；
鼎的象征寓意——鼎有鼎立、鼎盛之意；鼎又有团结的含义，表示鼎力同心、同心同德；鼎还有一言九鼎的含义，寓意商专学子讲究商业道德，恪守诚信商德；
鼎图位置含义——鼎的图案放在校徽中间，有顶天立地的寓意。
二、篆字的含义
篆字是中国文化的象征，寓意学问的意思，“商”篆字则代表商业学问、商学的寓意。
三、水的含义
表面上看是黄河，意思是学校位于黄河之滨；深层的含义是代表学校在高等教育快速发展的大潮中，不惧怕任何艰难险阻，开拓进取，与时俱进，敢于挺立时代的潮头，勇于做激流勇进、博风击浪的时代弄潮儿，滔滔黄河东流入海，预示着商专人在学校党委带领下，经过顽强的拼搏奋斗，将迎来光辉灿烂的明天，商专之航船将驶向新的彼岸。
四、背景色的含义
金色代表金碧辉煌，寓意学校发展的美好前景。
五、数字“1960”含义
代表河南商业高等专科学校的前身——“河南省商业厅商品技术学校”、“河南省商业厅水产副食学校”、“河南省商业厅饮食服务学校”、“河南省商业厅财会统计学校”批准成立的年代。
六、综合含义解释
1960年成立的位于省会郑州和古都商都的河南商业高等专科学校，正处于发展的黄金时期和鼎盛时代，全体师生在学校党委的领导下，正万众一心，向着更加灿烂辉煌的明天，团结奋斗，拼搏进取。
2、主体雕塑
3、标准色
4、标准字体
5、学生装
6、员工服装
7、信封
8、信笺
9、簿本
10、环境
11、校车等的标准化设计
