城区学校内部管理研究
教育教学质量如何,是一个学校赖以生存之根本。一谈到如何提高教学质量，许多学校就会用加课、挤占学生双休日、节假日休息时间补课等手段，来提高学生成绩。这样，可能会在某一段时期内，教学成绩得到提高，获得一定的赞誉。但是，这种提高时拔苗助长，使孩子们失去了原有的学习兴趣和动力。同时，也加大了教师的压力和负担，使学校失去了育人之根本，使教育偏离了正常轨道。
在此情况下，我校坚持从细化学校内部管理入手，稳步提高教育教学质量。
一、抓队伍建设，教师素质坚持增强。一是抓师德师风不放松。形成团结、奋进、
求实、创新的校风；二是抓业务培训不放松。先后投资20万余元派教师300
余人外出学习培训，形成敬业、爱生、进取、奉献的教风。三是抓教研不放松。
学校给教师订阅《河南教育》、《小学教学》、《教师博览》等多种教研杂志，要
求教师多看书、学习、记笔记，平时积累经验，积极投身教研。
二、抓教学管理，教育质量不断提高。几年来，从周一到周五，学校领导坚持每天
与教师一起听课、评课，每学期每位校领导至少听评课50节以上，及时了解
教师备课、授课和学生听课情况。并对每位教师的课堂教学实况录像、刻盘，
在每周的教研活动时再评课、研讨。对发现的问题及时纠正、指导，致力打造
“高效课堂”。同时加强教育教学质量跟踪监测，具体分析研究监测情况，制
定整改方案。
三、抓习惯养成，使学生素质全面发展。一是加强学生言行习惯养成。学校1-4年
级增设习惯养成课程；并充分利用国旗下讲话、主题班会、广播、板报栏等载
体，对学生进行思想熏陶。二是加强学生读书习惯养成。通过班级个性化晨诵、
课程朗诵比赛、读书征稿、书画展，创建书香班级等活动，激发学生读书兴趣，
培养良好读书习惯。三是加强学生体育锻炼的养成。利用每天两个大课间组织
学生进行太极拳训练和跑步锻炼，让学生在紧张的学习气氛中放松身心，学会
锻炼增加体魄，几年来，学生体育成绩骄人。
四、提高硬件设施，改善办学条件。几年来，我校持续投入200余万元，先后完成
了教学楼加固、更换铝合金门窗、大理石硬化地面，教室全部安装“班班通”
设备，新建两层标准化厕所，使我校办学水平大幅度提高。
五、抓校园文化建设，营造书香校园。在新教育的氛围中，我校在每个班级外建立
了文化宣传栏，和班级个性化书香展示栏，新建操场文化墙一面，和文化长廊
一处。教学楼、办公楼护栏外悬挂教育性宣传标语，形成浓郁的学习文化氛围。
几年来，通过细化学校内部管理，学校的教学质量稳步提升。我校先后获
得：省级“五好”基层党组织，省级德育先进学校、省级卫生先进单位、省级
文化艺术工作先进单位、市级学校行风建设先进单位、市级小学教育质量奖、
县级教学质量目标管理先进单位等多次荣誉称号。我校共获得项省、市级教
研成果奖、篇论文获得省、市的一等奖。人次获得省、市级骨干教师
称号，人次获得市级优质课称号。人次获辅导奖。人次学生或
省、市、县奖励。
