小学语文三年级下册第一组学案
一、学习内容
课文《燕子》、《古诗两首》、《观潮》、《鸟的天堂》和园地一的内容以及相关主题的阅读文章。
二、学习目标
1、学会本组的生字词语，能读、会写、会用。
2、遇到不认识、不理解的字词，运用自己掌握的方法解决。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《燕子》和《古诗两首》全篇，《观潮》中背诵
三、四自然段，背诵园地一中的读读背背；积累并摘抄优美句子。
4、、用心读课文，理解课文内容，感受自然的多姿多彩，欣赏自然的壮美。
5、学习作者细致的观察和抓住一些细节句子准确表达的方法。
6、学习园地一的内容，发现读书就要进入文字所描绘的意境，边读边想像，在头脑中形成画面，并积累一些描写自然景物和现象的词语或成语。
7、口语交际《祖国处处有美景》。
8、习作：写一写自己游览的景物。
第一学时（检查预习）
一、预习目标：
1、学会四课的生字词语，能读、会写、能理解。
2、能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的重点课文、段落。
3、初步体会课文中一些句子的含义及表达作用。
二、检查过程：
（一）识字写字: 识字
1、根据自己课下的预习遇到的难点在小组内互相讨论交流难记的字词。
2、小组长检查生字过关情况，过关的同学给以奖励。
3、教师检查生字过关情况，过关的同学给以奖励。
4、和小组同学一起，从课文中找出这些词语，结合具体的句子讨论它们的意思。（聚拢 掠过 妆成 胜日 生机勃勃 人声鼎沸 等） 写字
1、认真观察每个字的间架结构，看清部件和笔画在田字格中的位置。
2、字的结构、笔画特殊，学生把握有困难时，老师可帮助分析，示范指导。（如：增 稻 赞 薄 沸 贯）
3、用钢笔临写三课的生字。
4、自写四课重点词语。
（二）、检查读书情况：
1、指名朗读《燕子》
1、3自然段，《古诗两首》，《观潮》
3、4自然段，《鸟的天堂》
7、
8、12自然段，读后评议。
2、交流每篇课文都写了哪些内容？能大体说说。
3、你愿意积累哪些句子呢?抄一抄或背一背吧。
（三）、课堂检测：
1、听写部分生字词语：俊俏 聚拢 偶尔 增添 演奏 音符 碧玉 万紫千红 生机勃勃 笼罩 薄雾 人声鼎沸 山崩地裂
第二学时
一、学习目标
1、理解《燕子》一文，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象。
2、能用自己的话说出《咏柳》《春日》两首诗的意思，体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好。
3、学习作者细致观察和一些表达方法，积累好词佳句。
4、背诵课文。
二、学习过程
（一）、读课文：轮读《燕子》一课，读后评议；指名背诵《古诗两首》。
（二）、导读提示
1、《燕子》：讨论一下，课文写了燕子的哪些特点？找出有关语句读一读。交流“赶集似的聚拢来”的景象。从那些词句表现出燕子飞的轻快？
2、《古诗两首》：用自己的话交流每首诗的意境，体会诗人的感情。
三、拓展实践
1、让我们走出家门，走进自然，认真观察，把你喜欢的景致记录下来。
2、搜集描写春天的诗来读读。
四、反馈检测
1、填空： （1） 一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上（ ）的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。
(2)蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕（ ），多么像（ ）啊！停着的燕子成了（ ），谱成了一支正待（ ）的春天的赞歌。
2、背诵默写《古诗两首》。
第三学时
一、学习目标：
1、有感情的朗读《观潮》《鸟的天堂》两课，感受大自然的壮观。
2、边读边想像画面，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。
3、学习作者细致观察，有顺序记叙描写的表达方法。
4、把自己的阅读感受与他人交流。
二、学习过程：
（一）整体读课文：有各小组的一号来轮读课文，读后交流课文分别写的是什么？（大体说说自己的阅读感受）
（二）导读提示：
1、《观潮》：一边读一遍想想，“潮来前”“潮来时”“潮头过后”的景象，再交流读后的感受。哪些句子描写的场面壮观，找出来多读读。你最喜欢读哪些段落，比赛朗读吧。
2、《鸟的天堂》：作者两次去“鸟的天堂”感受有哪些不同？找出描写榕树和“鸟的天堂”的段落多读读，并有内容想开去，感受南国的美丽风光。
3、赶紧拿起笔把优美的句子摘抄写来吧。
三、拓展实践：
1、在引导学生阅读“资料袋”中的内容以外，还建议学生课后继续搜集有关钱塘江大潮的文字和图片资料，并在进一步的交流中不断加深体会。
2、让学生以第一人称讲讲游览鸟的天堂的经过和感受。
四、课堂检测：
1、积累四字词语：
人山人海 昂首东望 人声鼎沸 风号浪吼 风平浪静 水天相接 浩浩荡荡 漫天卷地 山崩地裂 闷雷滚动 横贯江面 白浪翻滚 奔腾西去 不可计数 应接不暇
2、背诵《观潮》
三、四自然段。
第四学时
一、学习目标
1、“我的发现”抓住了本组课文的共同特点，引导学生交流：读书，就要进入文字所描绘的意境，边读边想像，在头脑中形成画面。
2、“日积月累”背记描写自然现象的成语，可以再拓展积累。
3、口语交际：交流各自了解的奇观美景。
二、学习提示：
1、与小组的同学一起学习讨论“我的发现”中的知识：
（1）读题明确目标（2）读一读小伙伴的对话，明白读书的一种方法（3）说说自己的读后感受（4）以《观潮》为例再谈眼前出现的画面。
2、读读背背：（1）根据拼音读准字音（2）结合生活实际试着体会词语的意思（3）记背这些成语（4）鼓励学生说出其他的描写大自然景物和现象的词语。
3、口语交际：
（1）读读要求，明确任务（2）启发谈话：教师启发学生回顾平时的生活经历，唤起对某一景物的形象。例如：在放学路上，在公园里，在家里的庭院中，你有没有发现奇特的花草树木？夜晚的星空，日出日落的景观，下雨时的天空，„„这些你都进行过观察吗?哪些景物给你留下深刻的印象？通过师生之间无拘无束的对话，为口语交际创设宽松的环境，随之鼓励学生把自己观察到的、了解到的自然景观介绍给同学们。（3）学生个人准备。（4）小组内交流。组织小组成员轮流述说，互相启发感染，听的同学可以随时补充或提出问题。（5）小组评议，互相评价。评出小组内讲的好的同学，推荐到全班发言。（6）指名试说，教师点评。（7）全班交流。要求听的同学能提出问题，或对说的内容作补充；说的学生能解答同学提出的问题，形成生生互动的氛围。
第五学时
一、学习目标
1、进行习作训练：“写一写自己观察到的景物”。
2、围绕景物的特点，按一定顺序进行习作，语言流畅，表达清晰，重点突出。
3、用自己的话抓细节重点描写，表达一个较为完整的意思就可以，调动学生习作的积极性。
4、学会修改自己的习作，读给别人听。
二、学习提示
1、认真阅读习作中的要求，回忆在口语交际中自己所讲的内容，想一想准备写哪方面的内容。
2、在小组内交流自己的想法。
3、把自己想好的内容写下来。
4、写好后，在组内交流自己的习作进行修改。
5、范读优秀习作。
6、抄写作文。
三、拓展实践
学生完成习作后，可以办一期以“美丽的大自然”为主题的习作展览。
第六学时
学习内容：
《火烧云》《九寨沟》《黄山奇石》《南海上的明珠》《三峡风光》 学习目标：
1、《火烧云》：火烧云给你留下了怎样的印象？课文中还有那些场景和画面给你留下深刻印象，找出来，读一读，和同学交流自己的感受。
2、《九寨沟》：文章最后说“九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境啊！”从哪些语句可以看出来？互相交流一下吧。
3、《黄山奇石》：展开想象，你还能说出一些奇石的名称吗?
4、《南海上的明珠》：作者写了海南岛的哪些特点？找出重点词句来体会。
5、《三峡风光》：文中有好多四字词语，我们快来积累吧。 附：阅读文章
说明：《火烧云》在课本后选读材料中，《九寨沟》在课本９７页。
黄山奇石
闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色秀丽神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。
就说\"仙桃石\"吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海。
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的\"金鸡叫天都\"了。
黄山的奇石还有很多，像\"天狗望月\"\"狮子抢球\"\"仙女弹琴\"„„那些叫不出名子的奇形怪状的岩石，正等你去给他们起名字呢！
南海上的明珠
在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是富饶美丽的海南岛。
海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃，特产丰富。岛上有许许多多的橡胶园、椰子园和热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙眼、菠萝等，在不同季节里挂满枝头；海参、海龟、鲍鱼、大龙虾等名贵水产不计其数；铁矿、石油和天然气等蕴藏量也非常丰富。
海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海南岛的中部，山上热带林木郁郁葱葱，四季常青。由田间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，浇灌着两岸的农田。地处最南端的海角天涯，海天一色，美丽壮观。旅游胜地牙龙湾海滩，有七千多米长，一望无际的海滩，沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；眺望大海，风儿和海浪好像在海面上嬉戏追逐，溅起千万朵白莲般的浪花，海潮哗哗，鱼帆点点，景色十分迷人。
海南岛的椰林风光最惹人喜爱。你看海滩上那一片片的椰子林，如同一道道绿色的屏障，那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的绿叶像一把撑开的大伞，伞下果实累累。海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。每当清晨或傍晚，坐在沙滩的礁石上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，看着海上红日东升或落日西沉的奇景，你一定想高唱一曲，赞美这秀丽的海南风光。
三峡风光
瞿塘峡、巫峡、两陵峡统称为长江三峡，风景秀丽、水势险奇，雄伟壮丽，有着峡的大气，谷的深邃，令人向往。
我就要看到美丽的三峡了。
黎明，乳白色的大鸟大声地叫着，在江面上飞来飞去。船开动了，一会儿，驶进了三峡。只见波浪滔天的江水翻起江底的泥沙，冲到岩石上，飞溅起一丈多高的浪花。水声震耳欲聋。万里长江一泻千里，向东奔去，两岸的悬崖峭壁，高高耸立。
船到山前，突然一个急转弯，顺着水流，向旁边驶去。原来是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！心中不觉一喜。
张飞塔、白帝城等名胜古迹一闪而过，我看到了白云缭绕、高耸接天的神女峰。
看到这儿，我不禁想到：祖国的大好河山多么雄伟壮丽啊！
