《英英学古诗》教学设计
教学要求:
1、学会本课生字,理解生字组成的词语。
2、能正确、流利地朗读课文,背诵《静夜思》。
3、认识对话的书面表达形式。
4、激发学生学习古诗的兴趣。
教学重点:学会本课生字,正确、流利的朗读课文,背诵《静夜思》。
教学难点:背诵《静夜思》,并理解这首诗的诗意。
教具准备:投影片、生字卡、小黑板
教学时间:三课时第三课时
一、指名朗读课文
二、总结课文这篇课文通过对话形式,引出一首古诗,反映了小学生英英对古诗《静夜思》的正确理解,并知道它的作者是谁,激发我们学习古诗的兴趣。
三、指导背诵《静夜思》
1、听录音欣赏。
2、揭示板书,引导背诵。
3、分两个大组,交替背、听各一次。
4、指名背诵,师生评议。
5、同座二人交替背、听各一次。
四、写字指导
1、须按笔顺描红的生字。乡、英、举、教
2、其他要描红的生字。古、诗、故、首、意
五、作业练习
1、描红练习。
2、比一比,再分别组词。
古()自()代()
故()首()袋()
3、写出带有下列偏旁的字。
心——()()()——()()()
——()()()——()()()
《《英英学古诗》教学设计3.doc》
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