微笑
活动目标
1.了解心情和人面部表情的关系,理解微笑的魅力。
2.学习控制自己的情绪,能够关注他人的情绪,用微笑感染他人。
活动准备
镜子、歌曲磁带(内含歌曲《歌声与微笑》、人难过、悲伤的图片
活动过程
一 感受微笑的魅力
1 引导幼儿看幼儿用书上关于微笑的图片,感受微笑带给人的快感。 教师提问:你看了这些微笑的图片心情是怎样的?(引导幼儿说出看了后很开心,看了微笑的图片心理很舒服,微笑的脸很美丽。让幼儿感知微笑的美丽和魅力)
2 出示难过的图片,引导幼儿说出看了图片后的感受,通过对比让幼儿进一步感知微笑的魅力。
3幼儿每人一面小镜子,引导幼儿照着镜子做出不同的表情,说说每种表情当时的心情,说出自己最喜欢的表情是什么。
4鼓励幼儿画出自己最喜欢的微笑的表情,让幼儿进一步感受微笑的美丽和魅力。 老师小结:当一个人心情不好或者难过时就会露出痛苦的表情,让人看了很难受,心情也会受到影响。微笑很神奇,它能让人变得美丽,让人的心情舒畅,能让身边的人感到快乐,也能让一些不高兴的事情悄悄地从身边走开。
二 故事讲述
森林里的动物们都是好朋友。小鸟为朋友唱歌,大象为朋友盖房子,小兔为朋友送信„„小蜗牛很着急,他只能在 地上慢慢地爬,别的什么也干不了。
小兔走过小蜗牛的身边,小蜗牛向小兔微笑。小兔说:“小蜗牛,你的微笑真甜。”小蜗牛想:“对呀,我可以对朋友们微笑。”小蜗牛又一想,“可是,怎么样让朋友们看到我的微笑呢?”
小蜗牛想出了好办法。第二天,他把很多信交给小兔子。小兔子把信送给了森林里的朋友们。朋友们拆开信,信里是一张画。画上的小蜗牛正在甜甜地微笑。森林里的朋友们也都微笑起来,他们说:“小蜗牛真了不起!他把微笑送给了整个森林。”
教师提问:1 微笑是不是对我们来说很重要呢?
2 我们怎样才能让大家都开心,把微笑留住呢?(引导幼儿理解和身边的人友好相处,互相帮助才能使大家都开心。)
三 欣赏歌曲 《歌声与微笑》