【活动名称】珍惜每一分钟，做时间的主人
【活动构思】近期班内有部分同学爱迟到、做事缓慢、作业拖拉等不良现象，很多同学未能珍惜时间，未能好好的利用时间和支配时间。为此，有必要帮助同学们建立一种紧迫的时间观念，不要再消磨时间、浪费时间，唤起同学们“珍惜每一分钟，做时间的主人”的意识。 【活动目的】通过这个队会，帮助同学们懂得一分钟可以做出许多有价值的事情，真正懂得珍惜时间的重要性，加强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习惯，养成珍惜时间的好习惯，并由此激起全体同学自主学习、努力拼搏、奋发向上的决心，营造“分秒必争”的学习氛围。 【活动过程】
班主任：同学们，今天，我们在这里召开“珍惜每一分钟，做时间的主人”主题队会，是为了让大家珍惜分分秒秒，充分利用时间，克服做事磨蹭、拖拉的坏习惯。我预祝队会圆满成功！请主持人上场。
主持人甲：同学们，大家先来猜个谜语，好吗？（齐声回答。）“看不见，摸不着，留不住，买不到。不长脚，却会走。只见它，匆匆过；不见它，奔回头。”这是什么？ （大家猜谜） 主持人甲乙（合）：同学们，“珍惜每一分钟，做时间的主人”主题队会现在开始。 说起珍惜时间，我们有些同学马上想起前几天说的诗句“少壮不努力，劳动徒伤悲”是啊，古往今来有很多名人留下了珍惜时间的名言警句，下面让我们比一比， 看谁记的珍惜时间的名言最多
主持人谢：在我们身边，有一位可亲可敬的老人，每年都送给我们每人一份珍贵的礼物。你知道这位老人是谁，他送给我们的礼物是什么吗？请听诗歌朗诵《时光老人的礼物》。 集体朗诵《时光老人的礼物》）
你把东风带给树枝，
糊涂的人整天没头没脑， 让小鸟快活地飞上蓝天；
你去远了他一点不知道； 你把青草带给原野，
人家都在使劲要赶上你， 让千万朵鲜花张开笑脸。
他总是摇头说还早还早。
你把春天带给我，
我们可不糊涂不懒惰，
这份礼物比什么都珍贵；
少先队员谁也不肯落后； 人说一寸光阴一寸金，
因为我们全知道，
你比黄金还要贵上千万倍！
你的马车一去，就不再回头。
世界上再没有谁，
在祖国的每一寸土地上，
比你更慷慨更公正；
谁都抓住你不肯放松；
你把一年的大好时光，
只有虚度时光的人， 同样地给我们每人一份。
才回一次又一次脸红。
三百六十五天，
相信我吧，时光老人， 谁也不多，谁也不少；
我们跟去年一样地热爱今年； 就看我们呀--
当每天晚上撕下一张日历， 能不能把你安排得最好。
难道能向祖国交上白卷？
懒惰的人整天东荡西游，
时光老人呀，请你瞧一瞧， 你就从他身边悄悄地溜走；
你给我们的礼物多美好！
把一大堆没做完的事情，
灿烂的春光一望无边， 一古脑儿丢在他的面前。
祖国的山河到处都在等我们。
主持人蒲：对，这位可亲可敬的老人是时光老人，他送给我们的珍贵礼物就是时间。
主持人谢：那么，一分钟时间倒底有多长呢？请大家闭上眼睛，静静地感受一分钟时间的长短。
（一分钟音乐，全体队员闭目。待音乐停后睁开眼。）
主持人蒲：同学们，一分钟时间长吗？虽然是这样短短的一分钟，但是你可知道在这 一分钟时间里能干多少活？
一分钟，先进的采煤运输机可以运煤21吨。 一分钟，目前最快的电子计算机可以运算90亿次。 一分钟，核动力潜艇可以在水下航行1200米。 一分钟，大阳能水泵可以抽水38吨。 一分钟，大炮能发射80发炮弹。 一分钟，一台折页机能叠书页80张 一分钟，一台装订机能订书35页。
一分钟，一台采摘机可以采摘西红柿69公斤„„
一分钟，一台大和面机器能和面200斤，一台小和面机器能和面100斤。 一分钟，一台高速轮转印刷机可以印报纸1300多张。 一分钟，一条彩电生产线可以组装一台半彩色电视机。 一分钟，全国炼钢工人可生产钢115吨。 一分钟，全国农民可生产粮食667吨。 一分钟，全国人民可创造457万元产值。] 主持人：一分钟虽然短暂，但于劳动者来说：一分钟也可以产生很大的财富 主持人乙：那对于我们学生来说，一分钟能做么呢
一分钟记成语比赛
日日夜夜
千秋万代
日新月异
千载难逢
一刻千金
白驹过隙
弹指之间
乌飞兔走
.岁不与我
日以继夜
穷年累月
日落西山
转瞬即逝
光阴似箭
日月如梭
主持人：一分钟对于勤奋者来说是一笔巨大的财富，对于同工作的人，时间有着不同的比喻 时间的比喻
对于工人来说，时间就是产品。 对于农民来说，时间就是粮食。 对于军人来说，时间就是胜利。 对于企业家来说，时间就是利润。 对于医生来说，时间就是生命。 对于教育家来说，时间就是知识
主持人贾：时间是最公平、最无私的，它给予我们每个人的都是完全平等的，只是不同的人对待时间有不同的方式。 （选词填写）
愚蠢者—一等待时间
聪明者——利用时间
懒惰者—一丧失时间
勤奋者——珍惜时间
无为者——放弃时间
有志者—一赢得时间
闲聊者——消磨时间
求知者——抓紧时间
糊涂者——糟蹋时间
好学者——创造时间
自满者——蔑视时间
劳动者——积累时间。）
古今中外珍惜时间的人大有人在，让我们听听这些名人们是怎么珍惜时间的吧。下一个节目 名人惜时故事
车胤，生于晋朝，本是富家子弟，后来家道中落，变得一贫如洗。可是，他在逆境中却能自强不息。
车胤年轻时就很懂事，也能吃苦耐劳。他因为白天要帮家人干活，就想利用漫漫长夜多读些书，好好充实自己；然而，他的家境清贫，根本没有闲钱买油点灯，有甚么办法可以突破客观条件的限制呢？最初，他只得在夜间背诵书本内容，直到一个夏天的晚上，他看见几只萤火虫在飞舞，点点萤光在黑夜中闪动。于是，他想出了一个好法子：他捉来许多萤火虫，把它们放在一个用白夏布缝制的小袋子里，因为白夏布很薄，可以透出萤火虫的光，他把这个布袋子吊起来，就成了一盏“照明灯”。
车胤不断苦读，终于成为著名的学者，后来还成了一名深得人心的官员；那时候，每逢举行甚么集会或庆祝活动，如果车胤没有到场，大家就觉得扫兴。
爱迪生 一生只上过三个月的小学，他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功，应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导，才使原来被人认为是低能儿的爱迪生，长大后成为举世闻名的“发明大王”。
爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。
“浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。” 爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。”
一天，爱迪生在实验室里工作，他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡，说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。过了好半天，他问:“容量多少? ”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。爱迪生 说:“这是多么容易的测量方法啊，它又准确，又节省时间，你怎么想不到呢？还去算，那岂不是白白地浪费时间吗?” 助手的脸红了。
爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了，太短暂了，要节省时间，多做事情啊!”
主持人：名人真是太懂得珍惜时间了！我们也该学会惜时啊，这不前面走来来了两个相声演员，看他们是怎么看待时间的吧， 欣赏相声《珍惜时间》
珍惜时间
甲：日月如穿梭，光阴快似箭。
乙：呦，你又在这拽呢？
甲：拿你来说吧，今年有11了吧？
乙：都12了。
甲：你瞧瞧一晃儿这么大了。
乙：一晃儿？
甲：这“晃”也是形容时间的词儿。刚生出来这么一点儿，一晃儿3岁进幼儿园，又一晃儿6岁读小学，再一晃儿12,该小学毕业了，你再这么晃几下...... 乙：怎么样？
甲：你就没了。
乙：敢情我一辈子净晃晃了。
甲：这个晃,跟刚才讲的箭是同一个意思。
乙：形容日月、光阴。
甲：让你自己说，时间快不快？
乙：太快了。
甲：可我们一些小伙伴不珍惜时间，嫌时间用不了。
乙：还有嫌时间多的？
甲：有个同学叫王小虎，老嫌时间过的慢。你看他那劲头，一天到晚两眼老跟挣不开似的，磨磨蹭蹭耗时间。听不见他说话，一说准是这句话。
乙：说什么呢？
甲：“怎么还不放学呀？”
乙：老盼放学啊？
甲：脾气倒是不错，冲谁都笑：“你这儿干吗呐”？
乙：我学习呢，你干什么呢？
甲：“嘻嘻，不知道。”
乙：作业写完了吗？
甲：“嘻——不知道。”
乙：考试及格了吗？
甲：“嘻——不知道。”
乙：这也不知道啊！
甲：“嘻——不知道。”
乙：你这次数学考多少分？
甲：“9分......”
乙：不是不知道啊？
甲：上次考试得10分。
乙：又少1分。
甲：你说，要这样发展下去，小学还能毕业吗？
乙：我看，再不珍惜时间，就不能毕业了。
甲：我算了一下，我们小学生，能学习的时间太少了。
乙：是吗？
甲：每年两个学期，每学期20个星期。
乙：一年就上280天的学。
甲：去掉周末两天，还剩多少？
乙：一年就上200天的学。
甲：每天睡觉八个小时，三八二十四，有三分之一睡觉了。
乙：那吃饭走路呢？
甲：每天不得四个小时啊。
乙：吃饭睡觉走路又刨去一半，还剩100天了。
甲：这100天也不能全是学习呀！
乙：还干什么呀？
甲：看电视,玩游戏。
乙：就这还玩呢。
甲：玩玩棋，打打球，没事来盘“争上游”。这又得占去一半时间。
乙：还剩50天了。
甲：上课走走神儿，下课闹闹事儿。
乙：这还不好好学习？
甲：考试前，抓时间，问前桌，问后位。
乙：着急了？
甲：考试还是得了个不及格。
乙：剩下的50天还没有好好学，该得零蛋。
甲：你怎么这么没有同情心。
乙：别算了，你这一学期还不如别的同学一星期哪。
甲：当然这算法有点夸张，可不珍惜时间，再不好好学习，那就会真不能毕业。
乙：时间这笔帐，应该好好算算。
甲：所以我希望你这样的好同学，多给我们讲讲珍惜光阴、爱惜时间的道理。
乙：太有责任了。
甲：你的古语知道的多吗？
乙：知道一些。
甲：有一句老话：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”
乙：知道，这是说光阴无价。
甲：大诗人苏轼有句成语：“一刻千金”。
乙：对，一刻钟一千两金子。
甲：在珍惜时间方面，还有好多说法。
乙：你给说说。
甲：战士讲：时间就是胜利。
乙：对。
甲：医生说，时间就是生命。
乙：老师呢？
甲：时间就是知识。
乙：要是对我呐？
甲：对你来说，时间就是月份牌。
乙：怎么是月份牌？
甲：撕一张，少一张！
乙：谁都撕一张，少一张。
甲：时间对谁都是一样的。
乙：非常公平的。
甲：可有人要多得点时间。
乙：从哪儿来？
甲：得去挤。
乙：对。
甲：鲁迅讲过：时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。
乙：对，即使是五分钟、十分钟，都应该珍惜。
甲：我们那位王小虎不这么认为。你问他：给你五分钟，你能干什么？
乙：他怎么说？
甲：“五分钟能打一回牌。”
乙：那十分钟呐？
甲：“打两回。”
乙：你不能珍惜这点时间学习学习吗？
甲：“你别逗了，我还学习哪，我基础不好。”
乙：怎么不好？
甲：“我一年级拼音没学好，二年级数学没学好，三年级英语没学好，到了六年级了，学到
这份上了，我也不着急了，我也不生气儿了，玩儿牌来解闷儿，给你一副好的，我来这副孬的。”
乙：他一套一套的。
甲：你看见没有，怨天尤人，胸无大志，可他没想到，时间就在他玩儿牌的时候，从他身边一分钟、一分钟地溜走。
乙：一分钟应该珍惜。
甲：是啊，我们小伙伴应该向你学习，好好珍惜时间。
乙：都像王小虎那样，可真有点难办。
甲：应该点燃我们心中珍惜时间的火焰。
乙：对，少壮须努力！
甲：一天能多挤一点时间学习。
乙：就要挤时间学习。
甲：一天找半个小时，写上一篇百字短文。
乙：循序渐进，你会练出秀丽的文笔。
甲：一天抽十分钟时间，读一首唐诗。
乙：那......一年能熟读三百首哇。
甲：一天有五分钟时间背了一个外语单词。
乙：两年会话没问题，见了外宾：“How are you.Good morning.”
甲：我真想写一首诗来激发我们心中的力量。
乙：咱们俩人一块写。
甲：啊，时间最最宝贵，
乙：啊，时间一晃儿就没。
甲：让时间放出火花，
乙：闪着点亮多么美！
甲：你这是什么词儿呀？
乙：写诗就得合辙押韵。
甲：他这倒都在韵上。再来：要和时间赛跑。
乙：不论谁都得挨个排队。
甲：为着理想谈何辛苦。
乙：吊儿郎当自找受罪。
甲：前进，
乙：快追；
甲：前进，
乙：迈腿。
甲：怎么迈腿也出来了？
乙：不迈腿怎么前进呀！
甲：前进，
乙：迈腿。（乙迈步下场）
甲：快追。（甲迈步下场）
刚才的相声给我们带来了轻松和愉快，我相信我们的小歌星们也回给我们带来新的感受啊，请看歌伴舞《蜗牛与黄鹂鸟》
蜗牛虽然跑得慢，但是他那种契而不舍，执着向前的精神确实令我们钦佩，再下面请欣赏 竹板表演《劝学》
打竹板，响叮当
打段竹板给各位提提神 在座的各位朋友们 个个朝气又青春
男孩子长得帅，女孩子长得靓 人人挂着那聪明相
挂着那聪明相
增广贤文上说得清 做学生，就要读书 有书不读仓禀虚 有书不读子孙愚 诗书读得多
赛过那学者钱中书 学问钻得深，
赛过那数学家华罗庚 赛过那华罗庚
如今的世界好是好 就是那学问不可少 少了钞票你可以挣 少了学问你肚子空 要把书读好 争分又抢秒 要把书读精 硬要惜光阴 硬要惜光阴
时间过得太匆匆
再过一年就要上初中 初中三年是关键 美好前程先起奠 做人就要努力争上游 莫让那年华付水流 莫让付水流
读书趁年轻
补漏趁天晴
但愿我们同学志气高 大家掀起读书学习大热潮 勤奋学习本领大
风流人物看今朝 人物看今朝
听完竹板。我们的耳畔还响着那悦耳的声音，这声音把我们带到那天真的童年时代，童年给
我们留下许多美好的回忆，再过一年就要升初中了，让我们齐声高歌，珍惜美好的童年，去迎接激情的少年吧 合唱《童年》 总结：
