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小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级

发布时间:2020-03-02 16:26:18 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级

三、参与对象:全体师生。

四、活动地点:学校阶梯教室(班级道德讲堂在本班教室)。

五、形式流程。

“校园道德讲堂”以“身边人讲身边事,身边人讲自己事,身边事教身边人”为主要宣讲形式,使广大教师与学生易于参与、乐于参与,受到教育、得到提高。

(一)建设模式。

1、班级道德讲堂。以班级为单位,以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式,结合思想品德课、班队会、社会实践等途径,开展班级道德讲堂活动,形成人人参与、个个受益的生动局面。

2、学校道德讲堂。学校利用多媒体教室与升旗仪式开展全年段或全校性的宣讲活动,提升学生道德素质。

3、多媒体教室道德讲堂布置。制作统一的背景,利用文字、图片、背景音乐等形式营造浓厚的道德建设氛围。

4、宣传工作。利用校园广播、学校展览板宣传道德模范事迹建设氛围。

(二)主要流程。

1.唱一首歌。作为道德讲堂开讲的第一步骤,组织全体人员唱《公民道德歌》;

2.看一部短片。围绕主题,组织学生观看一部道德建设先进人物事迹短片;

3.诵一段经典。组织学生诵读一段中华传统经典语录;

4.讲一个故事。宣讲员讲一个道德故事。主要宣讲历史上以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例;

5.作一番点评。由学生评议身边好人故事,讲述心中感受,品悟道德力量,升华自身境界。

6.行一个善举。宣讲结束后,由学校、班级统一组织,或鼓励学生个人从小事做起、从自己做起,做一件有益于学校、或家庭、或社会的善举,即进行一次道德实践活动。

六、保障机制。

1、健全学校“道德讲堂”建设工作领导小组,切实加强领导和管理。具体人员如下:组长:舒新党

副组长:侯国胜、蒋德发、杨荷翠、杨爱梅、姚丽萍、石芯语 成员:张二毛、何启清、刘莉、张加强 、王泽清、田莎莎、潘治才及各班班主任

2、建立考核激励机制。将道德讲堂建设情况与班级考核评比活动结合起来,及时检查、督促、反馈工作情况。把参与道德讲堂的情况作为评先评优的重要条件,作为学校先进荣誉的考量内容。

3、建立宣传推广机制。利用学校红领巾广播站及时宣传报道学校开展道德讲堂建设的情况。通过校园宣传阵地大力宣传我校道德先进人物的优秀事迹,营造“讲道德,做好人”的浓厚

氛围。

4、时间安排。每月最少开讲一次,根据实际,确定开讲主题,灵活设计,吸引师生广泛参与。

5、做好材料的积累。要建立一套电子档案,对每次活动情况以文字记录、现场图片等形式进行整理归档;要有具体的活动计划和活动记录;要发动广大师生自觉参与,强化道德修养,提升道德素质。

七、实施步骤。

全校开展的“道德讲堂”活动,分宣传发动、营造氛围、组织实施三个阶段。

1、宣传发动(4月30日前)

结合学校的实际情况,制定活动实施方案。学校要通过召开座谈会、发放社会问卷等形式,广泛征求教师、学生家长及社会各界的意见和建议,结合学校的实际情况,制定切实可行的活动方案,做好活动的全面安排部署。

2、营造氛围(5月1日至5月20日)

学校要在5月20前组织召开全体教职工、学生参加的道德讲堂活动动员大会,并通过校刊、校园广播、宣传橱窗、简报等形式,加强舆论引导,营造活动的良好氛围直到活动结束,提高全体师生对开展道德讲堂活动的紧迫性和必要性的认识。

3、组织实施(5月20日至12月10日)

(1)做到四确定。定时间、定地点、定主题、定主讲人员,学校要拟定明确的时间表,学生的道德讲堂分班进行,各班可对“五个一”的流程加以改进,力争在一节课或更短的时间内达到最佳效果。(2)开展征文活动。学校教师要以“学为人师、行为世范,做合格的人民教师”为主题撰写1500字左右的活动心得,学校四年级(含

四年级)以上学生以“在社会上做一个好公民、学校中做一个好学生、家庭里做一个好成员”为主题撰写600字左右的活动体会。学校选送15篇优秀的心得体会于12月10日前上交区教育局教育科。(3)树立典型,弘扬正气。在活动期间,学校要善于发现和挖掘学校先进典型,大张旗鼓地宣传优秀教师文明从教、献身教育的先进事迹;优秀学生勤奋好学、团结助人的优良品质,用榜样的精神品质和人格魅力感染和激励广大师生从小事做起,从身边做起,从我做起,使广大师生学有榜样,赶有目标。学校要组织学生开展评选“学生最满意的教师”活动。

(4)总结经验,推广典型。学校要对活动情况及时进行总结,并明确下一步活动的目标和重点,形成书面材料。同时要注意收集学校活动中的先进典型材料,如:优秀论文、心得体会、典型案例等上报区教育局教育科。活动总结和活动成果于12月20日前打包报区教育局教育科。

(5)建章立制,立足长远。学校要把“道德讲堂”活动作为学校德育工作的一项重要内容来抓,作为学校的内涵发展、培养学生思想素质的主要工作来落实,积极探索新形势下师德建设的新途径、新方法,把《中小学教师职业道德规范》细化为教师的具体行为要求。

铜仁市锦江中心小学2014

锦江中心小学

2014年4月28日年道德讲堂活动安排表

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