“雏鹰奖章” 工作计划
一、指导思想
认真贯彻落实各级少工委关于“雏鹰奖章”工作的精神，并依据哈市少工委的实施细则，结合我校实际情况，制定我校的“雏鹰奖章”工作计划。旨在把“雏鹰奖章”活动的基本内容、操作程序、考核机制和激励措施进一步目标化、具体化，进而大力推进“雏鹰奖章”的普及和发展，号召全体少先队员积极参与，提高少年儿童的全面素质。
二、基本原则
1、重在参与，鼓励进取。
结合我校本学期的活动和队员的实际水平，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动少先队员踊跃参加活动的积极性。
2、量化目标，灵活选择。
根据队员的年龄特点，把“雏鹰奖章”的获章标准适当调整，高的降，低的拔，引导少先队员按照自己的兴趣、特长和能力进行选择。
3、强调教育过程，注重意识培养。
尊重少年儿童的自主性，发挥他们的主动性，提倡自己与自己竞争，引导少先队员在参与中受教育，训练中长才干。
三、争章步骤
（一）定章
开学初，学校大队部召开大、中队委会，宣读大队工作计划，特别是一学期的大型活动安排。根据《细则》定出各年级都争哪些章，并下发本学期“雏鹰奖章”工作表，让每个队员明确本学期应完成哪些章。此外，在各中队的队干改选中，除有争章工作总负责人外，还应根据本学期定章的类别，
选本章的特长生作考核小组成员。各中队要利用本学期的第一次班会组织队员学习获章标准并定章。
（二）争章
各中队要根据考章标准开展争章活动。在争章过程中，对大队和中队的要求是：
学校大队部：
1、认真组织队员参加各级各类竞赛，争取获奖、获章的机会；
2、开展丰富多彩的少先队活动，为队员提供展示的舞台；
3、利用“七彩校园”广播全面指导争章活动；
4、培养争章工作的大、中队干；
5、深入中队指导活动，提合理化建议。
中队：
1、中队辅导员保证每月有1——2节班会时间，组织队员争章；
2、根据队员定章计划开展争章活动，如学习获章标准要求掌握的内容；
3、将争章活动融入队员的每天的生活、学习和工作中，努力做到奖章活动课程化。
（三）考章
根据“雏鹰奖章”工作表的时间进行考章，各中队要提前一周向考章小组口头提出考章申请，说明考章内容、时间、地点、人数，以便考核小组统一安排。此外，各中队最好在考章时将争章过程展示出来，以便考核小组考评监督。考章小组在考章时，严格遵循参与就是进步，提高就有奖励的基本原则，因考章队员的差异性而适当量化考章内容，使每个队员都有成功感，从而增强他们参与活动的积极性和获章的自信心。
（四）颁章
颁章分两个层次：一是往争章卡上盖基础章；二是大队部颁发“一星级雏鹰奖章”。在往争章卡上盖基础章时，要充分发挥中队争章工作负责人的作用，指导他们统计争章记录，学会盖章技巧，按时完成任务。此外，高年级中队委还要协作低年级中队委进行盖章。
本学期大队部重点颁发清洁章、队务章、法律知识章，结合休学式颁发“一星级雏鹰奖章”。
（五）护章
护章是获章后的继续教育。教育获“一星级雏鹰奖章”的队员要珍惜自己获得的荣誉，因为每一枚奖章都是进步的标志，特别是少年时期参加少先队组织的永久纪念，平时可以在家保存，当参加少先队的大型活动或集会时佩戴，向队员展示自己的成果。
总之，学校继续巩固以往争章工作的成绩，在今后的争章工作中努力探寻获章活动课程化、社会化的途径，争取各方面的支持，全面提高少先队员的素质，推进素质教育的实施。
