《马克思主义基本原理概论》社会实践教学大纲
一、课程名称
1、中文名称：《马克思主义基本原理概论》社会实践
2、英文名称：The theoretical system Of Marxismin Social Practice
3、课程号：WL410060
二、学时
在课程开设前的寒暑假前，布置社会实践任务，让学生利用寒暑假进行社会调查。同时，在教学过程中，安排9学时的社会实践，用于社会实践报告的资料的收集、整理、写作。一般安排在每学期第12-14周进行。
三、考核方式
在学习了课程理论后，在第12至14周撰写社会实践调查报告，以20%的比例计入学生该门课程成绩的总分。
四、适用专业
全校所有本科专业
五、课程简介
《马克思主义基本原理概论》课程是全国普通高等教育各个专业的公共必修课，是为培养与检验学生对马克思主义原理基本理论的掌握及运用能力而设置的马克思主义理论课。
将马克思主义哲学和政治经济学原理以及科学《马克思主义基本原理概论》社会主义有机地结合在一起，形成一个完整的内容体系，目的是为大学生掌握辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点，树立科学的世界观、人生观、价值观，加深对邓小平理论“三个代表”思想和党在社会主义初级阶段的基本路线的理解，提高分析和解决实际问题以及批判各种错误思想的能力，增强开拓创新意识，并为学好其他各门课程提供方法论的指导。为学生确立建设有中国特色社会主义的理想信念，自觉地坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下扎实的理论基础。
本课程的主要内容有：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学马克思主义.物质世界及其发展规律.认识世界和改造世界.人类社会及其发展规律.资本主义的形成及其本质.资本主义发展的历史进程.社会主义社会及其发展.共产主义是人类最崇高的社会理想.
六、实践课程在课程教学计划中的地位、作用和任务
理论与实践相结合是正确的马克思主义认识论。本课程的内容涉及政治、经济、文化、社会、生态等社会生活的方方面面，课程的目的在于加深对理论的理解。但是理论只有与活生生的实践相结合，才能加深对理论的理解。本课程社会实践的目的在于通过形式多样、内容丰富的社会实践，以进一步加强学生对课程内容的理解，帮助学生树立远大的理想和正确的世界观、人生观和价值观，坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，用正确的立场、观点和方法去观察和思考当代中国社会发展的重大现实问题，培养学生科学地认识和分析复杂的社会现象的能力。
七、社会实践的形式
对于大一和大二开设《马克思主义基本原理概论》课程的学生区别对待。
（一）大一学生的社会实践
对于部分大一的先修该课程的学生，授课45学时，社会实践9个学时。主要采取校内讲座写作报告的形式。根据校内听取的有关中国政治、经济、文化、社会、生态方面的讲座，写作一篇2000字的实践报告或体会。学生可在以下两种基本形式中选择一种：
第一，对本学期中在我校校园中聆听的讲座中，选择其中的一个讲座撰写一份《课外讲座的观感与评析》；
第二、根据自己在本学期参加校园课外活动的亲身经历，写一份《课外实践的收获与思考》。
（二）大二学生的社会实践
1、社会调查作业的布置
在大一署假或大二寒假前一个学期的第16周，由社科部统一对全校学生布置。 布置方法：通过承担思政课程的思政老师、辅导员；文理学院网页同时布置。
2、调查内容
聚焦于经济、社会、政治、文化、生态的具体状况，可以以社区、村镇、企业、事业单体等社会基层单位为主要调查对象。
3、调查形式与要求
（1）问卷式为主：有效问卷不少于50份；作业提交时附上有效问卷。
（2）个案访谈式为主：个案访谈对象不少于5人。作业提交时并提供访谈记录（包括时间地点、人物，访谈内容。
4、调查主题举例
以下主题仅作参考，同学可根据本次调查的总体要求，根据自己接触的调查对象和主要情况，自行选题。但要有明确的调查的目的和意义；调查的时间地点人物、方法；调查的内容；对调查内容的分析和建议
（1）调查主题：例如:河南某某农村的中等收入家庭的消费状况调查
（2）调查指导：可以几个家庭为样本，也可以某个家庭为案例，但需要说明为什么选择其作为案例，是否有代表性。
（3）调查内容：以一年或几年中家庭消费的主要项目、支出和特点为分析对象。
5、参考选题
（1）毛泽东思想方面：①毛泽东热现象调查；②红色旅游调查。
（2）经济方面：①当地非公有制经济发展现状；②当代农民劳动力流动状况；③沿海、沿江地区海洋经济、航运经济、港口经济、临港经济发展状态。
（3）政治方面：①村（居）委会选举中的问题与对策；②村（居）委自治的问题与对策；③沿海地区海洋国际争端与海洋经济发展。
（4）文化方面：①中小学传统文化教育的现状与对策；②农村文化生活的现状与对策；③城市社区文化建设；④沿海、沿江地区同学可以调研当地海洋、航运文化状况。⑤应试教育的利弊
（5）社会方面：①大学生就业的现状与对策；②大学生村官的发展现状与对策；③城市贫困群体的生活现状与帮扶对策；④农村新型合作医疗的现状与对策；⑤沿海、沿江地区同学可以调研海洋区域社会发展；海洋渔村经济发展；海洋民俗文化；海洋和谐社会建设等。 （6）生态方面：①当地污染现状与对策；②当地治理污染的好的经验与对策；③沿海、沿江地区同学可以调研当地海洋生态污染与治理状况。
八、社会实践的要求
（一）书写要求：统一用印有“上海海事大学”字样的稿纸书写，并请在作业的封面上注明：学院、专业、班级、学号、姓名。
（二）字数要求：根据社会实践的调查，写一篇调研论文，必须手写完成，打印无效。大一学生字数不得少于2000字；大二学生的字数不少于3000字。
（三）撰写要求：调研报告由学生独立完成，不得造假；一旦发现有来自网络或其他渠道的抄袭行为，一律严惩：扣除全部平时成绩，实践学分记0分，明年重新参加下一年级的实践学分考评！
《马克思主义基本原理概论》社会实践实施细则与评分标准
社会实践是理论与实践相结合，提高教学效果的重要手段。为了提高社会实践的效果，特制定本评分标准，作为社会实践报告评定的指标。
一、社会实践的实施
在课程开设前的寒暑假前，布置社会实践任务，让学生利用寒暑假进行社会调查。同时，在教学过程中，安排9学时的社会实践，用于社会实践报告的资料的收集、整理、写作。一般安排在每学期第12-14周进行。
二、社会实践报告的封面
社会实践报告请统一打印封面并和手写的调研报告装订在一起，封面见附录。
三、社会实践的评分标准
第一档：90-100（优秀）
报告选题具有非常积极的社会意义；
全面如实阐述某个社会现象和社会问题；
实际进行了社会调查工作，有详细调查资料、数据、图表支撑；
现象分析的非常深刻、翔实；
问题解决措施和方案非常合理、到位；
报告结构严谨，逻辑性强；
报告语言非常简洁流畅，叙述非常清楚明了。
字数符合要求。
第二档： 70-89
选题具有比较积极的社会意义，能够理论联系实际；
能如实阐述某个社会现象和社会问题；
实际进行了社会调查工作，有调查资料、数据、图表支撑；
提出了切实可行的问题解决措施和方案；
报告结构比较规范，内容充实，语言流畅；
字数符合要求。
第三档：60-69 选题恰当，基本能理论联系实际；
基本能如实反映某个社会现象和社会问题；
实际进行了社会调查工作，调查资料、数据、图表支撑较少；
提出了一定的问题解决措施和方案；
结构基本规范，内容基本充实，语言基本达意；
字数符合要求。
第四档：60分以下（不合格） 存在抄袭现象；
选题消极，理论脱离实际；
不能如实反映某个社会现象和社会问题；
没有进行社会调查工作，无资料、数据、图表支撑；
结构不规范，内容贫乏，语言不流畅，词不达意。
字数不符合要求。
四、调查报告的评优
对于优秀的社会调研报告，在集体讨论的基础上，将颁发荣誉证书，并进行适当的物质奖励。
附录：封面格式
上海海事大学
本科生社会实践报告
****城市农民工现状与对策
学院： 专业： 学号： 姓名： 指导教师：
成绩：
完成日期：年月
