xx学校2014年春期
教
学
工
作
计
划
2014年2月18日
指导思想：
以深入推进课程改革为主题，以提升教师课堂教学能力为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，继续强化教学规范管理，抓实教学常规、校本教研、课题研究、课堂达标等重要工作，促进教师、学生多元发展，全面提高教学质量。现制订教学计划如下：
加强教学常规管理，使教学管理走向规范。各学科要进一步完善和规范教师备课、作业布置与批改、考核与评定的要求，积极引导教师向有效课堂教学的观念转变，开展有效教学。
1．严把“备课、上课、练习、辅导”四个关。
有效备课：一是在规范的基础上，重抓备课的有效性，在备课的检查中，做到点面结合，将随堂课同单课时备课相结合；二是加强年级组内的集体备课，确定年级组、学科组集体备课的时间和地点。发挥年级组集体智慧，团队合作，共同研讨确定课时安排、教学目标、重点难点和作业设计（一备）；在集体备课的基础上，每个教师根据自身特点和不同学情，撰写规范有效的个性化教案（二备）；课后对执教过程用彩色笔作出反思评价与修正（三备）。抓活课堂：确立有效教学理念，努力提高课堂教学效益。对每堂课要精心设计，精心准备，减少课堂教学的低效率和无效劳动。课堂检查重点是：查目标的适合度和达成度；查目标、过程、作业的匹配情况。本学期将以“随堂课”“研讨课”为根本抓手，教导处将加大检测日常教学效果力度，以教师上课娴熟程度和教学目标达成情况为标准进行评价,切实提高45分钟效率。
精练高效：作业布置要精心合理，作业格式要规范、学生书写要整洁、美观，作业批改及时正确，反馈纠错即时显效。作业设计坚持两个原则：一要适合学生年龄特点，二要结合教学实际，即促进学生对教材知识点的理解和掌握，又在教材内容的基础上丰富、拓展。处理好质与量的关系，练习应做到精选。避免练习题、习题册的简单使用，本学期重点检查课堂练习本作业的设计。
勤抓辅导：重视“两头”学生，提高优秀率、合格率，提倡全体教师随时随地进行个别化的指导。对各班学困生要适当降低要求，弥补知识的缺陷，耐心地引导他们入门，给这些孩子更多的关爱。同时要重视对学有余力学生的兴趣调动和指导。
2．加强教学质量。
（1）、提高全体教师的质量意识，各年级组对学生的单元评价要重视，把握好各单元的质量关。
（2）、重视期中、期末检测，并做好质量分析，对检测的情况进行全面总结，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。
（3）、本学期学校将进一步抓好学前教育教研工作，做好小中衔接工作，期末由学校命题进行考核。
3．严格执行课程计划，开全课程、开足课时。
要严格执行课程计划，按新课程的标准开齐、上好每一堂课。教师要认真执行“课表”，不得随意占课、挤课和调课。
4．丰富学生的第二课堂。
重视特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛，丰富学生课
余生活。
本学期我校将开展古诗词默写大赛、英语单词默写大赛、作文比赛、汉语常识大赛、八九年级历史知识大赛、英语知识竞赛、
七、八年级英语作文比赛等。
5、其它教学管理。
（1） 本学期，各科组继续探索“先学后教、当堂训练”的教学模式。
（2） 本学期第一周就开展入学教育，培养学生良好的学习习惯，在今后的教学中做到跟踪教育。
（3） 本学期，每科组上一节高质量的示范课，每位执教老师要在执教前将所备教案与教研组老师进行深入探讨，广泛征求意见，充分发挥集体智慧，提高教学效果。
（4） 学校骨干教师要充分发挥学科教学的引领作用，定期在教研上好观摩课，供教师学习和借鉴。
（5） 加强随堂听课的力度，并把结果纳入教师个人考核体系。
（6） 各学科教研组要依据学科特点，确定科组的教研计划，组织教研活动，真正做到有计划、有实施、有记录、有总结。
（7） 本学期学校采取每月一次定期检查与不定期抽查教案和作业。
（8） 认真抓好毕业班工作。校长亲自抓，定期召开六年级班主任及任课教师会议。为升中学做好充分的准备，学校对九年级的学生每月进行一次月考，并在班级内及班级之间开展竞赛活动。任课教师
要认真分析今年毕业考试的情况，深入研究试卷特点，进一步反思、探索提高教学质量的途径和方法，着重培养学生的良好学习习惯，转变学习方式，争取今年的中考考试成绩再上一个新台阶。
（9） 学校以全面推进素质教育为目标，大力推进学校体艺教育。任课教师要加强学习，认真上好每一节课，认真辅导每一次活动，认真组织好每一项比赛。
（10） 本学期各任科教师要互听互学，取长补短，共同提高。每位教师一学期听课节数不少于8节课，教研组长听课节数不少于10节，并做好记录。听课记录重在体现评课意见，包括他人评价和自己的评价。
6、教研活动时间：每周星期一下午4：50分各科组进行教研活动。地点：语文组在一楼东办公室、数学组在一楼西办公室、英语组在三楼东办公室；政史地生组在三楼西办公室。
xx学校
2014年2月18日
