教学反思，提高素养
教师是课堂教学的设计者、实施者、管理者，是学生学习活动的引导者、组织者和帮助者，改进课堂需要改进教师，要提高课堂有效性，就必须要扎实提高教师的素养，教学反思，提高素养，教学反思《教学反思，提高素养》。 教学反思常态化是提高教师的整体教学素养的重要途径。每一次课堂结束，我们应反思以下几点：本节课的教学目标达到了吗？教学任务完成了吗？各个教学环节分别用了多少时间？是否在哪个环节浪费了时间？本节课的最大亮点是什么？课堂上“卡”在哪？这个问题是怎么产生的？自己是怎么解决的，效果怎样？如果再来一次，可以怎么处理？总之，我们要关注各个环节、各个细节，既要关注成功的细节，又要关注失败的细节，因为成功的细节给人以借鉴，失败的细节则给人以启迪。
《教学反思，提高素养.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档