我们爱劳动
教学内容：小学音乐一年级下册第九课。 教学目标：
1.能用欢快的声音演唱歌曲《粉刷匠》。
2.能够自信地参与表演活动，体验与他人合作创编的乐趣。 3.培养学习音乐的兴趣。
教学重点：学会用欢快的声音演唱歌曲《粉刷匠》。 教学难点：集体舞的表演。
教具准备：课件、电子琴、沙锤、碰铃。 教学过程：
一、激趣导入 1.课前律动
师：上课前我们先来律动一下，请小朋友跟着老师的节奏动起来吧。 2.播放歌曲《三个和尚》
师：运动累了吧？让我们坐下来休息一下，听一首好听的歌曲，听歌曲的时候可要认真听了，待会儿会请小朋友来告诉老师歌曲讲了一件什么事情？
3.师生交流，导入主题
师：老师发现刚刚小朋友在听歌曲的时候可认真了，那你们能告诉老师歌曲中唱了些什么内容吗？
师：小朋友平时在家有没有帮爸爸妈妈干些家务活呢？ 师：大家把劳动的样子随着音乐演一演吧！ （播放《粉刷匠》的旋律）
二、感受体验
1.初听音乐（播放动画）
师：你们真是爱劳动的好孩子呀，有一位叫彼得的小朋友他也非常爱劳动，他呀，是一位粉刷匠，他粉刷的房子可漂亮了，你们想看吗？
2.乐器伴奏
师：小彼得干得真欢呀，唱得真好呀，我们一起给他伴伴奏，小朋友把小乐器请出来吧。 3.再次倾听
师：你们伴奏得可真棒，如果能像小彼得那样子唱一唱就更好了，不过，想唱好就得先学会仔细倾听，让我们再一次听听小彼得的演唱吧！
4.谈感受
师：听完小彼得的演唱，你们来说说他是带着什么样的心情来演唱的呢？
三、表现创造
1.学唱歌曲 （1）la模唱
师：小朋友跟着老师用la代替歌词带入旋律吧。 （2）读歌词
师：小朋友已经把旋律学回了，现在我们就要来学歌词了。 （3）有节奏地读歌词。
师：现在请小朋友把小手请出来，让我们按着节奏来读一读歌词吧！ （4）跟琴唱
师：我们已经把旋律还有歌词学会了，现在把歌词带入旋律唱一唱吧！ 师：我们跟着小彼得一起把歌唱一唱吧。 （5）接龙唱
师：好极了。你们真是一群可爱的百灵鸟，那你们想不想考考老师？我们来接龙唱吧！ 2.师生互动创编表演。
师：让我们跟着音乐边刷边唱，动起来吧！
四、拓展综合
师：我们的舞姿那么的优美，我们的歌声那么的动听，让我们用自己精彩的表演，做一个爱劳动的粉刷匠吧。
台上：头戴帽子扮演粉刷匠边歌边舞。（轮流上台，每次十人左右） 台下：沙捶、碰铃，边唱边奏。
五、小结
师：你们都是爱劳动的好孩子，我们不但要为爸爸妈妈做些家务活，还要为我们的学校做些力所能及的事！
